“大人，我們真的會讀書識字啊，沒有騙你，不信你可以考考我們。”杜甫見丁二狗誤會了，連忙大聲辯解。
“大人，求您給我們一個機會，我們真的會讀書識字。”李白也站出來說道。
“大人，您考考我們吧，我們不騙你。”王安石也說道。
“好，既然你們都說會讀書識字，我我就考考你們。”丁二狗見一群人始終稱自己會讀書識字，他想了想，還是決定考考他們。
這年頭，會讀書識字的人都是受人尊敬的，能寫會讀還會算賬的人，在軍中最低都能混一個后勤書記小吏當當。
“大人您只管考我們。”杜甫朝丁二狗說道。
“那我問你，一個兵每天吃一斤二兩飯，一萬個兵一年要吃多少飯？”丁二狗朝杜甫問。
“回大人，一個人一天吃一斤二兩飯，一萬個人就要吃一萬兩千飯，一年是三百六十五天，就要吃…”
杜甫蹲在地上用手寫寫劃劃，過了幾秒，他才回答道：“一萬人一年要吃四百三十八萬斤飯。”
“是嗎？”
聽到杜甫的答案，丁二狗自己卻有些懵了，他只是隨便出題，其實他自己根本也不會算賬，現在答案出來了，他卻不知道答案是不是真的了。
不過，他也不會糾結這個問題，他把目光轉到了李白身上。
“你叫什么名字？”
“回大人，我叫李白。”
“李白是吧，你說你會讀書識字，那么我說幾個字，你在地上寫一下。”丁二狗朝李白說道。
“好。”李白答應一聲，連忙蹲了下來，從地上撿起一個石子，準備寫字。
“嗯，你寫，一二三四五六七八九十，然后寫一個丁，再寫一個狗，我看看。”丁二狗朝李白說道。
“好的大人。”聽到丁二狗的話，李白連忙在地上寫起來。
看到李白寫的一二三，他暗暗點頭，這些字他是認識，最后是一個丁一個狗，沒有錯誤。
看來，眼前這個人是會讀書識字的，至于其他人，他還需要考一考。
“你們這些會讀書識字的跟我來。”丁二狗朝二道溝村的十幾個人說道。
隨后他又轉身朝選人的小軍官們說道：“你們繼續挑吧，我把這些人帶給劉大人看看。”
在所有人羨慕的目光中，杜甫一行十幾人跟著丁二狗離開了校場。
丁二狗帶著杜甫一群人在軍營里面走了十幾分鐘，來到了一處庭院中。
這里，是袁熙軍營后勤調度的地方，在這里工作的人，都是記錄糧草調撥的書吏之類的人。
丁二狗帶著杜甫一群人來到這里后，向一個看門的護衛通報，要求見劉大人。
“丁二狗，你找我干什么？”
很快，丁二狗口中的劉大人就出來了，這是一個五六十歲的小老頭，一身儒衫，頗為精干。
“大人，我這里有些人，他們說自己會讀書識字，所以我特意帶來讓大人您掌掌眼。”丁二狗恭敬的朝小老頭行禮說道。
“是他們？”小老頭朝杜甫一群人指了指問。
“對，就是他們。”丁二狗朝小老頭說道：“他們說自己會讀書識字，還會算賬記賬。”
“哦？是嗎，那你帶他們跟我來吧。”小老頭朝丁二狗說道。
在小老頭的帶領下，杜甫一群人跟著進了一個房間。
接下來，小老頭讓人找來了一些賬冊。
“你們看看能不能看懂。”老頭說。
李白杜甫他們每人都拿到了一個賬本，聽到這話，一群人連忙翻看起了手中的賬本。
這本賬冊記錄的是軍隊糧食調撥的數量。
“能看懂嗎？”小老頭湊到杜甫身前問道。
“能看懂。”杜甫連忙說。
“這條寫的什么？”小老頭指著一段話朝杜甫問。
“二月十四，驍騎二營，撥麥十石，粟二十石。”杜甫回答。
“這段呢？”
“二月二十，虎嘯四營，撥麥十五石，粟三十石。”
“這段。”
“二月二十九，驍騎五營，撥麥十三石，粟二十九石。”
“不錯，看來你是真的會讀書識字。”小老頭對杜甫的回答很滿意。
他這邊正好缺一些會讀書識字的人，不管是糧草調撥還是什么調撥，都需要有很多人幫忙記錄。
“你把這一頁的糧食調撥總數算一下，看看一共調撥的多少糧。”小老頭指著一頁賬冊朝杜甫說道。
接下來，他又把目光轉到了李白一群人身上，主要是詢問問題，看看他們是不是都會讀書識字。
“大人，我算出來。”
很快，杜甫就算出來了那一頁賬冊的數量。
“是多少？”小老頭朝杜甫問。
“回大人，這一頁賬冊，一共撥糧兩百八十六石五斗，其中麥一百零六石，粟一百八十石五斗。”杜甫回答。
“你去算一下，看他算對了沒有。”聽到杜甫的答案，小老頭指派了一個手下人核算答案。
很快，答案就被核算出來，杜甫的回答一點錯都沒有。
半個小時后，小老頭也檢查完了所有人底。
所有人都會讀書識字，并且還能算賬。
“我這里剛好缺一些能寫會算的手下，你們都留下來吧。”最后小老頭朝所有人說道。
“謝謝大人。”李白杜甫一群人連忙感謝。
“丁二狗，這次你干的不錯。”最后小老頭還不忘贊許了一番丁二狗。
聽到小老頭的夸獎，丁二狗高興的差點把嘴咧到耳根。
“都是大人您慧眼識珠，小人只是把人送過來而已。”
“你去賬房領五百錢吧，這些人我收下了，以后要是還有會讀書識字算賬的，都可以給我送過來。”
“好勒，小人知道了。”
丁二狗喜滋滋的離開了，杜甫一群人則是被小老頭留了下來，主要負責記賬，抄寫文書，清點物資等工作。
“你們說，要是沒有老師的話，我們下場會是什么樣的？”
一次，當一群人聚在一起的時候，王維朝大家問。
“沒有老師的話，我們就沒辦法讀書識字，不能讀書識字，我們就會成為普通的大頭兵，說不定哪天就戰死了。”李白說道。
談道老師，一群人都是感嘆不已，他們感覺很幸運，能夠跟著老師學習知識。
“我給趙大人獻上了老師教我們的表格復式記賬法，趙大人看完后很高興，說不定以后咱們就要用復式記賬了。”杜甫朝大家說道。
“咱們把老師教的東西告訴別人，是不是有些不好。”人群中王安石小聲說道。
“這有什么不好，老師說了，教我們東西，就是為了學以致用。”李白說道。
“我給趙大人獻了鵝毛筆，趙大人看到鵝毛筆寫字可以節省黃紙很高興，讓我多做一些給他。”李白也說道。
“我給趙大人提了一個建議，主要是建議趙大人把物資分門別類儲存并且記錄，這樣能夠優先處理保質期將近的糧食物資，不至于浪費。”
“我也提了一個建議…”