莫寶？
在過山車即將到達頂點的時候，陳源發現隔壁的老莫表情有些奇怪。這并不是普通的害怕，而是一種病理上的反應。
恐高？
還是說…
正當陳源這般思索的時候，到了最高點的過山車，陡然下落，那種被拋出去的失重感，徹底讓陳源無法思考。
但緊張、刺激這些心情，也一點都沒有。
哪怕后面的人叫得嚇死人，他也絲毫沒有共情。
輾轉，螺旋，下落，幾套下來，終于到了下一個緩步上升的階段。而陳源，則是看到了旁邊的老莫，表情十分痛苦，緊緊攥著心口。
透視！
因為陳源沒有戴眼鏡，所以直接便看穿到了對方的肌膚。他想再深入一些，直接看見心臟，但即將要穿透時，過山車又開始迅速下落。
完蛋，心臟病。
陳源想起來了。
先前自己擁有可視壽命的時候，發現了老莫的壽命跟別人不太一樣，會因為情緒的變化，而上下有1左右的浮動。
那時他就想提醒老莫了，但畢竟對方的壽命很正常，也就沒多嘴。
萬一真的是因為女兒叫爸爸會讓人愉悅，而增加了壽命呢？
不過現在看來，顯然不是這個樣子。
不好，不太好。
所以在過山車結束之后，陳源直接看向一旁捂著心口，格外痛苦的老莫，緊張的問道：“老師，你還好嗎？”
“…”老莫繼續皺著眉頭，一言不發。同時，呼吸也變得紊亂。
“好刺激我超，比公園里的過山車哈人多了。”
“想再玩一遍，真爽啊。”
“太嚇人了，我可不敢玩。”
“這里！”陳源突然抬起手，大聲的說道，“快把這個抬起來，有人不舒服！”
陳源這一句話，直接把后面的人震驚到了。
其中十一中十八班的幾位，則是發現問題后，全部都慌了。
老莫看起來特別痛苦！
安全員見狀連忙將安全束縛裝置抬起來，而陳源則是直接把自己的安全帶解開，再去解開老莫的。然后，和劉巖一起將有些迷糊的老莫抗下過山車，放置在等待區的椅子上。
一放下去，老莫就直接倒在長椅上。
“有沒有速效救心丸！”陳源連忙對大家喊道。
而車上的眾人，以及下車游客，都開始面面相覷起來。畢竟玩過山車的，都是沒有心臟問題的，怎可能帶這種東西在身上。
“我去找人借！”然后，唐建就連忙跑出過山車起點站臺，下樓梯，開始隨機詢問路人。
周宇擔心他一個人不夠，也跟著下去，分頭行動。
“我是醫學生！”這時，一個女大學生舉手，跑了過來，站在陳源的旁邊，問，“你是這位的學生，對吧？”
“是的。”陳源點頭。
“他確定是心臟病？”女大學生繼續問道。
突然的暈倒有幾種情況，低血壓or貧血，心臟病，還有癲癇。
每一個情況的應對方法都不一樣。
而其中最嚴重的，就是心臟病了。
“藥呢？身上有沒有藥？”女大學生繼續問。
“沒有。”陳源已經透視過了，直接篤定的說道。
老實說，現在他的眼中，這位醫學生小姐姐已然一絲不掛。
所以他很抱歉。
但沒辦法，人命大于天，他沒時間去包里拿眼鏡。
“那…”看著老莫，醫學生有些緊張。倒不是沒有處理的方法，只是她多多少少受限于輿論。
“劉巖，錄視頻。”陳源連忙對劉巖說道。
“好，好的！”劉巖隨即照做。
而張超反應過來陳源的意思后，說道：“學姐你好，我是班長，我們這些學生都愿意為伱作證。請，救救我們班主任。”
而有視頻錄著，還有這么多證人，醫學生也稍微有了點安全感。
“把老師上衣脫了，平躺的放在地上。”
女醫學生見人都休克了，也不再耽擱，當即就下蹲在老莫的旁邊，用耳朵去聽心跳，并說道：“心跳的頻率有點低，而且心律不齊，應該是心肌缺血…”
聽到這一番話，大家都開始擔心起來。
而班上的幾個女生，還捂著臉，有的甚至害怕的哭出聲來，是真的擔心老莫就這樣死了…
真的，好嚇人。
“喂120嗎？你好。”何濛雖然也害怕，但還是鎮定住了，給救護車打了電話，并準確的描述道，“四十多歲中年男，坐了過山車，下車就昏厥了，心跳過緩，心律不齊，好像是心肌缺血…速效救心丸去借了，嗯好…”
“要做心肺復蘇了。”
女醫學生額頭已經緊張到冒汗，用手背擦了擦，接著跪在老莫旁邊，雙手按在在雙乳處，胸外按壓…
啟動壽命視！
陳源終于使用了這個能力。
但使用之后，他發現讀條很短，非常短。
大概只有半個小時左右。
老莫要死了？
不對。
不可能！
他能活到很久。
他還有他的小豆豆，車淑君老師也離不開他，十八班還沒成為最強平行班，特級教師這種本來就屬于你的稱號還沒拿到…
試試！
陳源盯著老莫的胸口，決定使用透視！
于是，在三十秒的時候，他看到了血淋淋的心臟，緩緩跳動。
嘔…反胃的感覺，快要撲騰上來。
但陳源沒有轉移視線，因為這樣會刷新透視，再要看到里面時，又得再過半分鐘了。
冷靜！
這就是人類！
你最喜歡的心語，你最愛的爸爸媽媽，以及恩師般存在的老莫，身體里面都是血漿和器官，由血管聯通，混亂也有序的交織著。
不要去恐懼！
最應該恐懼的，是死亡！
松開捂著嘴的手，陳源繼續的看著這個男人。
然后，發現每一次按壓，血管里的血液，就像是井水里的水管，往上咕涌一些，往心臟流向右邊心室，但在按壓過后，流速又緩了。供給給心臟的血液，依舊是不足。
力量有問題嗎？
是小了？
可她是專業的醫學生，應該聽她的。
但她也會恐懼，會緊張，會小心翼翼。
那么，交給我和超子了！
“我來吧。”
在醫學生焦急的聽著心跳，發現并無改善之時，陳源突然出現在了老莫的身邊，蹲下，繼續凝視著心臟。
“這個需要專業一點的手法…”
“你來教我手法。”
“好。”女大學生也覺得自己力氣用的不夠，所以沒有繼續堅持，點了點頭，交給陳源。
而陳源，則是按照她的引導，雙手按壓在外胸處。
進度條，開啟。
用的力量，緩緩加重，雖然看起來并無區別，但實際上已經比原本要強一倍。
果然，血液的流動速度突然加快。就像是打氣筒打氣球一樣，灌入氣體的速度，大于了泄氣的。
然后，繼續。
不行，太快了。
當看到血液的流速過快，導致心臟的跳動過于激烈時，陳源又將力度調整。
進度條的使用，需要配合著透視，不然就會跟打爆的氣球一樣，造成更加嚴重的傷害。
繼續。
平和，有力，富有節奏，持續性的按壓…
可以看到，血液就跟水龍頭里的水一樣，流速逐漸加快且順暢起來。
陳源找到了最適合的力度，讓老莫往心房處的供血，逐漸正常起來。
而心跳，也逐漸加快，且并非像之那般過緩且不整齊。
“心跳一秒幾次，合理？”陳源頭也不抬的問。
“一秒一次，或者兩秒三次。”醫學生直接答道。
砰，砰，砰。
在數過之后，陳源發現，老莫的心跳一秒鐘不止一次。
兩秒之內，又沒有到三次。
是一個居中值。
接著，他開啟了壽命視。
然后，嘴角勾起一抹笑意。
“？”醫學生愣了一下，不解這個男孩為什么要笑，他的老師不是還沒醒嗎？
正當她這樣想的時候，陳源站起身，走到了同學那邊，雙手插著腰，閉上眼睛，吞咽著口水，喉嚨里發出干涸的‘呃…’，就像是經歷了一場長跑。
的確是消耗精力。
連續使用兩個削弱后的超能力這么長時間，加上高度的緊張，以及看到如此血淋淋的場景，他現在手都是抖的…
“我，我怎么了？”
就在眾人不解陳源為何突然停手的時候，老莫緩緩睜開眼，問道。
“啊！老師醒了！”
“太好了，真的太好了！”
“陳源剛才是感覺到心跳正常了，才笑的吧…”
老莫有些迷糊，在劉巖和張超攙扶后，才緩緩坐在椅子上。然后，又有些難為情的接過女生遞的衣服，穿上扣好…
“我沒喝過的。”何濛見陳源很渴的樣子，遞給他一瓶水。
“謝謝。”
而陳源，接過水之后打開蓋，不對著嘴喝下一口，然后便還給何濛。
然后，再閉上眼睛，緩緩吁了一口氣…
差一點老莫就要死了。
幸好有超子。
豆豆，車淑君師娘，你們重要的人，不會猝然離開了。
踏馬的，這比救心語那一次要驚險的多啊。
“速效救心丸！”唐建跟周宇跑回來，連忙把藥給老莫。
老莫愣了一下，有些不解：“為什么？”
“這個老師。”醫學生問道，“你不知道自己有心臟病嗎？”
“啊？”老莫不解，問道，“我沒有心臟病啊，每年的職工體檢都有查心電圖，我沒事啊。”
“不是這樣的。”女醫學生解釋道，“有很多心臟疾病在心電圖上表現是不明顯的，比如說一些輕度的冠心病、心肌病、心衰，等等都在心電圖上不會有明確的診斷。”
“所以，我剛才是昏過去了？”老莫茫然的問。
“休克。”
聽到這個字眼，幾個男學生圍過來，其中由張超主動道歉：“對不起老師，我們不該逼你坐過山車的，不知道您有心臟病…”
聽到這個，老莫一下子嚴肅起來：“跟你們有什么關系！我自己都不知道這事，你們能知道？去玩去吧，我沒事了。”
張超跟一眾男生還是有些擔心：“可是…”
“張超，你帶他們去玩，何濛你帶女生，都走吧。”
老莫擺了擺手，把學生驅走后，吞下了幾顆速效救心丸。并作出抱歉的笑容，跟這個女醫學生說：“謝謝你啊，是你救的我，對吧？”
“并不。”
女醫學生搖了搖頭，回答道：“發現您心臟病的不是我，我的確試過胸外按壓，但并沒有改善。是剛才那個男生，他做到的。”
女生并不貪功，而且她很詫異。
這個老師自己都不知道心臟病，肯定也沒有告訴過別人。
那這個男孩，為什么能篤定他就是心臟病？
還有，剛才笑是因為心臟的速度回歸正常。
也就是說，他甚至沒聽，憑借手感就估算出這個老師的心臟跳動有了微妙改善。
正常，且整齊。
這不就是…
天生醫學生圣手？！
“那個男生？”
老莫有些不解，然后緩緩轉過頭，就看到站在軌道旁邊的陳源，悵然的愣著雙手還在微微顫抖。
他沒有邀功，也沒有像其她女生那樣，興奮的叫出來，而是一種‘劫后余生’的慶幸，就像是真怕自己死了一樣…
唯有后怕。
“那老師，我先走了。”女醫學生擺了擺手，打算離開。
“等下，我還沒有謝謝你至少留一個聯系方式…”
“算了。”女醫學生笑了，有些尷尬的說道，“手藝還不精湛就不給母校丟臉了。”
“這怎么行，一定要…”
“您坐好休息！別起來了，我走的。”
就這樣，女生離開了。
而老莫，則是看著陳源，緩緩開口：“陳源。”
“啊？”陳源愣了一下，轉過身，把手放進口袋里，看著老莫，點了點頭。
“剛才是…”
老莫剛想說什么，結果一個電話就打了過來。
還是車淑君老師的。
他有些緊張，不太敢接。
“師娘如果收到醫院消息，也很擔心吧。”陳源說。
聽到這個，老莫連忙接通，一秒也不耽擱。
“莫老師，你怎么了？醫院這邊給我打電話說你暈倒了？”車淑君老師語氣顫抖道。
“這個…”
“實話實說才不讓人亂想。”想了想心語會怎樣后，陳源又說道。
剛準備扯謊的老莫被點破，只得無奈回應道：“我知道。”
“知道什么？”電話那邊不解。
“我啊…”老莫正打算說些什么，所以不自覺的看向了陳源，竟然在等著他提醒。可是陳源也接了一個電話，并笑著給自己打了個手勢，然后從站臺下去，就這樣走了。
“怎么了啊，說話呀。”車淑君急的都快哭了，語氣越來越擔憂。
老莫在稍微調整后，說道：“我之前不是一直都很恐高嗎？然后今天坐了下過山車，因為有點怕，加上心臟有點毛病，就心慌了一會兒…”
“只是心慌醫院會派救護車嗎？”
“…好吧，我說出來你不要擔心。”
“你說吧。”
“我休克了一段時間。”
“休克？！那那那…那你現在醒了嗎？”
車淑君說完后才反應過來自己的笨，連忙補充說：“不是，我在說什么。我的意思是，你是什么問題啊？每年都在體檢，也沒聽說心臟有問題啊。”
“遇到個學醫的大學生，她是這樣說的。說有些心臟病普通心電圖查不出來，當然，我現在沒事了，還吃了速效救心丸。你把救護車取消吧，我們明天去醫院掛號，再查一下。”因為學生都不在，老莫為了安慰人，笑著說道。
“真的沒問題嗎？”
“你聽我聲音，像是有問題嗎？”
“那明天我們去好好查啊。”
“嗯，好的，你別跟小豆豆說。”
“我知道的。那救你的人，是那個學醫的大學生嗎？”
“她有一定幫助，但…”老莫回想起陳源手顫抖的樣子，有些認真的說道，“但主要是陳源，他用最及時的心肺復蘇把我救醒了。如果不是他…的確是很危險。”
陳源不在這里，這些話老莫也就能說出口了。
要是在的話，多多少少會難為情。
“謝天謝地，幸好有這孩子。我之前就說過吧，他是有點醫生天賦的。”
“先前你說的是獸醫吧…”
“好了，你把電話給他吧，我跟他說一下。”
“這個不用的，我會跟…”
“你表達感謝的方式太內斂了，尤其是對學生，把電話給他吧。”
“…好吧，那你稍等。”
老莫將電話掛斷，然后在工作人員緊張的視線下，走出站，走下階梯。
然后，就看到陳源站在一個指示牌下面，一邊打電話，一邊踢草…
你是什么初次登門的女婿嗎？
老莫走了過去，準備叫他。
然后，就聽到。
“想你了心寶，我現在就來找你。”
“沒事，老師不在旁邊。就算是在，又奈我何？”
“學校老師很勢利的，巴不得我校學生人手一個四中女學霸輔導呢。”
“咳咳。”老莫咳嗽兩聲，提醒。
陳源僵硬住，徐徐轉過身，看著老莫。停頓后，說道：“是啊，我們老師很有實力的。”
是啊，我勢利，談四中的女生就不抓早戀了。
“你先打。”老莫也沒打擾陳源。
“那啥，夏心語同學，我有點事情，等下再找你請教。”
陳源掛斷電話，然后有些慌慌的看著老莫：“老師，你沒事了？”
老莫視線微微錯開，把電話撥通，然后遞給陳源：“你師娘有話跟你說。”
“…哦。”陳源接過電話，走到一邊。
而老莫，則是去到那個路標下面，一邊觀察著陳源，一邊不自覺的拿腳踢草…
“啊是我是我，不哭不哭，已經沒事了哈。”
不哭不哭？
怎么像是在哄小女孩一樣…
老莫覺得這陳源愈發囂張了。
“莫老師不是逞強，是我們不好，非要拉著他坐過山車，他也只是不想讓我們失望，所以…”
聽到這個，老莫有些臉紅的害臊起來。
然后，立馬假裝跟一個帶隊老師打招呼，主動離陳源遠一點，不再聽這通電話。
誰讓你小子給我開脫的？真，真多余了！
老莫不愧是典型的雄大鬼，這都聽不下去，就這樣倉皇北顧了。
雜魚雜魚。
“實在是感謝你，陳源，我一想到我跟豆豆沒有莫老師我就…”說著說著，師娘又抽噎起來，語氣極盡感恩道，“你救了好多人，沒有你…我真不知道該怎么辦好。”
“師娘不必這樣說，是莫老師吉人自有天相。況且，他對我們這么負責任，這么盡心，我們每個人都希望他好。”陳源矜持的說。
“小陳。”車淑君停止哽咽，由衷認真的邀請道，“等莫老師檢查完之后，你來我家吃飯，我給你做一大桌子好吃的。”
“呀這這這多不好…”
“聽話哦！”
這溫柔還霸氣的三個字，一下子把陳源給定住了。
不是，我為啥要聽話？
但神奇的是，我突然覺得我應該聽話…
對溫柔的人簡直沒辦法抵抗。
“那，那好吧。”陳源笑著說，“恭敬不如從命了，師娘。”
“嗯嗯，這才乖嘛，好孩子。”
“…”陳源被夸獎之后，甚至還想被摸摸頭。
等等，我不是宇子！
別拿捏我了淑君，我在陳家（陳源，夏心語之家）可是頂梁柱，是一家之主，你這樣我很沒牌面的。
“那你把電話給你老師吧。”
“嗯好。”
陳源就這樣照做，走到老莫面前，把電話還給他。
那邊拿著電話，說了些什么，而后掛斷。
看著這個嚴肅的男人，他有點怕。
又有一點尷尬。
男人之間表達感情，是十分困難的。
說多說少，都會有些尷尬。
尤其是老莫，要讓他在教學以外長篇大論，無疑是很難的。
這種人，哪怕是關心人，都會用那嚴肅的面孔。
給你購物卡，會說是自己沒時間去，而不是說學生不容易，拿著改善生活。
開車送你，說是恰好經過，而不是說坐公交太麻煩我車上有空位。
哪怕是開小灶，也要以一個‘這是學校的特助生制度’自我說服。
這樣的人，表達感情用不了話語，甚至都不用心語。
用，行動。
正當陳源這樣想時，一只握了粉筆太久、指紋都被磨掉的粗糙大手，摸了摸他的后頸。
然后，老莫第一次完整的笑著說：“帶上心語，周日到家里吃飯。”
(本章完)
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