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第一百四十章 起源文字入門

熊貓書庫    全能世界架構師
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  “基礎架構法和神皇架構法對比?”

  聽到卡珊所說的,安德烈目中露出詫異之色。

  他對于卡珊的實力絕對沒有懷疑,用腦子想都知道,金雀花王國給他們這些參賽者安排的肯定是最好的師資,卡珊肯定不是什么泛泛之輩。

  但是這種說法,是不是有點太…夸張了?

  基礎架構法和神皇架構法,自己都是用過的。

  兩者之間簡直毫無可比性,用前世的例子打比方,基礎架構法大概就像是RPGMaker之類的,只能做做橙光游戲,而神皇架構法則已經是Unity3D了,在移動端都能做出《崩壞3》這種表現的作品。

  卡珊現在說同樣的場景,她能用基礎架構法達到自己使用神皇架構法的表現力?這聽起來著實有點駭人聽聞了。

  看到安德烈的目光,卡珊冷冷地道:“別費腦筋想了,不接觸到起源文字,你根本不知道你對于架構法的運用是多么粗淺。“

  “當然也不只是你,大部分的冕下在起源文字上都是白癡和低能兒,根本接受不了這種高端研究,一輩子都創造不出屬于自己的架構法,頂天了也就是在金雀花王國混個冕下的名頭罷了。”

  “來吧。”

  既然卡珊這么說了,安德烈也不再推脫。

  他拿起一份以太,使用神皇架構法,架構出了一個教堂。

  光線從教堂的玻璃中透入,照射在神像之上,形成一半光明一半陰影的光影,營造出神秘的氣氛。

  ”這…我的架構法進步好大,剛剛架構的時候簡直就是一氣呵成,瞬間將所有的細節臻至完美。這就是源能灌體之后的效果?神皇架構法,我覺得我已經用到頂了。”

  安德烈感受著這個場景之中的諸多細節,那種細膩的材質、美輪美奐的光影,跟自己在經歷源能灌體前簡直就是天壤之別。

  卡珊也觀察了一下安德烈架構出的場景,目中掠過了一絲驚異,深深地看了安德烈一眼。

  “比起普通人,你在源能灌體后得到的好處要多不少,看來你的精神力上限要略高于常人。”

  ”不過也就是這樣了。你是不是覺得已經把神皇架構法的所有要點都把握住了?“

  卡珊不屑一笑,拿起一份以太:“看好了,你還差得遠呢!”

  說話間,她雙手劃過特殊的手勢。

  安德烈愣了一下,他看得出來,這確實是自己最開始學到的基礎架構法。

  但在卡珊的手中,這門架構法和自己的好像不太一樣?

  自己是按照標準步驟來操作的,但是卡珊,好像是在隨心所欲地調整這門架構法,按照最合適的情況來調整。

  這門架構法在卡珊的手中用出,給安德烈一種美妙的節奏感,舉重若輕無過于此。

  很快,卡珊同樣架構出了一個教堂場景。

  安德烈進入其中后,登時就愣在了那里。

  地面上大理石細膩的紋路、陽光和灰塵以及呈現出的丁達爾效應…幾乎跟自己架構出的一模一樣,甚至在一些細節上做的比自己更好。

  “這!這怎么可能?!“

  親眼目睹這一幕,安德烈確實抑制不住自己的驚駭。

  卡珊則是不屑冷笑:“不懂起源文字,你就不懂架構法最深層的精髓,只能像大多數人一樣按照簡化后的標準步驟,蠢驢一樣地進行操作。”

  “但凡你懂一點,都能更有效率地做出針對性優化,讓你的世界表現提升一個大層次。“

  “對起源文字的研究,金雀花王國起步才二十年不到,還是一項頂級技術,根本沒有鋪開,大部分的冕下都還接受不了這項技術。但是其他兩國至少領先我們十年,你的對手但凡有所涉獵,世界表現都能高你一個檔次,你要用強出多少的創意才能挽回這個劣勢?“

  “現在,你想學了么?”

  安德烈大概弄懂了。

  就像是做數學題,課本上的例題有標準的步驟,哪怕對原理不是太懂,套公式也能解決一部分的問題。

  但是想要隨心所欲地解題,甚至用更簡便的思路來解,一定要把原理都掌握的爐火純青才行。

  自己和卡珊的差距就在這。

  自己是簡單地套用架構法,而卡珊則是精通架構法原理,可以隨時優化,世界表現上才會高出自己這么多。

  “世界架構師這個職業,真的不是有創意就行的啊。”

  安德烈心中嘆了一聲,對卡珊點頭道:“卡珊老師,我愿意,請讓我跟你一起學習起源文字。”

  卡珊微微點頭,取出一本厚厚的詞典一樣的大部頭,丟到安德烈面前的桌上。

  “這本書是我們這二十年成果寫成的《起源文字入門》,你先看看吧。”

  “我提醒你一下,學習起源文字需要極強的空間想象力和抽象思維。那些冕下不是不想學習提升,而是他們的腦子根本轉不過彎來。”

  “在你之前兩天,基尼爾斯和菲爾也來嘗試過,不過他們思維僵化,哪怕經歷了源能灌體,也連這本書的入門都做不到,只能選擇更沒效率的方法。”

  “總而言之你先試試吧,要是資質太差,也沒有繼續學下去的必要了。”

  安德烈聞言深吸了一口氣。

  空間想象力和抽象思維,自己應該還可以吧。

  或者說,前世經歷過理工科學習的,在這兩方面應該都還可以。

  空間幾何算是初步培養了一下空間感,后面在高等數學中有算回轉體某部分體積的題目,也相當考究空間想象力。

  當然,就安德烈自身的經歷來說,大學化學以及材料科學基礎中的晶體部分,對于布拉格點陣的推導雖然摧殘大腦,也還是著實讓他的空間想象力提高了不少。

  至于抽象思維,高中數學的解析幾何已經開始培養,大學中從量子力學、線性代數開始,同樣是在折磨中磨煉著抽象思維。

  “對于這兩項,我還是蠻有自信的。”

  安德烈也沒將話說的太滿,但卡珊還是嗤笑了一聲,明顯是類似的話已經聽的很多了。

  安德烈也不辯解,翻開了這本《起源文字入門》。

  卡珊沒有等下去的意思,她轉身離開了房間。

  “十頁,只要他能在三個小時內理解十頁,就達到我的要求了。”

  “否則也只能給他用備用的教學計劃了。”

  而安德烈也沒有在意卡珊的離開,而是沉浸在了《起源文字入門》這本書籍之中。

  一開始他還頗有些緊張,也不確定自己是否能看得懂。

  但漸漸的,他的目光緩緩下移,然后移動的速度越來越快。

  “咦?第一頁提出了一種用特殊符號對應以太結構的方法,隨著符號中紋路的變動,它所對應的以太結構也不同。”

  “這有點函數的味道了,雖然形式不同,但思想好像差不離。”

  刷,安德烈接著翻過一頁。

  “這后面五頁是對以太結構的歸納,可以按照特征不同分為若干個大類和子類。”

  “這種分類的思想,我前世在學習材料學的晶格時學習過,幾十種點陣真是頭痛無比。但是學過這個,現在看這種分類的思想,真的很好理解。”

  刷,刷,刷。

  房間之中,安德烈紅著眼睛,翻書聲響成一片。

  “學會數理化,來到異界都不怕。知識用不上,但是思維還留著,這又是前世給我留下的無價之寶啊。”

  “而且在源能灌體之后,我的思維運轉速度也太快了吧?根本停不下來啊!”

  “學霸的感覺,就是這么樸實無華的嘛。”

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