“美術老師讓學生們選擇殺人魔的畫，她自己則躲在受害者的畫中，貼在黑板上的五幅畫里應該就有殺害她兇手的作品。”
高命記住了畫中那帥氣男人的臉，他好像一直在偷窺跟蹤美術老師。
翻看美術老師自畫像背面，高命瞳孔微微收縮，所有畫稿背面都寫滿了污言穢語，觸目驚心。
美術老師原本的作品名字還被涂抹掉，重新寫上了新的名字——《無聲的愛》。
作品下方還有一行小字——因為你的出現，我聽到了這座城市里所有關于愛的聲音。
“把你從禁忌教室里帶出的東西，全部交出來。”學生會終于封鎖了2104美術教室，他們又盯上了高命，目光不懷好意。
現在還不是跟學生會鬧翻的時候，高命手伸在包里，將美術老師的錢包藏進了袖子：“這包里也沒什么東西，都是一些畫。”
“你只需要遵守規則，不要問什么！”為首的學生會成員一把將提包奪走：“伱們不要在這里停留！回自己教室里去！”
下一節課是自習，同學們死里逃生，不用學生會催促，快步跑向出口。
在大家心中，教學樓還是比較安全的。
“事實證明，現代人就適合生活在規則和秩序當中。”錢俊然還有力氣高談闊論：“我們還是不要去探索什么新東西，老老實實按照規則去做吧。”
說完后，錢俊然還朝卓君看了一眼：“你們調查局應該也是這么認為的吧？”
面對錢俊然的示好，卓君無動于衷，因為陪錢俊然去醫務室，他現在署長制服里面還穿著泳褲。
“劉依，我想問你一件事。”高命“不經意”的和劉依走在了一起，他將美術老師的錢包隨手塞給了劉依：“打開看看。”
美術老師的錢包里放著她爸媽的照片，兩張銀行卡、一張志愿證明和一張被撕毀的殘疾人證。
“這錢包里存放的應該都是對美術老師來說最重要的東西，她父母的照片上沒有沾染一絲血污，也感受不到任何怨恨，由此能夠看出她很愛自己的父母。銀行卡的重要性就不用多說了，讓我感到奇怪的是剩下兩樣東西。”高命讓劉依去看那張志愿證明。
“喬嬌嬌？”劉依沒有引起其他人的注意，掃了一眼后就記住了證明信上的所有內容：“美術老師參加了學校組織的志愿活動，教患有聽力障礙的孩子們畫畫，她看著人美心善，和變成大鬼之后的樣子完全不同。”
“畢竟她的善意已經被殘忍殺害了。”高命又指了一下那張殘疾人證：“證件不屬于美術老師喬嬌嬌，是一個男人的，我看過喬嬌嬌的畫，所有自畫像中都有一個男人出現，好像是在尾隨她。”
見同學們沒有注意他們，高命從口袋里拿出了一頁畫紙，這是他之前偷偷藏的。
看到美術老師自畫像角落里的男人，劉依的目光沒有移開，走路都變慢了一些：“我認識這個男人！”
“認識？”
“幾年前發生在瀚海的寂靜屠夫案你還有印象嗎？”劉依將畫紙折好還給了高命：“一個聾子連續作案三起，殺人碎尸，造成了非常惡劣的影響。但因為他精神鑒定有問題，雙方律師展開了激烈辯護，當時并沒有判處他死刑。”
“這都不判死刑？”高命瞬間開始腦補某些黑色交易。
“沒你想的那么復雜，只是一方想要判處他死刑，另一方覺得判處死刑對他來說都太仁慈，所以想要用更激進的懲治手法。”劉依本身就是專門為聾啞人辯護的律師，她對這個案子很了解：“殺死美術老師的應該就是他，兇手后來因為種種原因在監獄內變成了植物人，直到現在都還維持著基本生命特征。或許我們把他殺掉，就能幫助大鬼彌補遺憾了。”
“光殺掉他恐怕不行，要當著大鬼的面干掉兇手才可以。”高命若有所思。
“你想要把那個植物人也帶進學校？這難度太大了。”劉依覺得高命是在異想天開。
“不，我是想把美術老師帶出去。”
“我們自己能不能出去還是個問題呢。”劉依和高命并排走著：“其實這學校里的大鬼生前應該都不壞。”
“為什么突然說這話？”高命有點奇怪，人很復雜，好壞從來不是寫在臉上，劉依作為律師絕對要比自己清楚這一點。
“帶我們上游泳課的體育老師，他看到周思思落水后，脫掉外套，直接跳進水里去救人了。”
“救人只能說明他在遵守規則。”
“你們都在關注周思思的時候，我翻找了體育老師的衣服，在里面發現了他的工作證和一張用膠帶粘貼好的懺悔書。”劉依雙手插進口袋：“體育老師叫做鐘龍，跟前幾年自殺證明自己清白的老師名字一樣。”
高命對這個名字好像也有點印象。
“某位校領導和女學生關系混亂，被鐘龍撞破后，反而誣陷他經常騷擾學生。在偽證和各種聲音之下，鐘龍死了，死在了活動室內。”
“他為了證明自己清白選擇自殺，可在看到周思思落水之后，他還是選擇跳入泳池救人，并沒有因為被誣陷過一次就冷眼旁觀。”
劉依每天都在查看瀚海的各種案件，有時候她也感覺很無力，不過這正是她選擇成為律師的原因。
“這所學校在吸引特定的‘大鬼’到來，我不清楚學校的目的，但我總覺得學校規則不是那種純粹的惡。”劉依看向暴雨中的建筑：“怎么說呢？當世界被暴雨籠罩的時候，如果沒有這些修建在陰影中的建筑，那所有人都會被暴雨淋濕。”
“你可別被校園規則洗腦了。”
“校園規則恐怖血腥，但規則可以保證絕大多數人活下去。”劉依轉頭看了高命一眼：“要不成為規則，要不就去遵守能夠讓我們存活的規則。我現在有個不成熟的想法，我想要加入學生會，弄清楚這校園規則運行的基礎邏輯。”
高命沒想到劉依竟然在計劃這件事：“你知道加入的方法？”
“我在女廁隔間的墻板上看到了一種方法。”劉依也有點不確定：“這學校當中有一個隱藏的房間，是學生會成員們的檔案室，我要在寢室熄燈之前找到那個房間，將自己的檔案放入紅色的柜子里。”
(本章完)