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第一百二十三章 藍花節與蹭課

熊貓書庫    誰還不是個修行者了
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  游客漸漸多了起來。

  很多年輕人穿著繁復而華美的傳統服裝,走在宮墻外的藍花楹下,拿捏著或文人雅士或大家閨秀或江湖兒女的風度,有說有笑。

  竟然還挺應景。

  俊男美女,也是一道風景吧?

  到了中午時候,街道被戒嚴了。

  行車道上的私家車消失了。

  全身都被動力甲覆蓋的皇家近衛軍乘軍車前來,在行車道兩旁站著,接管治安,有警察前來維持秩序,民眾們都停下腳步,站在了人行道邊上,不多時,遠方有一群人走了過來。

  這些人清一色的傳統服裝。

  中央那人白發蒼蒼,一身黑底金絲龍袍,身旁跟著國相、益國儲君、玉安觀和新正寺的現任住持方丈,身后還有一大群也是比較有身份的人。

  大家賞著花,有說有笑。

  有時還回應一下圍觀群眾。

  氣氛沒有那么嚴肅,就連隊形也很不整齊,掉到后面的、走到路旁邊的大有人在。

  路旁行人大呼小叫。

  圍觀群眾中的年輕人也并不怕皇室,有人大呼陛下,有些逗比一點的,一邊拍著視頻一邊喊陛下看鏡頭,皇帝聽見了也會笑瞇瞇的轉過頭來,和年輕人寒暄兩句。

  陳舒三人站在路邊,靜靜看著。

  這位皇帝當真已經很蒼老了,甚至臉上都開始出現老人斑了。

  陳舒在許多影視作品中看到過他,不是他本人演的,是特型演員們演的他,每一部影視作品中的他都比眼前的他更有氣質,更挺拔,更霸氣,更像一個皇帝。

  不過他們都不是他。

  陳舒找了一遍。

  沒有孟兄。

  倒是后方的人群中有個年輕人,看起來二十多歲,走在了隊伍的最末尾,很隨意的橫舉著手機,看他維持著平穩步伐往前行走的樣子,應該是在錄像。

  這個人和孟兄長得有點像,也很俊美,但比娘們兒唧唧的孟兄要陽剛一些,長得也要高一點。

  陳舒看過這個人的照片。

  百科上的照片。

  正在這時,這個年輕人放下了手機,目光掃過圍觀群眾,神情平靜,聽見有人夸他帥,他也依然平靜,然后看見了站在路邊上的陳舒三人。

  他的表情一下變得有點奇怪。

  雙方對視幾秒。

  他忍不住露出了一絲笑意,然后將目光移開了,又拍了幾張照,這才追上前方的長輩。

  八百年來的習慣了,孟益子孫總是對藍花楹情有獨鐘,不管是直系還是嫡系,甚至很遠的旁支,一到仲春時節藍楹花開了,都會來到宮外賞花。

  十來分鐘后。

  他又在皇宮另一邊看見了張酸奶,這姑娘好像渾然不知,心情還很好,還跳起來和他揮招呼。

  表情一下更有意思了!

  誒!?

  趕忙將表情收回!

  皇祖宗轉身看他了。

奶奶總說:浩然正氣  奶奶總說:出來!

  奶奶總說:老子那么高興的給你打招呼,你怎么不回?

  奶奶總說:我跟皇帝打招呼,皇帝還沖我笑了呢,你架子比你皇祖宗還大噢!?

  浩然正氣:我不是沖你笑了嗎?

奶奶總說:我還想問你呢  奶奶總說:你那個笑!跟便秘一樣!

  奶奶總說:老子懷疑你在心里罵我!

浩然正氣:/嗑瓜子  奶奶總說:說話!

浩然正氣:我現在忙著呢,很多鏡頭對準我呢,不能老是玩手機,我現在都是在假裝拍照給你發消息奶奶總說:那你還打這么長一串浩然正氣:看見你的十來分鐘前,我看見了青菜可可浩然正氣:她好像也認出我了  奶奶總說:???

  奶奶總說:青菜可可也來皇宮外頭了?

奶奶總說:青菜可可奶奶總說:出來  無名人士:奶奶你查到青菜的信息了嗎?

  眾妙之門:阿彌陀佛,無名施主問得好,眨眼間藍花節都到了,你還沒調查到青菜施主的信息嗎?

奶奶總說:沒跟你倆說話奶奶總說:青菜可可奶奶總說:出來眾妙之門:/呆若木雞青菜可可:/呵欠青菜可可:是呀青菜可可:我也帶著我的男朋友來賞花了,順便近距離看看皇帝陛下,還看到了群主,群主有點小帥啊,真人比看照片還帥一點,快比得上我男朋友的十分之一了  青菜可可:對了,奶奶師兄你的女朋友呢?

浩然正氣:/嗑瓜子  奶奶總說:?

  奶奶總說:我要是有你陰陽怪氣的半分本事,我現在已經當上劍主了!

  青菜可可:這就自爆了?

青菜可可:這么快啊?我已經查到了,還沒來得及拿出來騙錢呢/攤手  奶奶總說:這還用自爆?我們劍宗人的獨特氣質是別的垃圾宗門的人模仿得來的?

奶奶總說:噢你模仿得來奶奶總說:我差點以為你是我劍宗長老呢青菜可可:/呵欠  奶奶總說:廢話少說,你在哪?

青菜可可:在長安門青菜可可:親愛的奶奶師姐你要來找我嗎?我很好認的,我在的地方是全場最亮眼的地方  奶奶總說:你等著!

  奶奶總說:老子馬上過來!

青菜可可:好的  陳舒站在承平門地鐵口外頭,等著網約車,還發了一個乖巧的表情。

  兩分鐘后。

  陳舒坐上網約車,將頭靠在清清肩膀上,正好又收到她的消息。

  奶奶總說:我到長安門了!

  奶奶總說:怎么沒見到你?

  奶奶總說:你在哪?

青菜可可:/困青菜可可:你這么快啊奶奶總說:老子時速一百碼跑過來的,那些近衛軍全都把我盯到,差點遭抓/紅臉青菜可可:/厲害厲害青菜可可:剛剛我的男朋友又把我拉到承平門去了,說是這邊一家糖油果子很好吃  奶奶總說:你耍我!

青菜可可:/困  青菜可可:奶奶師姐最近有沒有研究出什么找到我的新方法啊?

  奶奶總說:你別囂張!

  奶奶總說:我一定把你找出來!

眾妙之門:你可快點吧眾妙之門:騙了我們兩次錢  奶奶總說:屏蔽了!!

浩然正氣:/嗑瓜子青菜可可:對了,奶奶師姐,我上次去快遞驛站拿快遞,看見你好像在蹲守學校保安室,你該不會懷疑我是學校的保安吧/偷笑眾妙之門:/憋笑奶奶總說:/父愛一擊青菜可可:快點把我找出來吧,還有兩個月就是武體會了,我已經報名參加擂臺賽了,到時候我主動暴露身份你還被瞞在鼓里的話,多少有點那什么眾妙之門:留給你的時間不多了青燈古佛:阿彌陀佛,奶奶施主已經聽不見你說話了眾妙之門:阿彌陀佛,造孽啊青燈古佛:若是師兄想皈依我佛,可去向道首說明眾妙之門:/嗑瓜子浩然正氣:別用我的表情眾妙之門:群主專心賞花吧青菜可可:群主專心游街示眾吧眾妙之門:群主專心游街示眾吧無名人士:群主專心游街示眾吧青燈古佛:群主專心游街示眾吧就叫羅懷安算了:群主專心游街示眾吧浩然正氣:群主專心游街示眾吧眾妙之門:混入了一個奇怪的東西  無名人士:看見這“1”我就忍不住想點。

  眾妙之門:奶奶總說怎么沒跟隊形?

  無名人士:不知道。

  一分鐘后。

  奶奶總說:我到承平門了,你在哪?

青菜可可:/拍頭眾妙之門:沒救了青燈古佛:阿彌陀佛,平生一直是別人給貧僧布施,沒想到貧僧也有向別人布施的一天  奶奶總說:你也屏蔽了!

無名人士:/微笑  “哈哈…”

  陳舒樂滋滋的關掉了古修群,隨即依然將頭靠在清清肩膀上,卻往下轉了一點——清清穿得很嚴實,什么好看的都沒有露出來,但可以看見圓潤的輪廓,以這個角度看,似乎比平常看得更飽滿挺拔許多。

  可惡!

  眼睛果然會騙人!

  同時清清摸出了手機,正在打字詢問室友。

寧清:藍花楹好看嗎張酸奶:誒你竟然主動找我聊天了誒,稀奇稀奇寧清:有點內疚  張酸奶:內疚什么?

寧清:沒什么  張酸奶:你勾我的好奇心!!

寧清:好看嗎張酸奶:好看,你不來真是可惜了,就是我遇到一個傻逼,心情全沒了張酸奶:兩個傻逼張酸奶:四個傻逼張酸奶:氣死我了  耳邊傳來陳舒的聲音:

  “內疚什么?”

  “不想說。”

  “快說。”

  “寧霽,你來說。”

  “哦。”前排的小姑娘轉過頭來,乖巧說道,“昨天酸奶姐姐約我們來賞花,但我們沒和她一起去。我想起來也覺得有點對不起酸奶姐姐,其實酸奶姐姐是個很熱心的人,每天吃飯都會叫我。”

  “這樣啊。”

  陳舒點點頭,沒有深究,繼續看她和張酸奶聊天。

  聽說張酸奶約了個師姐。

  很好。

  陳舒又掏出了手機。

  青菜可可:奶奶師姐還在找我嗎?

  奶奶總說:你以為我傻??

  青菜可可:我好像看見你了,你和另一個女生一起的,是不是?

奶奶總說:/父愛一擊  奶奶總說:你特么到底在哪?

奶奶總說:/抓狂/抓狂/抓狂  陳舒放下手機。

  已經能想象到張酸奶捧著手機,瘋狂扭頭往四周看、狀若瘋狂的模樣了。

  但現在他已經快到西成區了。

  已經是開學上課的第三周了。

  天氣持續回暖。

  古修樓下的桃花已經看不見了,桃樹上長出了許多嫩葉子,綠油油的,還挺茂盛。

  如此將熱不熱、將冷不冷的天氣,去上課最是舒服。

  陳舒來到古修樓201。

  這是修行體系專業大二下學期的專業課,叫《修行體系詳解》。

  陳舒是來蹭課的,他有蹭課的自覺,坐在最后一排,在玉京學府前排的位置很搶手的。沒等一會兒,上學期教《修行史與修行體系》的高瘦老師便走了進來。

  看見陳舒,他笑著點了點頭。

  陳舒連忙低頭躬身回禮。

  老師喝了兩口茶,和第一排的學生吹了幾句牛,上課鈴聲便響了,老師打開了墻影儀,開始講課:

  “接下來講的是古代比較傳奇的幾個修行體系,一個是曾經雄踞浮空島嶼上的天人所創立的體系,還有兩個圣祖及圣祖的弟子根據天人體系創造出的佛門與道門,在我們國家存在五千年而不朽不衰,迄今也依然興盛,曾經很多次幫我們中央華夏文明抵御外族入侵。

  “最近道門玉安觀的梨花開了,不知道大家有沒有去看。

  “剩下一個是最神秘、傳說也最強大的秘宗。我可以告訴大家的是,它是真實存在的,并且它真的很強。

  “接下來幾堂課我將簡單講述一下它們幾個體系的基本原理,如果大家感興趣,未來畢業之后,可以選擇深研這些方向。不過如果想研究得深入透徹、有所成就的話,大家可能要為此花費畢生的時間。”

  墻影儀上也出現了天人體系、佛門體系、道門體系和秘宗體系幾個字,并對它們做出了簡單的介紹。

  隨即老師打了個響指,畫面又變了,變成了三個組合詞。

  “我不會挨著挨著講這四個體系,因為它們本就有共通之處,我會把它們組合起來講,用三節課的時間,分別講述這三個詞的意思。四個體系的核心都在這里面了。

  “位面意志;

  “歷史記憶;

  “未來預測線。”

  老師的目光掃過下方學生,在最后的陳舒身上停留兩秒,才繼續問道:“世界會有自己的反應機制嗎?這個反應機制是怎樣的呢?是像石頭、水滴一樣簡單?還是像動物一樣復雜?或者像植物一樣居中?

  “這個反應機制可以復雜到被稱為“意志”或“思想”嗎?

  “如果是。

  “那么世界又是否有記憶呢?它是否記錄著在這個世界中所發生的點點滴滴呢?比如像是動物一樣?或者更機械的將一切都以某種機制記錄下來?

  “這個龐大的世界意志又是否能根據這些記憶,根據它所掌握的世界中的萬物,推導出未來的世界走向呢?

  “第一堂課,講位面意志,以前也叫世界意志。

  “讓我們開始。”

  陳舒用手杵著半邊臉,以這個舒服的姿勢,跟隨著老師的指引,走進了這片神秘神奇的知識所在。

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