“王周學長好，各位同學好。我是哲學專業大三的學生杜露…我覺得學長這句話很對，但也有些過于武斷，畢竟‘將心比心’，若是你留三分，我留三分，我們還如何能做到坦誠，還如何能做到交心？”杜露接過助理遞上來的話筒，很認真的將她的想法表達出來。
王周鼓掌。
“很好。謝謝杜露學妹，你說的很好。”王周事宜杜露坐下，同時笑著評價道。
“還有誰？”王周繼續期待。
王周對這些人的表達都連連點贊，但卻都沒有做評論。
很快，課堂上又有人舉手起身，他將自己的想法表達出來。
“我覺得這句話說的是對的！這兩句話其實是對人情世故的警示，提醒人們在接人待物方面需要掌握一個度。不見得你對別人的傾情付出就會得到別人的理解、尊重、應有的回報，可能還會引發嫉妒，付出代價。人在江湖，身不由己，林子大了，什么鳥都有，要留一手，不能全盤托出。害人之心不可有，防人之心不可無。這就是做人的訣竅。所以，我覺得王周老師說的這兩句話是對的！”
王周照例鼓掌。
課堂上也響起一聲聲叫好聲，很顯然大多數人還是認同這個觀點的。
雖然杜露他們所說的‘將心比心’，但是在他們看來，‘將心比心’不見得對什么人都能用，不是每個人都是懂得‘將心比心’的，你是這樣對他，但別人真的不一定會那么回報你…
這時候，楊院長居然也舉起了手。
王周錯愕。
他沒想到楊院長居然在這時候也站出來湊熱鬧，但是直播間的鏡頭已經鎖定楊院長，直播間的觀眾也都躁動起來，評論區更是被‘楊院長’刷屏。
魔都大學人文學院楊院長多次和康博瑞一同出現在王周的直播間，直播間的觀眾都是認識楊院長的。
尤其是一些魔都大學的學生，別人不認識楊院長，他們還是都認識的。
“楊院長，您難道也想…”王周不由笑著看向楊院長，試著問道。
“難道我不可嗎？”楊院長疑惑的看著王周，問道。
“可…必須可！”王周忙不迭的點頭。
這一刻，課堂上的氣氛一下子活躍起來，直播間的眾人也都紛紛為楊院長點贊。
不愧是楊院長，僅僅一句話就可以讓原本嚴肅的課堂氣氛變得活躍起來。
課堂助理遞上話筒。
楊院長轉向課堂上的學生，而直播間的鏡頭也轉向楊院長。
楊院長微微呼口氣，然后緩緩開口。“首先，我是非常認同這句話的！其實這句話道出了為人處世之。其一它告訴我們，人上一百形形色色，所以說要逢人且說三分話。第其二它告訴我們，說者無意聽者有心，有可能他會誤解你的話意，還別有用心和企圖。有時每個人的經歷不一，知識層次不一，思考和理解能力不一等多因素導致很多的曲解，所以說要謹言慎行。其三它還告訴我們，路遙知馬力，日久見人心，做事容易做人難，三分做事，七分做人，為人處事學問大得很，是我們一輩子都需要煉就的基本功。”
楊院長將他的對這句話的理解分享，其實到了他這個年紀最懂得這句話的道理，最清楚這句話的真諦。
王周寫的這句話一點錯都沒有。就是應該要做到‘逢人且說三分話，未可全拋一片心！’
王周再次熱烈的鼓脹。
課堂上的學生也都賣力的鼓掌，很顯然楊院長的這一番話讓眾人對王周這兩句話的認知度再次飆升。
“我也支持楊院長的！當然不是因為他是院長，我是系主任，必須要聽他的…”康博瑞此刻也順手結果楊院長手里的話筒，也附和著說道。
“哈哈哈…”課堂上的學生都捧腹大笑，他們都被康博瑞的玩笑逗樂了。
當然不止是課堂上的學生，直播間的觀眾也都被康博瑞逗得暢快的大笑，他們都被康博瑞的玩笑話給逗樂。
當然他們也都知道，康博瑞是真的只是在開玩笑而已，并沒有其他所指。
尤其是，網上很多人都清楚，康博瑞和楊院長的關系，絕對是老哥們，多少年的交情了。
“是的，我們每個人應該都要謹記逢人且說三分話，特別是對于不相熟的人，不要以為什么都跟別人說能讓對方跟你熟絡，這是很多人在和人來往時很容易犯的錯誤。起初，對于別人，你不熟悉，其實就沒有了判斷這個人的能力，更加不知道此人的品質和三觀，是否有靠近你的目的。當你對此人了解更多后再多吐露也不遲，起碼為自己留下一個保障。”
就這樣子，很多人都表達了他們的看法，對這句話也展開了辯論，前期還有人對這兩句話進行反駁，但到了后期，居然沒有人再吭聲，因為楊院長和康博瑞兩位大老都認同王周的這兩句話的觀點，這他們還能怎么去說，怎么去反駁。
當然不止是課堂里的學生，還有就是直播間的觀眾，他們也都是這樣的…原本也有人對這兩句話提出了質疑，畢竟這兩句話太肯定了，但是現在聽楊院長和康博瑞的一番話，這讓他們也不禁恍然大悟，一副徹底學到了的模樣。
“好，大家都說的很好。我先不做交流，我們繼續…”王周聽完眾人的分享，卻沒有再多說什么，而是要繼續他的公開課。
課堂上的學生有點懵…
直播間的觀眾也都有點懵！
就連康博瑞、楊院長他們以及直播間的許錦凱他們都愣住了，搞不懂王周在這是玩的哪一出。
他們都很好奇，但是卻也知道王周的性格，不是那種隨便的人，既然他這樣做，那肯定是有他的想法和打算。
“有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭！”王周轉過身去，在黑板上再次留下兩行字。
還是和之前一樣，眾人也都默契的將這兩句話念出聲。
眾人邊念，還不忘一邊連連點頭，很顯然他們都很認同這兩句話。
“對與不對？”王周再次看向直播間的鏡頭以及臺下魔都大學的學生們。
“對！”
這一刻，課堂上的學生都異口同聲的回應。
直播間的觀眾也都一個勁的點頭，同時評論區也都開始做出回應。
“對嗎？”王周再次反問道。
“對！”
這一刻，課堂上的學生和直播間的觀眾都很肯定的回應。
他們已經很清楚，雖然他們也有些人覺得這兩句話不是很對，但是他們也都清楚，那些所謂的不對，應該是自己的理解有誤，并非是王周寫的這兩句話有問題。
若是他們再次站起來反駁，那很快就會被康博瑞和楊院長之流的大老開口打臉的。
雖然自始至終王周都在給他們鼓勵和點贊，但是他們也清楚，今天不是單純的課堂幾百人在場，還有直播間的五千萬觀眾，若是丟人，那可就真的丟人丟到全國去了。
“不要不好意思，其實你們若是真的覺得哪里不對，一定要提出來…”王周看到眾人都沒有回應，這不禁讓王周有些哭笑不得。
其實原本覺得課堂的互動不應該是這樣子的，可是誰曾想到楊院長和老師居然站出來分享他們對這些詞語的領悟和認知，這也變相的為他站臺，所以這也導致課堂上的學生也都清楚了一個問題，王周寫的都是真理，都是值得去學習和肯定的。若是這時候站出來提出他們的質疑，那就是自找沒趣，自尋打臉的機會。
“都對！”
課堂上的學生異口同聲的再次回應。
直播間的觀眾也都被逗笑了，尤其是他們看到王周在聽到眾人異口同聲的回應時的表情。
“好，既然都對，那…你們誰來為大家分享一下這兩句話的深層次的意思…”王周見拿他們沒轍，隨即轉移話題，開始邀請他們對兩句話做出深度賞析。
“我來說兩句…”
這時候，課堂上有人舉手站了起來。
既然不讓他們來反駁什么，那他們也就可以來說點他們的看法。
“大家好。我從字面意思上來分析，其實道理很簡單，柳樹枝條比較容易扦插成活，而花即使我們精心培植，也難使其成活而開花。這其中若是我們深度的去剖析的話，現實生活中有些事情自已努力追求卻沒辦法達到目的，而有些事情并沒有刻意去做，卻很好地完成了。”
“很好。”王周為其鼓掌。
“還有誰？”王周再次與現場的魔都大學學生互動。
這時候，有一個哲學系的教授，此刻他也在直播教室里，他是跟著楊院長他們一起來的。
這個哲學教授叫蘇佩港，是一名很有名的哲學家，在全球都是有名的人物。
他之所以來這里是因為有一次蘇佩港刷到了王周短視頻，他感受到王周居然是一個懂得深度哲學的人，隨即就搜到了王周相關的所有的直播短視頻，都認真的觀看了一遍。
蘇佩港越是觀看，越是覺得王周的厲害之處。
“我想可以用必然性和偶然性來加以解釋。必然性是客觀事物聯系和發展中合乎規律的、一定要發生的、確定不移的趨勢。比如，你要執意去辦某件事情，只要按事物發展的規律去作，就一定能辦成。偶然性是客觀事物聯系和發展中并非確定發生、可以出現也可以不出現的、可以這樣出現也可以那樣出現的、不確定的趨勢。所以又有又有一句話是這樣說的“萬事不強求”，相信大家應該知道這五個字的真正含義的，所以我也就不再多言。”
認識十年的老書友給我推薦的追書app，野果閱讀！真特么好用，開車、睡前都靠這個朗讀聽書打發時間，這里可以下載 蘇佩港說完，隨即將話筒遞給助理，他則朝王周點點頭，入座。
王周依舊是帶頭鼓掌。
“蘇教授說的太對了，雖然話說的有些深奧，但確實是說的很明白，也讓人能夠明白這些話到底是什么意思！且通過辯證論來更加深層次的去分析這兩句話，這也讓眾人都對這兩句話有了更清晰的認知。”
這時候，張一一舉手。
“王周學長，有一個網友，自稱是一個企業的高管，他的分析我覺得很贊…”張一一開口說道。
“那期待他的想法。”王周聽到張一一的話，隨即就點頭應下，示意她念出聲來。
“王周老師好，各位網友和魔大校友們大家好。我是魔大的校友。通過王周老師的分享，我能夠清晰的知道“有心栽花花不發”的原因，就是栽花的人不懂得花開的基本規律，沒有適合的土地，沒有適宜生長的環境，再怎么努力栽培都沒用。而“無心插柳柳成蔭”，無非碰巧把柳枝插到了合適的土地和適宜生長的環境，那么它的生長就變成了一件水到渠成的事情。任何事情的發生和變化，都是遵循自然規律，只有順著規律走，才能起到事半功倍的效果。就像水往低處流，順水行舟這是自然規律，如果非要逆水行舟，那么自然事倍功半，甚至永遠到達不了自己要去的目的地。生活中的交際、教育、學習，工作中的經營、管理、銷售等等，也都有其規律所在。比如交際，要真誠待人，學習和做事要循序漸進，經營和管理要深得人心等等。”
張一一將那人的評論緩緩道來。
王周認同的連連點頭。“說的好！還有嗎，你繼續…”
王周說到這里，意識到自己不小心打算了主持人的話，不禁忙追問起來。
雖然不知道為什么，但是王周就好似能夠感知到這些。
“是的，還有。他還說，聰明的人做事前都會先去研究其中的規律，研究透徹了才會行動，如此不管是生活還是企業的運作，都會很順，如果你反著來，自然事事煩心。”