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到了第四天，江龍拿出了新的話本，不再講喜羊羊與灰太狼了。
現在成功挑起了孩子們的興趣，只要不是像方越那般刻板，孩子們的熱情是不會輕易退去的。
江龍開始給孩子們講二十四孝的故事。
這些故事可以讓小孩子豎立起正確的人生觀與價值觀。
當然，許多故事江龍有所改動，比如有一則故事叫埋兒奉母。
講的是有一個人叫郭巨，原本家道殷實。
父親死后，他把家產分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心，養這個孩子，必然影響供養母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省些糧食供養母親。”
當他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養孩子。
這故事中的孝是為愚孝，不能原原本本的講給孩子們去聽。
還有，孝感動天，說的是舜的故事。
舜姓姚，名重華，相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想要在暗中害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。
舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。
帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。
被人暗害，即便是被親人暗害，但也不能這般的善良。
江龍前世的古代，非常重孝，所以很多故事都會這般的虐心，似乎不是這樣的故事，不足以宣傳孝道。
這樣的故事江龍也是不會原原本本講給孩子們聽的。
孩子可以善良，但不能傻！
“我今天要給大家講的第一則故事，名字叫作親嘗湯藥，有一個豪門子弟姓劉名恒，他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他都會親口嘗過才放心讓母親服用…”
孩子們聚精會神，聽的津津有味。
“趙庭，如果你的母親生病了，你會不會為母親親嘗湯藥呢？”講完了故事之后，江龍開始發問。
孩子們還小，如果只講故事，也許他們左耳朵進，右耳朵就出了。
不會去思考故事中的人與事情。
所以需要大人在旁邊詢問，進行引導。
讓孩子們把故事中的情節給代入到他們自己的身上，他們就知道會怎么去做了。
趙庭立即站了起來，“會！”
“好，你長大了，也會是一 個孝子！”江龍夸贊。
然后坐在一旁的寶瓶，帶頭鼓掌。
孩子們也是立即拍起了小手。
趙庭得到夸贊，雖然有強忍著，但嘴角翹起的弧度，卻壓不下去。
他坐下后，其他的孩子們都是紛紛舉手。
江龍前幾天給他們教導過，想要發言，必須得先舉手，得到自己的同意后才能說話。
很有耐心的，江龍一一讓舉手的孩子們發言。
他們想說，你卻不同意，會打擊孩子們的積極性，降低他們的熱情。
一個個稚嫩的童音從孩子們的嘴里吐出，不過說的話幾乎都一樣，也表明會替家中生病的長輩嘗藥。
如果沒有足夠的耐心，還真是聽不下去的。
江龍接下來又講，一些藥可以嘗，但有些藥卻是不能嘗的。
所以讓孩子們在嘗藥之前，一定要向大夫問清楚。
孩子們便是齊聲應是。
講過故事，提起孩子們的興趣之后，接下來就是教他們識字了，故事主角的名字，故鄉，所涉及到的事與物等。
之后再串起來，讓他們把故事完整的寫下來。
孩子們畢竟還很小，一天下來能學習兩個故事就不錯了。
上午一個，下午一個。
當然，那兩個只有三四歲大小的孩子學習能力要更差，江龍讓林雅單獨去教。
教導的方法也是講故事，然后寫卡片，把卡片上的字指給孩子看，教他們念讀，至于寫么？
是絕對不能用毛筆的。
江龍拿來自制的碳筆給他們用。
再則，對于這兩個孩子他的要求很低，每天能學會三五個字就可以了。
比如灰太狼，他們能學會寫個狼字。
喜羊羊，學會寫羊字。
接下來的幾天，江龍給孩子們又講了一些故事。
比如臥冰求鯉，滌親溺器，恣蚊飽血，扇枕溫衾等。
在認真做事情的時候，時間總是會過的很快，一眨眼七天過去，到了比試分勝負的時候。
這天一大早，江龍帶著孩子們，趕往京城。
在車隊的一旁，跟著一個面白無須的太監與幾名宮廷侍衛。
說好了是七天時間，今天已經是第八天，這些人過來，是防備江龍會在路上搶時間，仍然教導那些孩子。
一路上，見江龍騎著馬在前邊帶頭，沒有私下里再接觸孩子，太監與護衛們便是只是不言不語，沉默的跟著。
一個時辰后，車隊進入京城，又過了一柱香的時候，來到皇宮門前。
年輕太監上前出示腰牌，禁軍放行，江龍帶著孩子們走進宮門。
這些孩子從來沒有進過皇宮大內，即便是趙庭也一樣，立即就是好奇的左看右看，有什么不認識不懂的，就會嘰嘰喳喳的詢問起來。
幾個路過的官員見狀都是不屑冷哼！
教導了七天時間，這群孩子還是跟野孩子一樣，沒有半點長進！
方越已經帶著孩子們進宮了，那些孩子們走進皇宮后，眼觀鼻鼻觀心是沒有一個人敢大聲喧嘩的。
江龍看到官員們的表情，卻是不以為意。
皇上老了，病體長年纏綿床榻，但今天卻是難得的起了一個大早，在文淵閣內議事。
等候江龍的到來。
來到文淵閣的門口，年輕太監先進去復旨，接著再出來傳江龍帶著孩子們入內。
江龍給孩子們教導過規矩，孩子們知道在面 見皇上的時候，要磕頭，并且不能再隨便說話了，所以進入文淵閣之后，孩子們跟在江龍的身后跪下高呼皇上萬歲萬歲萬萬歲之后，就都是安靜了下來。
眼睛也不敢再轉動著四處亂看了。
“一眨眼，成雄的孫子居然也這般大了！”老皇上坐在龍椅上，居高臨下仔細打量了一番江龍后，才是感慨的說道：“朕現在仍然記得，成雄在朕六歲那年，他仗著比朕大上兩歲，在御花園把朕給揍了一頓。”
此語一出，許多前來觀看比試的大臣，都是臉露笑意。
“草民惶恐。”江龍雙眼盯著地面道。
“起來吧。”
“謝皇上隆恩。”
江龍聲音落地后，跟在他身后的孩子們，也是有樣學樣的謝皇上隆恩。
“這些孩子的父母已經來到，在文淵閣的側殿，先讓孩子們見一見他們的父母吧。”皇上下旨。
江龍便帶著孩子們，走向側殿。
聞聽到能見到自己的父母了，這些孩子們就是神色間變的激動了起來。
整整離開父母七天時間，他們雖然過的很快樂，但年齡還小的他們心中仍然是很想念父親母親的。
剛剛踏進側殿，一群孩子就是歡呼一聲，撲向了各自的父母雙親。
孩子們的父母也想念兒子，但這里是在皇宮大內之中，所以他們連忙阻止孩子，不讓他們大聲喧鬧。
方越帶著他教導的孩子們所在側殿內，見狀不由一聲冷笑。
江龍這時也看到了他。
而在方越的身后，那些孩子們則是恭恭敬敬的站著。
一個一個臉上或多或少有些羨慕的望著剛剛進來的孩子們，因為方越教導極嚴，并且告誡，沒有他的同意，誰也不能撲向雙親，孩子們這七天已經是被方越給打怕了。
現在自然是羨慕江龍教導的孩子們，可以無所顧忌的撲進父母的懷里。
側殿內的情形，有太監稟告給皇上知道。
文淵閣內，今天大員齊聚。
有吏部尚書常青，此人是太子的心腹。
吏部左侍郎，何勁，吏部右侍郎，文濤，這二人中，何勁一直是以常青為馬首是瞻的，等于也是站在太子的隊伍中。
有禮部尚書趙平，左侍郎蕭徑，此人江龍曾在伽藍寺與之見過面。
右侍郎扁通。
有兵部尚書劉定邦，左侍郎謝成，右侍郎關朝。
以及許多今天有奏折要上遞的文官們。
還有一些身穿貴族長袍，身份不低的大人物，成國公也是赫然在列，很顯然這些人都是有爵位在身的。
“七天時間了，那些孩子仍然不曉禮儀！”常青剛剛聽太監說完，就是當先嘲諷了起來。
他是太子陣營的，而太子與景家又不對付，他自然對江龍充滿敵意。
何勁立即出言附和，“常大人說的極是！要本官說，還是方大人教導的成果顯著。”
大部分文官，出言應合。
老皇上高高坐在龍椅之上，輕輕頷首點頭。
顯然是認同了常青與何勁的觀點。
但這時，一個洪亮的聲音卻是響了起來，“今天比試的不是誰教的學生乖巧聽話，而是誰的弟子識字更多，通曉的道理更多。”
大家順著聲音望去，就見成國公嘿嘿笑道：“要本國公來說，會更喜歡景家小子教導出來的那些孩子，真性情，不像方大人身邊的那些，一個個木訥呆板，三腳踹不出個屁來！”
聲音落地，武將們紛紛附和。
文官們立即怒目相對！
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