一位出名的籃球教練mr.圖曹曾經說過這樣的一段話：
什么是防守？！防守要靠身體素質，要靠技巧，要靠天時，要靠地利，but，防守最重要的是，你要有一顆不讓對手進球的心！
李立行現在就不想讓一劍連三人組進球，因此他接下來盯防聯賀（后面簡稱阿聯）時，就盯得很緊。
對于李立行突然加強的防守，阿聯也感到了一絲壓力。
不過他并不擔心李立行真的會防住他，他以前見過李立行打球，對于他的身體素質是知道的，阿聯覺得李立行最多也就能再撐個幾分鐘而已，之后李立行的體力一定會跟不上的。
想通了這點，阿聯開始有意識帶著李立行來回奔跑。
而持球的易道，看到阿聯也被纏住了，他又沒有好的機會，于是就把球傳給了健民。
蔡冬冬頓時感覺他的壓力大了起來，面對身材矮小的蔡冬冬，健民很容易就獲得了出手機會。
“刷”的一聲，這個兩分球進了，比分被改寫成了3比3。
這次進球之后，一劍連三人并沒有慶祝。
自從感到他們三人一直不爽的李立行進入狀態后，三人明顯收起了玩鬧的心思，開始認真打球了。
對于三人的改變，劉川風是最清楚不過的，想再次偷襲的他竟然被易道和健民給包夾了，然后他又在傳球的過程中犯了一個小小的失誤，以致于球出了界。
“我的，我的！”劉川風舉起手說著，臉色卻開始嚴峻起來。
他的偷襲已經沒用了，對方的配合卻還是很默契，而且他們三人組中，不管是誰對位除了他以外的人都有優勢，這場比賽看來不好打了。
事實也正如劉川風所想的那樣，下一輪二班的進攻中，健民再次強吃蔡冬冬，比分變成了3比4。
二班只要再進一球就能贏了！
“難道真的要輸了嗎？”劉川風看著喘著大氣的蔡冬冬以及被阿聯牽著滿場跑的李立行這樣想到。
球權來到李立行這邊，劉川風看見兩個隊友狀態都不是很好，于是最后還是決定自己來。
當隊友都不能打的時候，自己上不能算獨！
只見他一個快速地反跑，之后回身就是一個加了戰爭咆哮的鐵血大跳投。
“砰！”
籃球彈框而出，再次出界。
“輸了。”劉川風看到球出界之后，心里這樣想到。
“贏了。”阿聯則是這樣想的，“下一球就讓我來終結比賽吧！”
帶著李立行跑了半天，阿聯覺得已經到了該收網的時機了，于是下一回合他就伸手主動要球。
“小子，這球我要在你頭上得分。”阿聯拿到球后，對著李立行這樣說道。
李立行沒有回答，剛才那陣激烈的跑動，讓他的心臟到現在還是砰砰直跳。
“難道真的要輸了嗎？該死的！蔡冬冬做不到的事情，難道我也做不到嗎？！”…
很奇怪的，這時的李立行竟然冒出了這樣的想法，但沒等他多想，阿聯就采取了行動。
“啪啪！”
阿聯先是在胯下快速運了兩次球，緊接著就是一個后撤步跳投。
那姿勢美如畫！
“這是穿花蝴蝶步！”
劉川風驚訝地看著眼前的這一幕，心里想到：
那個叫阿聯的小子居然會這招！媽.蛋的！這球如果進的話，輸得可就有些難看了。
籃球從阿聯的手中射出，在空中不斷攀升，越升越高，看著那道優美的弧線，阿聯知道這球有了！
但是！
一雙無情的大手摧毀了阿聯的幻想，還在上升的籃球被李立行一把從空中蓋了下去！
“怎么可能！”
看著偌大的籃球劈頭蓋臉地砸向他，阿聯趕緊抱頭蹲下，心里卻是無論如何也不相信，他的絕招居然會被封蓋。
緊接著阿聯就感覺他的耳朵有一陣勁風掃過，隨后砰的一聲，籃球就像一顆炮彈似的狠狠地砸在水泥球場上，飛到了場外。
全場的人，包括李立行在內，都被這令人震撼的一幕給嚇住了。愛上.23wen穴.
最先反應過來的是猥瑣的劉川風，他趕緊跑去接球，然后一個三步上籃將比分改寫成了4比4。
之后他看見場上還是沒人反應過來，就把球放到健民的手上接著再快速搶過來，然后回身就是一個灌籃！
5比4！
比賽到此結束！
縱觀這場斗牛，李立行一分未得，拿下1蓋帽，1失誤的數據，完爆了蔡冬冬。（喂！）
打完比賽，騎著自行車回家的路上，李立行還在回味著他剛才送出的那一記蓋帽。
他到現在也想不明白他為什么會突然爆發出那樣強大的力量。
唯一記得的就是當時他的體內好像有股暖流涌動的感覺。
“也許這 就是重生之后的小小福利吧。”
他這樣想到，之后就甩了甩腦袋，不再去管這個問題。
現在最重要的還是讀書！
至于身體素質提高的福利什么的，他覺得還不如換成能讓他學好英語之類的技能，至少這樣一來他的高考會更順利一點。
不過有著數學和理綜如有神助般的復習在前，他也很滿意了。
回到家，一邊聽著mp4里字正腔圓的english，一邊做著英語試題，李立行再度投入到了學習之中。
隔天周一，李立行一來到班級，就被蘇青青給叫了過去。
六月的天，即便是早晨，氣溫也有些高，但蘇青青卻一反常態，穿得密不透風。
不過即便如此，也還是掩蓋不住蘇青青那傲人的身材，那件緊身包裹的牛仔褲不僅沒有讓她的妖嬈有所褪色，反而襯托出她臀的挺翹。
李立行看見蘇青青這一身密不透風的打扮，就知道蘇青青是有些一朝被蛇咬三年怕井繩了。
見李立行盯著他的衣服看，蘇青青又想起了那些不好的回憶，雖然當時她無法確認李立行到底有沒有看到她被人扒去胸.罩的樣子，不過她敢肯定這小子絕對也在“覬覦”著她的身體。…
這種青春期的男生，她可見多了。
而一想到李立行對她的身體也有興趣，蘇青青的心里竟然有一絲甜蜜。
蘇青青感覺她好像快被李立行玩壞了，于是趕緊咳了幾聲，開始講正事。
“李立行，星期天你是不是有在黑板上解了一道數學題？”蘇青青開口問道。
“的確是有，怎么了，蘇老師？”李立行有些奇怪地問道。
“也沒什么，宋校長在看到那道題的解法之后，對你很感興趣，他說想找你聊聊…”蘇青青開口說道。
“宋校長？”
“嗯，不過呢，在你去見他之前，你先告訴老師，你的數學到底是什么水平？有比劉兩條高嗎？”
蘇青青說完這話，美眸就睜得大大的，她很仔細地看著李立行，似乎是想看出他接下來的回答有沒有說謊。
“我的數學…”
李立行一下子不知道該如何回答。
“你就照實說吧，老師不會告訴別人的。”見李立行有些難以啟齒，蘇青青就開口問道。
李立行想了想剛才蘇青青所說的話，才開口說道：
“我的數學，還算ok吧。”
“ok你個大頭鬼！”蘇青青用書敲了一下李立行的頭。
“好吧，蘇老師，那我就說實話吧，我的數學其實很好的，應該會劉兩條高的。”李立行見蘇青青有些生氣，秉持著坦白從寬，抗拒從嚴的想法，開口說道。
蘇青青聽完眉頭一皺，隨后她對李立行說道：
“既然這樣，那你就去校長辦公室找校長好了。”
李立行隨后就穿過了走廊，去了校長辦公室。
敲了敲門，李立行喊了一聲報告。
宋國民見李立行來了，就喊了一聲請進，隨后，他放下了手上的數學資料，站了起來，招呼著李立行往校長室內一間寫著“梅海五中數學組研討室”的房間走去。
當李立行走進那房間的時候，他發現里面居然還有個女孩。
而這個女孩，李立行還算有點印象。
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