小北出錯了！
換成劉豐瑞出錯，王小虎絕對不會心里一緊。
換成王小虎出錯，劉豐瑞也絕對不會面露難色。
可這是小北啊！
小北的認真在他們這個小集體里可是最珍貴的存在之一。
小北出錯，這對于幾個孩子來說實在有些難過。
車琳心里也很不舒服，明明上午在教室里模擬走臺的時候小北一點錯都沒有出。
季洋大概猜到小北遇到和她一樣的問題。
就在所有人都為小北捏把冷汗的時候，小北把節奏又找回來了。
找回節奏的小北后面字再沒有出現什么問題。
在所有人的注目下，順利彈到結束。
視頻里小北彈完起身鞠躬，按照老邊的要求把第一遍的流程走完下場。
小北知道自己這開頭出了問題，下場之后也沒有回錄音室，站在后臺有點手足無措。
“陳老師，我失誤了。”
陳璇上前輕輕摸了摸小北的頭，鼓勵說：“第一遍錄音能彈到這個程度已經很好了，還想再錄一遍嗎？”
小北點點頭，她想。
這時現場音響傳來老師的聲音，“小北小北，戴耳機，我們再來一遍。”
陳璇微笑：“快去吧。”
小北咬了下下唇，小臉又開心了，“謝謝陳老師。”
轉身快速回到現場戴上了耳機，對著空氣小心道：“老師。”
錄音室里，李安對著屏幕說：“小北，開頭是不是聽不見自己彈的。”
小北委屈啊：“老師，我聽不清，覺得聲音離我好遠，我都不敢彈。”
李安：“你對我說，你后面彈得沒有任何問題。”
王小虎插話：“特別好聽！”
劉豐瑞跟道：“就是，你大膽彈就好了。”
小北聽到小伙伴的聲音，心里更加踏實，“老師，我再來一次，保證不出問題。”
李安：“小北你先別急，你聽我說，你們后面的都聽著，一會開始兒彈的時候，感覺肯定和你們在家里的感覺不一樣，沒有關系，你們要相信自己平時練的沒有問題，聽不見也大膽的去彈。”
“好了小北，我們再來一遍，加油。”一頓，“邊哥辛苦。”
明確了不是自己的問題，第二遍小北彈得自信許多。
同樣的開頭，她同樣覺得聲音距離自己遠，但是她這次沒有出現任何問題。
小北在學習音樂的過程中有時會比較慢，但是她聽話，聽老師的話，老師讓她不論聽到什么都不要在意，大膽去彈就行。
她照做，然后第二遍就這么錄完了。
“完美。”
隨著小北再次鞠躬下臺，李安雙手一拍，小北錄制的結果比他預想要好。
小北回到錄音時，得知自己這一遍被老師如此肯定，心里小小松了口氣，她還怕自己拖了大家的后腿。
“你們先安靜。”李安說著望向小北，“小北，分享一下你的經驗，第二遍是怎么克服的？”
小北噘了下小嘴，露出思考模樣，片刻，“大膽彈就行了，然后就彈完了。”
劉豐瑞：“.”
就這么簡單？小劉正想聽聽小北的經驗，接著就聽到自己的名字。
“到。”小劉收回心思。
李安：“下一個你上。”
小劉：“好的老師。”
錄制繼續。
小劉帶著心事上了舞臺，調整完琴凳回到后臺入口。
陳璇：“加油。”
小劉：“謝謝陳老師。”
片刻。
隨著攝影提示，小劉出場。
開始演奏前的所有步驟都沒有問題，小劉順利開始演奏，直到副部出現，他的強弱處理出現了問題。
果然和小北說的一樣，明明就是自己指下的音樂，卻給人聽起來很遠的感覺。
小劉在演奏中習慣于保持自己的聽覺習慣，為了讓自己能聽到足夠的音響，十指不知不覺中用力。
然而這樣并沒有讓他接下來的演奏變得順利，反而刻意地用力觸鍵導致他的手指手腕變得僵硬。
一遍彈下來，雖然沒有錯音，節奏也基本無誤，但彈完之后他有些茫然，他不知道自己彈了個什么。
起身鞠躬時也眉頭緊鎖。
傳到視頻畫面上顯得沒精打采。
老邊：“這遍錄像效果不太好。”
李安嗯了一聲：“我和他說兩句。”
老邊打開通話頻道。
李安：“小劉，不要去在意自己聽到了什么，把注意力放在腦海里的音響，發揮點想象力，這遍絕對不是你的水平，再來一遍。”
“笑笑。”
視頻里小劉擠出一個難看的微笑。
李安：“帶頭大哥怎么當的。”
接著小劉雙手抱拳，對著鏡頭做了個鬼臉。
李安：“這就對了嘛，還有，鞠躬的時候要微笑。”
“從入場開始，再走一遍。”
說罷小劉的第二遍錄制開始。
入場，鞠躬，落座演奏。
小劉知道自己一時間克服不了這個問題，便按照老師說的，把注意力放到了內心聽覺上。
心平氣和的狀態下，彈著彈著他倒是也不覺得聲音離自己有多遠了，除了生理上還是不得勁。
不過呈現在視頻里，他的演奏姿勢和聲音已經遠優于上一遍。
一遍彈完，劉豐瑞起身對著鏡頭呲著大牙鞠了一躬。
回到錄音室時，他發現氣氛很歡樂。
便問：“老師，我這遍行嗎？”
“非常不錯。”李安見小劉臉上還有點迷茫，便讓老邊給小劉放一下剛才的錄音。
小劉一聽，這次真咧嘴了，然后皺眉問道：“老師，為什么錄音的效果和我彈的時候聽到的完全不一樣。”
李安：“剛才就給你們說了，在家和在這不一樣，你聽著效果多好，這小顫音打的，放心了吧？”
小劉撓頭，嘿嘿一笑：“放心了放心了。”
李安趁機引導道：“劉豐瑞，有時候別總是自己覺得如何如何，這樣很容易陷入主觀意識誤區。”
接著話音一轉，“王小虎。”
王小虎：“到！”
小虎哥表現可謂是無比亮眼，一首芭蕾舞曲盡顯舞臺風范。
李安看聽得頗為欣慰，他還發現了王小虎的一個特點，其實想想從去年練習Summer開始王小虎就是這樣。
對于一首曲子，無論彈多少遍，王小虎都不會讓人覺得他厭倦了。
已經彈完的幾個孩子里，包括季洋在內，就屬王小虎的演奏有激情。
可他并沒有讓王小虎一遍過。
李安：“再錄一遍，注意點，坐好之后別那么多小動作。”
剛才這一遍，王小虎坐鞠躬坐下先是仰頭望天，然后還雙手合十對著鋼琴拜了一下，什么和什么嘛。
視頻里王小虎撇撇嘴，退場又來了一遍。
王小虎再次錄制的過程中，馬可湊近李安悄聲問道：“老師，我們的錄音和錄像是分開錄的嗎？”
李安一愣，心道你小子這都看出來了？
為了保證本次CD的質量，錄音和畫面分開可以最大限度地保證每一首作品的完整。
比如現在的王小虎，李安就打算用上一遍的錄音和這一遍的畫面，讓老邊后期處理一下音畫同步就行。
“對。”李安點點頭。
馬可：“哇哦。”
李安：“下一個你上？”
馬可：“好的老師。”
李安：“比平時地演奏慢點也行，穩住就行。”
馬可：“明白。”
王小虎補錄了視頻畫面，隨后馬可上了臺。
小馬連續兩遍錄的質量都不夠，節奏不穩。
最后沒辦法，老邊只能讓小馬戴著耳機錄了第三遍。
戴著耳機這遍小馬錄得就很棒。
原因很簡單，耳機里有節拍器一直響著。
其他已經錄過的孩子得知耳機還有這個功能之后，紛紛露出遺憾表情。
搞得李安苦笑連連，“行了，估計你們一會都能再體驗一次。”
幾個孩子不明白怎么回事，一聽一會還能體驗，又都開心了起來。
值得開心，不管順利與否，每個孩子最后都錄到了自己心滿意足。
此刻孩子里就剩車琳沒有錄了。
李安：“去吧。”
小車點點頭，放下手里的譜子轉身朝門外走去。
老邊知道這個孩子，也聽秦勇和李安都介紹過，今天一見，確實不一樣。
別的孩子都圍著錄音設備，這個孩子手里一直端著份譜子。
行，他也來欣賞一下能夠代表蓉城這個年齡段里最有天賦的孩子。
“肖邦。”聽到耳機傳來的柔情旋律，望著視頻畫面里短發女孩潸然起舞的十指，他喃喃道。
李安：“c小調圓舞曲。”
老邊：“你給她選的曲子？”
李安：“她自己選的。”
老邊：“孩子很有心事啊。”
李安笑了笑，沒有肯定，也沒有否定。
就像此刻每個人聽到的琴聲那樣，忽快忽慢，沒有人知道下一秒小車是要快，還是要慢。
音樂中的呼吸自由流淌，上一秒是芭蕾舞者起身躍起的定格畫面，下一秒可能就會變成二倍速的城街頭。
車水馬龍在旋轉的音符中不知疲倦，鋼琴前的小人將速度的彈簧暗藏在十指之下。
錄音室里已然一片安靜。
老邊看著屏幕，想起了黑塞的一句話——你的內心總有一處寧靜的圣地，你可以隨時退避并在那里成為你自己。
聽著小車演奏的肖邦，他仿佛看到了一個成熟的靈魂。
這個孩子為鋼琴而生。
全曲聽完，老邊避免造成其他孩子心理不平衡，可以沒有鼓掌。
但他接著就聽到身邊響起掌聲。
“琳琳太棒了。”
“車神就是車神。”
“太美了。”
聽著孩子們對小伙伴的贊揚，老邊也跟著鼓起了掌，他好奇地側頭問去：“李老師，你是怎么給她講這首曲子。”
“我還真沒和她說太多。”李安如實回答，“這首曲子沒有什么她演奏不了的技術難度，她說她喜歡這首曲子，那就讓她彈。”
老邊頓時又覺得李安作為一名老師的高明之處，他想或許如果李安在這首曲子上給這個孩子講述過多，恐怕這個孩子此刻彈出來的就不是這個味道了。
這讓他想起了另一個老師，一個京城的老師，那個老師的名氣可遠遠不是李安可以比擬的。
如果把全國比作成蓉城，那么那位老師就是蓉城的魏三碗。
那位老師也是出了名的收徒嚴格，尋常天賦的和藹孩子根本入不了其法眼。
那個老師最喜歡做的事情，就是把自己的所有想法都強加在學生的身上。
所有學生都必須按照其指令完成音樂。
或許這就是那位老師一直帶不出國際大獎得主的原因吧，老邊笑笑，他有種預感，這個小丫頭，可能某天會給所有人一個驚喜。
半天不見小車回來，李安掛上耳機：“趕緊回來呀。”
后臺入口小車一聽，連忙回到錄音室，她以為自己還得再錄一遍。
回到錄音室的小車不免又被大家圍住，但她又覺得自己沒干什么，這就讓她很為難。
陳璇緊隨其后，進來直接問李安：“誰先來？”
李安：“那我先來吧。”
今天的主角們告一段落，剩下的兩人都是配角。
李安去隔壁快速換好衣服接著上了舞臺。
孩子們興奮圍到大屏幕前。
老師的表演他們可是一幀畫面都不想錯過。
只見李安一身黑色筆挺禮服出場，步伐穩健，舉手投足間各種帥氣。
一個簡單的隨手撫琴動作把幾個小迷妹迷得神魂顛倒。
三個男孩也好不到哪兒去，王小虎把這個動作刻在了腦子里，他下次也得用，泰褲辣。
鞠躬落座，感受著舞臺上的溫熱氣息，李安有點興奮。
要的就是這種感覺。
接著一連串的譜面從他腦海中一閃而過，卡著呼吸的小尾巴，他抬臂回揮手間，右手三指在鍵盤上瞬時一劃，左手緊跟一記絲滑和弦。
只這一手，舞臺上的空氣仿佛圍繞著他轉動了起來。
門德爾松的c小調風波揚起，緊湊密集的音符如雨點般墜落在舞臺，深深地砸在每個人的聽覺神經上。
霏霏細雨忽見日初，群舞的精靈疾馳而去。
流暢的音樂帶著十足的挑逗，像是把人拉進了一片原始大森林。
讓人不自覺間將全部神經放松，只用自由地呼吸，去聆聽著洗禮般的圣潔小調。
明明只是一首練習曲，為什么可以這么好聽。
這并不是李安特異留給孩子們的思考題。
“噹！噹！”
隨著視頻里的那雙大手橫著像左高高一揚，整個錄音室安靜了下來。
舞臺上李安起身鞠躬，微笑著像是上來打了瓶醬油，接著從容下臺。
據老邊的錄音軟件顯示，李安從彈響到結束只用了兩分二十一秒。
李安一回到錄音室，被孩子們一擁而上。
“哎哎，別拉我衣服，新的新的。”
無奈于孩子們的熱情，李老師也沒辦法，誰讓他那么帥呢？
“好不好聽？”
“好聽！”
“好聽就對了，我也覺得賊好聽。”
“哈哈哈——”
一旁老邊笑著搖搖頭，真是令人羨慕的師生感情啊。
一番笑鬧過后，李安看了眼時間，已經過去五十五分鐘了。
“小米老師。”
陳璇已經裝好笛子。
在一片稚嫩的加油聲中，陳璇走上了舞臺。
論舞臺錄音經驗，陳璇比李安豐富。
曲目也是她準備已久的比賽指定曲目，走到舞臺中央簡單地試了試音，她給攝像師比了個ok的手勢。
福雷的幻想曲，作品號79.
國際上百分之八十的長笛大賽都會指定的必吹曲目。
今天為了應景，陳璇沒穿李安剛給她買的那套紫色李禮服。
同樣一聲黑色禮服長裙，她就站在舞臺聚光燈中間，亭亭玉立用來形容她已不合適。
只見她手持金閃閃的長笛，一時間不知道該說是人美，還是笛聲醉人。
反正李安倚在后臺入口望著舞臺上的人影，嘴角噙著的那抹微笑已經不能再得意。
笛聲如訴，似有深意。
看來對于這首曲子的處理，陳璇又有了新的想法在其中。
李安已經有點迫不及待八月的燕京之行。
這一屆法倫貝爾長笛大賽上，陳璇會有怎樣的表現和發揮？
他充滿期待。