江河可不知道小田已經開始在自我攻略了。 兩人吃完飯，田熹微實現承諾或者說是覺得不好意思補償江河，請江河又吃了一些甜品。 走在回寢室的路上， 感受著11月已經不那么炎熱的自然風，兩人并排走在回學校的路上。 JA區算是魔都環境比較好的區域之一，而且車流量也沒那么大，兩個人走在路上看上去倒頗有一點大學生情侶逛街的感覺了。 “江河！” 突然，正在走路的田熹微喊了一聲江河。 “嗯？” 江河剛剛接收完獎勵，正在研究那個人際關系卡是怎么回事呢。 “你有女朋友嗎？” 小田沒敢看江河，只是假裝在玩著自己的頭發。 江河微微一愣，小田同學這么努力？ 這才剛完成第二個任務，就計劃攻略第三個任務了嗎？ 他搖了搖頭，緩緩開口道：“沒有啊，你要幫我介紹！” 聽到江河的話，小田鎮定道： “可以啊，我們班很多好看的女生！” “為什么突然問我有沒有女朋友？” “沒事，隨便問問，咱們這也算是朋友了，關心你一下！” ---------------- 導演系的班主任叫常佩婷，她自己本身也是從上戲畢業的，后來考了上戲的研究生，隨后就留校任教了。 這次布置的一年級新生的作業，她本身的期待值并沒有很高。 畢竟這些學生滿打滿算才學習兩個月多一點，能拍出一個有主題的東西就不錯了。 這一天， 她開始檢查郵箱里學生交上來的作業。 第一份，拍的是純風景，沒意思，鏡頭也不好，一看設備就不錯，白瞎了。 第二份作業，拍的是一個采訪，采訪的主角是一個環衛阿姨，立意還不錯，但是拍的太隨意了，內容沒設計好。 第三份，拍的是小段子，但是服化道都沒達標，看上去有些粗制濫造，但算是有個故事線了，勉強及格。 第四份， “咦？” 常佩婷的眼睛微微一亮，這個感覺還可以。 拍攝的是一個女大學生的一天，這個鏡頭設計的很不錯，基本上給人一種自拍的感覺，有點像是Video Blog，也就是視頻博客的感覺。 這個時候，大家還不習慣叫vlog這個說法。 雖然有很多瑕疵和生澀，但是常佩婷能看出來這個作品背后的策劃是用心的，而且這個導演很有想法。 看了看名字， 趙崢！ 常佩婷記下了這個名字，往后可以重點培養一下。 繼續往下看！ 看過趙崢的，再看下面幾個，就越看越沒勁，沒有思考，要么就只顧著鏡頭的美感，濾鏡加到了失真，要么就是沒有故事，拍的亂七八糟看不出要表達的東西。 一直到… “操縱者？” 這個作品名字一下子引起了常佩婷的注意，她才猛然想起來，之前看的作業，要么是沒有名字，要么就是很隨意的名字。 這個《操縱者》倒是頗有一些電影的感覺了。 帶著好奇，常佩婷打開了這份作業。 一開頭，鏡頭從旋轉的洗衣機切入，很快地轉場到坐在客廳沙發上的女主角。 “這是表演班的田熹微吧？” 雖然她是導演系的，但老師們也會私底下討論各自的學生，作為校花級別的田熹微，她自然知道。 再看導演的名字——江河。 她對江河的印象也不深，只知道是自己班的，這是和校花擦出火花了？ 不然怎么會偏偏這倆人合作？ 但是來不及多想，常佩婷繼續往下看。 影片里，田熹微坐在沙發上，開始進入狀態。 “這個小田的演技還可以啊！”常佩婷感嘆道， “拍攝的也還不錯，但是和操縱者有什么關系？” 因為目前的鏡頭主要是定格在小田身上，所以你說導演的功力？ 很難體現！ 不過在影片播放到2分鐘的時候，常佩婷就覺得不對勁了！ 她已經發現了這部作品的奧妙之處， 為什么電視會隨著小田的手勢而換臺？ 這部影片的氛圍雖然帶著一點詭異的氛圍，但常佩婷相信，肯定不是什么靈異事件。 難道是有人惡作劇？ 如果是惡作劇，這個故事該怎么收尾呢？ 不知不覺，常佩婷沒發現，自己已經被帶入進故事里了。 不過沒有時間給她仔細思考，當時間快到三分鐘的時候，鏡頭再次切回到洗衣機上面，田熹微飾演的女主要晾衣服了。 轟~ 常佩婷的大腦忽然轟的一聲，通透了！ 她懂了！ 控制電視換臺的，和這個洗衣機有關！ 到底是班主任啊，專業。 她一瞬間就想明白了關鍵，開頭從洗衣機切入的鏡頭也一下子出現在她腦海里，和結尾正好呼應上了。 所以，是遙控器，被放在洗衣機里誤洗了？ 這是常佩婷猜的結果！ 隨著田熹微取出衣服，一個遙控器從衣服上滑落的特寫，讓常佩婷臉上露出一副‘果然如此’的神情。 她猜對了！ 三分鐘到了，影片正式結束！ 常佩婷這才恍惚了一下，她剛剛甚至覺得這部影片不是學生作業了，而是一個完全成熟的導演通過影片在傳遞自己的內心世界。 這部影片名字叫《操縱者》，但實際上最后被操縱的女主角，僅僅是因為一個洗衣機的失誤，在那上演了幾分鐘的內心戲。 孤獨？ 苦中作樂？ 這部作品能看理解出來很多意思，而且最重要的是這部影片的敘事結構很完整，開頭和結尾的呼應也很巧妙。 如果仔細深入，似乎除了女主的演技還需要略微提升一些，這個作品沒有任何值得修改的地方。 但在同齡人中，田熹微的演技已經算是不錯了。 “江河？” 常佩婷仔細念叨了這個名字。 以前沒有特別深的印象，挺名不經傳的，拍出來的作品這么夯的嗎？ 這個作品別說是大四畢業生，就說是圈子里的導演拍的，她也信。 后面的作業，常佩婷就絲毫提不起興趣，吃過了細糠，那些粗糧就很難再能滿足她的口味了。 想了想，常佩婷把江河的這部影片發給了她們系的主任，讓主任給把把關，要是有什么資源可以傾斜一下。