于菲菲和邵芳潔的動作很快，先吃完了，準備去搬樂器，來告訴楊景行一聲。楊景行建議她們去休息，幾件樂器他一個人來回兩趟就搞定了。
于菲菲搖頭：“我們兩個人，你幫老大她們。”
于是楊景行刨空了碗就去找齊清諾，年晴很平常心，說自己就用音樂廳的鼓，懶得麻煩。
齊清諾用力包了兩口后站起來：“走。”
出食堂，齊清諾問楊景行：“我彈，有沒意見？”
楊景行說：“我怕別人有意見。”
楊景行用傻力氣一個人抬著雙排鍵從北樓往音樂廳走的時候，齊清諾、蔡菲旋和何沛媛跟在后面，提著吉他和電線什么的。
路上遇到許學思和同學，他們還不知道怎么回事，以為又有表演了。看來學生和學校的保密工作還做得不錯。
楊景行當然不怕事后被笑話，所以也不藏著掖著，如實相告。
許學思很高興：“發達了！你也去？”
楊景行搖頭：“和我無關，我幫忙。”
許學思就恭喜三零六，齊清諾謝謝，還問起駱佳倩來。
一會后，喻昕婷和安馨跟著柴麗甜半路來幫忙，但是都沒理楊景行，而是去分擔齊清諾她們手里那點東西。
音樂廳的管理人挺熱情地幫忙，也祝福三零六，還關心她們今天怎么沒穿演出服。
一點不到，大部分女生又在演出廳集合了。楊景行建議都去午休一下，管理老師說走讀同學可以去休息室在沙發上躺一會。
可齊清諾和楊景行的電話幾乎同時響起來，分別是龔曉玲和學生處主任打來的，說民族樂團的人馬上就要到了，叫他們趕快集合人。
于是喻昕婷和安馨離開，齊清諾打電話叫來高翩翩和邵芳潔，一群人就在演出廳里等著，有一句沒一句故作輕松地聊了半個小時后，才終于等到人來叫他們去會客室。
楊景行被女生們推到了最前面，走到門邊發現會客室的沙發幾乎被坐滿了，除了學校的老師領導和陸白永，還有十幾張陌生面孔。
楊景行多此一舉地敲門：“報告。”
屋里人的視線都轉向門口，應該沒她什么事的李迎珍也在，就坐在門里一點，幾乎是白了楊景行一眼叫他進去。
楊景行和女生們魚貫而入，屋里的人是陸白永最先站起來，旁邊的校長也起身，然后大家都站了起來。
只和楊景行當面說過幾句話的陸白永朝他伸手了，楊景行連忙雙手迎上，恭敬：“陸指揮好。”
“楊景行！這是齊清諾，就是這些女孩子…”陸白永握著楊景行的手，另一只手指齊清諾，看了自己的人一眼，然后再對楊景行說：“我給你們介紹，這是我們團長，文付江團長。”
陸白永說著松開了楊景行，讓他能接住文付江的手，楊景行繼續恭敬：“文團長好。”
文付江看起來比陸白永還年輕一點，估計四十歲出頭，中等身材，文質彬彬的樣子，對楊景行溫和：“好。”話雖短，但是對楊景行和齊清諾觀察得仔細。
陸白永還挺當回事的，繼續介紹：“這位是我們的黨支部書記，肖迪陽。”是黨支部書記兼副團長，這些資料楊景行和三零六之前都了解過了。
楊景行還沒把自己當回事，對方沒主動他就只是類似鞠躬地點頭：“肖書記好。”可是齊清諾更不主動，還在原地站著。
肖迪陽笑著拍了楊景行的胳膊一下：“好小伙。”
陸白永繼續介紹其他人，包括樂隊首席、二胡首席、中胡首席、竹笛首席、琵琶首席、揚琴首席、古箏演奏藝術家，打擊樂首席…不過這個嗩吶首席今天不知道是來干什么的，還有聲樂方面的藝術家也是。
浦海民族樂團的這些首席和藝術家看起來都算年輕，最年輕的二胡首席是個三十歲左右的女人，最老的是高胡首席，估計快五十歲了。
雖然陣容不小，不過這些藝術家們今天的神情和穿著都挺隨意的樣子，可能是不想給小后生增添壓力。
楊景行挨個問好，一些握手一些鞠躬，搞多了又讓人覺得他似乎把自己當回事了，不過李迎珍真是挺高興的樣子。
介紹完后，陸白永又邊觀察邊對文付江他們說：“女孩子應該都到齊了，齊清諾，她是笛子，二胡…名字我可能記不太清楚了，麻煩校長介紹一下吧。”
校長多半不清楚啊，學生處主任也未必，龔曉玲很及時地站了出來：“我給各位介紹一下三零六，都過來，別害羞…她就是齊清諾，作曲系三年級，在三零六主要是負責創作和彈電子管風琴。這兩個，都是詹教授的學生，她叫劉思蔓，這是邵芳潔…”
龔曉玲簡短而仔細地介紹三零六每個人，還順便尊重了女生們在這里或者不在的老師。三零六現在當然沒有面對楊景行那么吸引眼球，普遍拘謹。不過那些藝術前輩們也仔細地聽著觀察著，尤其是其中幾位的母校也是浦音。
算是互相認識后，校長就請藝術家們坐，三零六和楊景行在前面站成一團。
當然讓老大先說話，文付江還是對學生們溫和地笑：“丁老推薦了，我們就迫不及待來打擾楊校長。可能有點倉促，不過就是來看看，你們不要有壓力。這樣，我們還是去廳里，你看站著也不好，好不好？”
于是一群人去演出廳，三零六在龔曉玲的提示下直接去舞臺上各就各位，楊景行被李迎珍拉去臺下坐在自己身邊。
確定大家都坐好后，文付江又跟校長商量：“那就開始吧。”
校長示意臺上，齊清諾都不站起來，椅子上稍微轉身，清亮但是低調地介紹：“，楊景行作曲，謝謝。”
校長帶頭鼓掌，不過都是藝術家，掌聲都挺高雅，就楊景行膚淺浮躁一些。
臺上開始，柴麗甜依然有那種甜美的笑容…
半個小時后，臺上的音樂停止。安靜了半個小時的觀眾席繼續安靜，浦海民族樂團的藝術家還是保持著那種聚精會神的表情。
安靜幾秒鐘后，校長看看身邊的文付江團長，臉上是禮節性的微笑。
陸白永先鼓掌，剛拍了一下巴掌，文付江就被驚醒似地站了起來，然后立刻用握手的動作把校長拉了起來。兩人手剛碰上，文付江又松開了，開始拍手。
其他人就都開始跟風，也起立，也拍手，也握手，基本上就是兩個團體之間的互相祝賀，楊景行甚至要和之前已經握過的手再來一次。
不過掌聲沒持續多久，因為文付江停止了，他快步朝臺上走去，老遠地就朝算是個指揮的齊清諾伸手。
三零六連忙全體跟著齊清諾起立，等著文付江朝自己伸手的時候再送上笑容，王蕊還一不小心把琵琶倒在地板上了。
把每個女生的手都摸了一把后，文付江停在了雙排鍵旁邊，面向臺下，意氣風發的樣子。等下面的三四十號人很快意識到他要講話并安靜下來后，文付江把右手放在雙排鍵上面，擺了個很自然地姿勢，大聲說：“謝謝，謝謝女生們…首先，我覺得我們首先要感謝的還是丁老，我們都應該向丁老致敬。丁老把他的一生奉獻給了音樂事業，我們這一代人，有多少人得到過他無私的幫助！現在，丁老是快要九十歲高齡的人了，他還在關心音樂，關心音樂人才！很遺憾，丁老今天沒有來，但是我一定會登門當面感謝他！”
看團長那么動容地停頓住，似乎在等掌聲，下面就有人帶頭了。
文付江卻搖頭：“有感而發，有感而發！丁老給我打電話的時候，說的話不多，他就說，你應該去看看。這句話對我來說很有分量，所以我們這么多人就立刻來了…我現在很驚喜也很驚訝，當然是驚喜多，驚訝也多！了不起，很了不起，楊景行！還有三零六！知不知道你們身上最讓我感動的是什么？是你們腳踏實地的精神，我感受得到，聽得出來！現在的年青人，最欠缺的就是這一點，很可貴。”
再停頓了一下，可沒掌聲，文付江就繼續說：“楊校長和我認識多年，他一直是個很謙虛的人，可是我問起楊景行，他說這個學生很不錯，我就知道，包括齊清諾，三零六。楊景行，你們不要誤會，我像你們這么大的時候，也是追求創新追求發展的，其實我們現在也還是這么努力。我當學生的時候，也懷疑老一輩的藝術家不能接受我們的新思想新潮流，但是那只是少數中的少數。這件作品，我覺得非常好，創作演奏都非常好！我個人很喜歡，很高興！我相信陸指揮他們也和我一樣。我們團的演奏藝術家，平均年齡只有三十五歲不到…好多人跟我說，說丁老很推崇這些年青人，不過我知道，丁老不會錯，事實也證明了…謝謝，不應該打斷你們的，繼續，繼續！”
文付江幾分鐘的講話得到的掌聲比三零六專心致志演奏半個小時換來的還多，他心滿意足地快速下臺，志得意滿地坐下。
齊清諾示意還沒反應過來的女生們坐下，再介紹：“，不過沒前一首好，各位老師將就聽，謝謝。”演奏順序是老師們決定的，原因是能震撼人，能吸引人。
觀眾席上的一些人樂一下，三零六也有嗤笑的，不過都很快再次專注起來。
結束后得到的掌聲比熱烈整齊多了，楊景行也跟著大家起立喝彩。
如果非要分析的話，似乎是比多了些思想性。震懾聽眾神經的基本全是撲面而來連綿不絕的新穎和美感，沒有那種隱藏的敘事和訴說。臺下這些藝術家肯定很容易分辨出這些。
臺下人帶著或贊許或驚喜或欣慰或淡然地神情讓掌聲響了好一會后，三零六終于好意思集體鞠躬了，好些個女生還暗爽得挺明顯，齊清諾就是明目張膽地微笑。
這時候也該校長出面了，不過他沒上臺，就是從座位上站起來瞻前顧后地說：“代表學校再次感謝浦海民族樂團今天的光臨，謝謝文團長給學生的鼓勵，希望楊景行和三零六以后再接再礪…文團長，是不是聽一聽她們的獨奏？”
文付江連連點頭：“好，好，都很不錯，應該聽一聽。”
校長就很隨意地叫臺上：“你們誰先開始吧。”
其實早就商量好了，這時候要盡量上傳統的曲子段子。還是按照里面的出場順序，先是高翩翩上前來，于菲菲和邵芳潔幫忙挪動了一下樂器椅子。
先鞠躬再比較認真地自我介紹了一下后，高翩翩坐下開始，彈的是。其實也有人建議她彈別的，但是高翩翩堅持自己選擇，比較自信。并不是說這首曲子有多高難度，只是彈的人多聽的人多，所以很難讓別人刮目相看。
高翩翩彈得也確實不錯，至少有本科生的應有水準，臺下有人點頭贊許，并在結束是給點掌聲。
接著是郭菱了，中規中矩地拉了一首民歌，在下面那些人看來也應該是合格的。
然后是于菲菲，彈了一段梁祝，肯定是這幾天突擊了的，表現不錯。臺下的揚琴藝術家都鼓掌表揚呢。
王蕊很穩重地移動了一下椅子后，很穩重地坐下，很穩重地彈了一段。王蕊確實是有技術的，她本來想彈，可楊景行都不支持。現在看來，民族樂團的人對這段都還算滿意。
柴麗甜吹是。這首曲子對本科生來說不算有難度，最重要的是表現那種意境感覺。
柴麗甜吹得很美，表情也美，估計她那種帶著恬靜的微笑在喻昕婷看來也算是魅力了。臺下的人都聽得很認真，偶爾的交頭接耳也是對柴麗甜的表揚。
一曲完了，柴麗甜鞠躬，觀眾鼓掌，比前面幾個明顯熱烈。
年晴就不用挪動了，不過她還是先站起來自我介紹了一下。不過先開始卻是齊清諾，雙排鍵彈的是的旋律線條。兩人配合，年晴鼓槌揮動，打的也是的節奏。
其實這比較冒險，但是一時半會也找不出好辦法來展現年晴赤誠的民樂之心了。而得益于齊清諾的編曲本領和年晴自己的功底，出來的效果還不錯，至少大部分似乎能接受年晴拼命表現出來的那種歡樂氣氛。
輪到二胡了，邵芳潔先來，拉的是，技術上偏簡單的曲子，比還簡單，還是要著重表現情感意境。對于一個本科生來說，邵芳潔完成得算不錯。
然后是劉思蔓，她也只拉了個，可圈可點。對其實不利于她的技術表現。如果劉思蔓想炫技，可以把她那已經有一定火候的“劉氏連頓弓”來一段，保不準臺下的二胡首席也要慚愧呢。
接著就是蔡菲旋了，別說她自己，這兩天幾個老師也為電吉他應聘民族樂團傷腦筋呢。可以肯定的是，用電吉他彈這種標新立異嘩眾取寵的搞法在民族樂團面前絕對行不通。
大家的建議是蔡菲旋就只管表現自己的專業水準，電吉他怎么了？不也是音樂！
蔡菲旋用比較保守的效果和風格來了一段soLo，沒有很搖滾的情緒，反而是比較溫暖明亮，所以也得到不少認同。
何沛媛也算壓軸了，彈的是一段，也把那種獨特的風味表現得很不錯。不過藝術家到底是藝術家，觀眾沒有因為她的身材容貌就多給肯定。
最后，齊清諾彈。那感覺，就像音樂廳被瞬間從沉思的藝術世界移到另一個激情熱血燃燒的宇宙，沖擊太大了，聽眾們幾乎瞠目結舌，包括學校老師。
不過好在藝術家們適應得快，一會后就開始接受了，還有人差點激動起來。
齊清諾彈完后也跟其他人一樣再次鞠躬感謝，這時候三零六在臺上已經差不多坐了兩個小時了。
總的來看，三零六表現出來的個人水準差不多都是中規中矩，好的沒好到天才的地步，差點的也不至于不合格。
文付江還是慣性似地用力表揚感謝了幾句，最后說到重點：“…真心希望能幫你們把你們的音樂帶給更多的聽眾，謝謝。”可是只說了半截，沒表態。
文付江又問其他人有沒有什么要說的，陸白永就講了幾句表揚鼓勵楊景行跟三零六的話，樂團的另外幾位首席也送出了對晚輩小輩的鼓勵。
校長可能看出來了，就說時間也不早了，三零六解散吧，客人們再去休息室喝口水。