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第269章 李如松鬧課

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  “什么?孔博士要走?”

  聽到消息的沈鯉,匆忙走入五經博士的校舍中,就看到孔尚倫正在收拾行囊。

  當吏部官員宣布了曲阜縣令的任命后,孔尚倫毫不猶疑的接受了下來。

  沈鯉問道:“孔博士,你身份特殊,何必去曲阜擔任縣令?留在國子監教書不是您的志向嗎?”

  孔尚倫嘆息說道:

  “大成至圣先師為天下儒生之師,卻沒能教化好曲阜孔氏,這是我等儒生之辱也。”

  “吾去曲阜,乃是以儒門子弟的身份,去勸導衍圣公向善的。”

  聽到這里,沈鯉也無話可說,只好說道:

  “孔博士若是有什么需要的,可以和沈某說。”

  孔尚倫又對著沈鯉行禮,接著說道:

  “這些日子在國子監,多謝沈司業的照料。曲阜也不是什么刀山火海,多謝沈司業好意了。”

  沈鯉敬佩孔尚倫的精神,愿意去趟曲阜的渾水。

  等到孔尚倫離開之后,沈鯉自愧不如的說道:

  “吾不如也!”

  但是沈鯉剛剛感慨完,隔壁武監就遣官過來,向沈鯉索要人手。

  孔尚倫離開國子監,武監的教授又缺了一人,沈鯉更是頭疼欲裂,本來就不夠的人手更加緊張了。

  最早彈劾曲阜孔氏的就是蘇子霖,孔尚倫就任曲阜肯定和他脫不了干系。

  一咬牙,冤有頭債有主,沈鯉先安撫好了武監的官員,然后直接向著報館殺去!——

  《為圣裔積弊日深乞敕嚴革以彰至德事疏》通過,南孔子弟孔尚倫出任曲阜知縣。

  孔尚倫抵達曲阜后,積極清查祭田,退還被曲阜孔氏侵占的田地。

  孔尚倫治理曲阜十年,曲阜孔氏有人枉法,孔尚倫依律嚴懲。每次懲罰前,孔尚倫就會在孔廟中召集所有曲阜孔氏族人講學,規勸他們向善。

  孔尚倫每次講學耗時極長,最長的連續講學六個時辰。

  曲阜孔氏子弟害怕被孔尚倫講學,行為日益收斂,曲阜大治。

  國祚不變。

  威望200。

  剩余威望:2270。

  好家伙,這孔尚倫是何許人,就靠著講學能讓曲阜孔氏不敢犯法?

  不過一下子講學六個時辰是什么鬼?

  蘇澤想了想這個場景,正襟危坐在孔廟中聽著孔尚倫連續講學十二個小時,這好像確實很折磨。

  而且只要一個族人犯錯,就要全族接受這樣的折磨。

  那如果自己是曲阜孔氏中的高層,也絕對要約束家中子弟,免受這樣的折磨。

  能安定曲阜十年,這個孔尚倫也是個人才了。

  蘇澤剛剛放下手提式大明朝廷,沈鯉就沖進了報館。

  聽完了沈鯉的來意后,蘇澤笑著說道:

  “仲化(沈鯉字)兄,國子監人手不足,你應該去上奏陛下和內閣,怎么找上我來了。”

  “子霖兄,你可是武監的教習長,武監的教師不足,難道不是你的職責嗎?”

  蘇澤這才想起來,自己好像還真有一個武監教習長的差事。

  只不過他這個教習長,就和報館的總編官一樣,只是定時去武監上上課。

  反而武監的日常管理,都是沈鯉這個國子監司業在代管的。

  至于武監另外兩名領導,監正是大明皇帝陛下,監副是定國公徐文壁,那就更不用指望他們管事了。

  沈鯉繼續說道:

  “還有這武監教學的事情,子霖兄你也要好好上上心了。”

  “怎么了?”

  “國子監這邊授課還好,這幫武監生也不敢對國子監的博士們造次,但是教官上課就不一樣了。”

  蘇澤臉色嚴肅起來。

  按照之前定下來調子,武監的課程是智育為主,德育為輔的方針。

  也就說,以傳授軍事技術為優先,儒家經典為次。

  負責傳授軍事技術的教官,是蘇澤從戚繼光那邊要來的優秀軍官,這些軍官都是經過精心挑選的,不僅僅要識字,還要識字,然后還要懂得最新的火器戰法。

  而教材則是戚繼光所編寫的《紀效新書》,這本書和前世的還不一樣,經過蘇澤的“啟發”,戚繼光更加重視火器的應用,尤其在實戰炮術上專門做了研究。

  另外武監三科,‘步兵科’、‘騎兵科’、‘炮兵科’,步兵科要學習陣法操練,騎兵科要學習馬術,而炮兵科則還要學習算學。

  按照蘇澤的本意,作為培養軍官的專門學校,武監最重要就是軍事課程。

  現在沈鯉說武監的教官課程出問題,蘇澤自然嚴肅起來。

  “武監生要么是勛貴之后,要么是衛所軍官的繼承人,他們看不起武監的教官。”

  “而這些教官在前線是上陣殺敵的好漢,在京師也不過是普通軍官,自然也不敢得罪這些生員。”

  “特別是講解軍略的課程,我曾經偷偷聽過,那些生員喧鬧起哄,而教官也只是照本宣科講完就走。”

  蘇澤拍案道:

  “豈有此理!”

  蘇澤也沒想到,這幫武監生竟然這么桀驁,但是仔細想想也是,這幫人是大明這個體系的投胎優勝者,看得起戚繼光麾下因為軍功提拔的教官才怪。

  蘇澤一發怒,就連沈鯉也感到了壓力,他本能的脖子一縮。

  這怎么感覺像是遇到閣老震怒了?

  沒想到蘇子霖平日里和顏悅色,一旦動怒竟然如此駭人。

  蘇澤收斂起怒容,這才說道:

  “仲化兄,你可知道帶頭鬧事的生員是誰?”

  蘇澤對學生十分了解,要讓所有學生都在課堂起哄,必然有幾個帶頭鬧事的“刺頭”。

  既然要整肅武監秩序,那自然要從這些刺頭下手。

  “我也派人在武監打聽了,帶頭鬧事的是遼陽總兵李成梁之子李如松。”

  “李如松?他爹不是沒死嗎?”

  按照武監的規矩,能來武監上課的,是勛貴家族沒有繼承權的兒子,或者是父親去世,等著襲職的衛所軍官子弟。

  遼陽總兵還只是軍職,算不上勛貴。

  而李成梁又沒死,他兒子怎么送到武監來了?

  “子霖兄有所不知,上次李成梁在遼陽大捷后,陛下已經讓他官復原職了。”

  “陛下又給了賞賜,但是李成梁拒收這些賞賜,只是懇求陛下將他的長子李如松送來武監讀書。”

  “陛下聽了很高興,不僅僅給了李成梁加倍賞賜,也破格恩許他兒子李如松來武監讀書。”

  但仔細一想,李成梁果然是聰明人。

  按照現在的規定,日后衛所軍官要襲職,需要有武監的“學歷”。

  既然這樣,李成梁將長子送來武監鍍金,那萬一自己戰死,長子就可以立刻襲爵,而不用再等著上完武監課程了。

  另外李成梁大概也是看到了武監的潛力。

  武監的監正是皇帝,副監是定國公徐文壁,教習長又是蘇澤。

  這都說明武監的層次極高,那送兒子來武監讀書,也顯得李成梁緊跟朝廷腳步,主動送兒子來學習進步。

  只是李成梁似乎也對自己的兒子不了解,兒子和爹一樣都是惹禍的,現在鬧到了武監里來了。

  “請仲化兄隨我一起去武監看看。”

  既然問題已經出現了,那就要立刻解決問題,擇日不如撞日,蘇澤立刻就起身,拉著沈鯉前往武監。

  這下子沈鯉也暈了,自己不是來向蘇澤抱怨國子監的老師太少嗎?

  怎么突然就變成了整頓武監了?

  而且蘇澤就帶著自己兩個人去?

  難道這時候不是應該上奏朝廷,好歹也要將定國公拉上啊。

  武監,騎兵科,兵法課。

  今天是實戰推演課,這是蘇澤制定的課程,主要是對經典戰役進行復盤,然后再從戰爭的全過程回顧雙方作戰中的優缺點,最后總結經驗和教訓。

  授課的是武監的教官,名叫陳亮,是戚繼光麾下的一名百戶。

  不過陳亮也不是普通的百戶,他一直擔任戚繼光的親衛,早在戚繼光在浙江抗倭的時候就已經追隨戚繼光了。

  陳亮本來是礦工,積累功勞才做了百戶。

  但是大明這種戰功百戶,除了到了戚繼光俞大猷這個層次,都沒辦法世襲,所以講臺下的學員們,都看不起陳亮這個教官。

  陳亮追隨戚繼光抗倭,后來又因為胡宗憲的事情,親眼看著戚繼光坐了幾年冷板凳,對于官場上的事情也看的清楚。

  他也明白這些學員不是自己能夠得罪的,所以干脆裝死,不管他們在下面怎么鬧,自己將課程照本宣科上完就行了。

  陳亮攤開自己準備好的教案,進入鬧哄哄的教室,清了清嗓子開始講道:

  “今天講的是先帝三十四年的陶宅之戰,這是俞帥和戚帥一起打的,這次精騎突襲斬殺倭寇三百人,是抗倭戰爭中的騎兵大捷。”

  但是今天陳亮剛剛開講,突然一個人站起來。

  看到站起來的人,陳亮頭疼起來。

  李如松才二十歲,卻在一眾生員中是最高大的。

  他作風豪氣,又出手闊綽,所以在武監中很有聲望。

  如今武監之中分成了兩個團體,一是成國公次子朱時坤為首的勛貴團體。

  平日里也不怎么遵守武監的規定,經常違規在武監外喝酒聚會。

  對于朱時坤來說,他們的定位也很明確,本來就是來這里替家族結交朋友拓展人脈的,又不是真的要來上課。

  但是他們也不會在課堂上鬧事,畢竟他們是勛貴子弟,消息靈通,知道皇帝很重視武監,如果在武監鬧事被皇帝知道了,反而會連累家族。

  他們倒是不在課程鬧事,而是干脆就不怎么上課。

  另一派就是以李如松為首,等待襲職的軍官子弟。

  這些人是有怨氣的。

  本來他們只要在兵部打點一下,就可以承襲父輩的軍職,現在卻被要求留在武監學習兩年。

  但是他們不敢將怨氣發泄在皇帝和朝廷身上,所以就用這種方式發泄在課堂上。

  李如松張口說道:

  “教官,每次上課都是這些陳年的案例,這都十幾年前的戰事了,怎么還拿出來說啊。”

  “是啊是啊!”

  眾人紛紛起哄。

  陳亮努力擺出一個微笑說道:

  “課程的講義,都是教務長蘇翰林定的,如果李學員對于課程不滿意,可以向蘇翰林提意見。”

  提起蘇澤,李如松縮了一下頭。

  在來京師之前,父親交代的千萬不能得罪的人名單上,蘇澤的名詞比幾位閣老還要靠前。

  雖然李如松不理解,但他還是記著父親的吩咐,那名單上的人不得罪,剩下人就可以得罪了?

  陳亮抬出蘇澤,李如松不敢硬剛,但是他說道:

  “陳教官,不如我們自由討論,講一講最新的戰事吧。”

  “就由我先來,我就講講不久前的遼陽之戰。”

  “遼陽之戰,我作為父親的前哨,深入森林追擊女真人,光是馬就累死了三匹!”

  緊接著,李如松的跟班們也開始大呼小叫起來,課堂的場面更加混亂了。

  陳亮無奈,既然學員不愿意聽,那他就干脆合上了講義,反正只要將這節課混過去就行了。

  就在李如松侃侃而談,將他在遼陽之戰中精彩變現的時候,課堂的門突然打開。

  緊接著陳亮就見到兩個身穿中級文官袍子的人走進了課堂。

  在場的武監生也很快認出,走在前列身穿五品文官官袍的,正是武監教務長蘇澤。

  蘇澤首先走到講臺邊上,對著陳亮行禮道:

  “陳教官,要打擾您上課了。”

  陳亮看到蘇澤都快要跪下了,卻被蘇澤拉住。

  只可惜陳亮肚子里墨水不多,說不出太多恭維的話,但是蘇澤微笑著聽他說完,這才說道:

  “這件事都怪蘇某,身為教務長卻沒有好好抓武監的紀律,是蘇某怠惰失職,今日我就上書請求陛下責罰。”

  緊接著蘇澤轉過身,看向在場的武監生們。

  蘇澤說道:

  “騎兵班班長何在?”

  教室里鴉雀無聲,過了半天,才有一個武監生小心翼翼說道:

  “回蘇大人,朱班長請假了。”

  蘇澤記起騎兵科班長正是成國公次子朱時坤,也明白所謂的請假就是曠課。

  蘇澤對著剛剛說話的武監生說道:

  “李如松,你去吹集結號,一炷香時間未能集結的,軍法處置!”

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