“山中井野，分身術a，變身術，a，替身術b，綜合成績b+。”
“成績很好，但體術方面還需要加強。”
“池田鳶尾，分身術c，變身術c，替身術a，綜合成績b-。”
“你已經非常努力了，成為忍者后就不是埋頭苦練能夠提升的了，要學會觀察和分析。”
“…”
“亞美，分身術d，變身術d，替身術e，綜合成績d。”
“雖然成績很差，但只要不放棄的話，你還有機會，加油！”
伊魯卡站在講臺上，神情復雜的將每個人的成績報出，并附上自己的意見。
其實按照實際情況，并不需要這樣復雜的考核，真正決定能否畢業的，其實是身為老師的他對各個學生平時表現的評判。
所謂畢業考試，更多的只是一種儀式感。
但伊魯卡卻知道，這樣提前兩年畢業的學生，在接下來的忍者生涯中，會面對怎樣的危險。
但是提前畢業的命令是火影大樓下達的，身為一個老師，他沒有反對的權利。
只能用自己的方法，盡力做一些彌補。
不過比較讓他安慰的是，自己第一次成為教師帶的學生，都很優秀。
按照往年的經驗，六年制學生畢業時的平均水平，也不過在c+而已。
也就是說，雖然提前兩年，但他手下的學生依舊達到了正常畢業的水平。
而這，還是除去了鶴間信這個已經無法用忍者學校評分標準判斷的學生。
想到這里，伊魯卡目光不由看向鶴間信，這個總會給他帶來意外的學生。
雖然學生的努力，很大一部分是因為村子里日益緊張的氣氛。
但是沒有鶴間信帶頭組織每日修煉的話，成績肯定沒這么好。
‘第一次當老師，就遇到這樣的天才學生，也是一種運氣啊！’
伊魯卡內心深處感慨著，正打算繼續說一下畢業后的分班時，鶴間信忽然站了起來。
剛剛還在感慨有鶴間信這樣學生的伊魯卡，忽然感覺自己精神緊繃，頭發炸起。
“我有一種不好的感覺！”
伊魯卡喃喃自語，然后看著鶴間信一步一步走向自己，將一份卷軸雙手遞交到自己手里。
他打開一看，表情瞬間變成驚愕，然后不可思議道：
“申請全班編為大隊，獨立執行任務。”
“信，你知道你在做什么嗎！”
“忍者的職責是服從命令，你怎么敢做這樣的事！”
鶴間信冷靜的看著伊魯卡，說道：
“伊魯卡老師，我既然已經畢業，就是村子的一員。”
“而我現在還沒有被分組，自然談不上服從不服從命令的事。”
“這只是一份以木葉忍者的身份，向火影大人提交的申請而已。”
“伊魯卡老師你只要將他轉交給火影，就可以了。”
伊魯卡急的幾乎要跳腳。
“信，伱怎么就不明白。”
“這根本就不是申請不申請的事情！”
“村子是講規矩的，以下忍的身份，干預村子分隊，這是逾越！”
鶴間信略帶歉意的看了伊魯卡一眼，他知道伊魯卡是為自己好，擔心自己才會這樣勸說。
但是——
他已經有和村子講規矩的資格了！
系統面板上，他擁有體術、幻術，查克拉控制三個lv6的技能；陰遁、醫療忍術、封印術，查克拉感知，火之舞五個lv5技能。
以及一系列lv3，lv4的水遁、火遁，自創的秘術。
同時，這兩年里，他一直用地下菌絲群分解白絕查克拉后的生命能量，提高查克拉量。
現在的他，查克拉上限已經達到了2301。
以十歲的年齡來看，這已經是相當不錯的水平。
按照他對鳴人的查克拉量的估算，現在的鳴人查克拉應該在5000-5500。
五年后疾風傳，差不多是10000-12000。
這個查克拉量，是鳴人大部分查克拉用于封印九尾的結果，也就是基礎狀態下的4卡。
以此為基礎反過來估算，卡卡西的查克拉應該接近3000。
也就是說，在查克拉量上，鶴間信已經接近1卡了。
既然擁有這樣的實力，鶴間信自然沒興趣像真正的畢業生一樣，做著無聊的d級任務，又或者去戰場上以下忍的身份拼死拼活。
有多少胃口，吃多少飯。
反過來也一樣，你給我吃多少飯，我也就干多少事。
這樣才叫公平。
伊魯卡依舊苦口婆心的勸說，但鶴間信卻徑自打開了全部卷軸。
卷軸的末尾，班級里二十七個學生的簽名，依次排列。
伊魯卡頓時停下了勸說，眼神復雜的看了鶴間信一眼，苦笑道：
“居然不動聲色間做到了這一步，信，你又一次超乎了我的想象。”
“你的決心我收到了，我會替你將這份申請書轉交給火影大人的。”
火影大樓，三代表情古怪的打開卷軸。
雖然現在很忙，但一年一度的畢業，他依舊保持關注，所以他早就知道了卷軸上的內容。
但是現在親眼看到這份卷軸上的內容，他還是感覺到一種無法言喻的怪異。
“鶴間信嗎，本來以為這個麻煩會留給下一任火影的。”
三代腦海里浮現出三年前火影巖上第一次和鶴間信見面。
那種超越年紀的成熟，讓他產生的聯想，到現在都讓他記憶深刻。
和他一起在辦公室里處理文件的轉寢小春見他面色如此古怪，順手取過卷軸，面色頓時鐵青。
“這個鶴間信是今年的首席生吧，太放肆了！”
“還有這后面的簽名，伊魯卡，你的學生是想要向火影示威嗎！”
“日斬，這樣不講規矩的忍者，必須要嚴懲！”
伊魯卡聽到這話，頓時頭皮發麻，連忙開口試圖為鶴間信求情。
但三代伸手按了按，示意他不要擔心，然后抽了一口煙，緩緩道：
“現在的木葉，需要一點不守規矩的家伙。”
“不過小春你說的對，他確實需要嚴懲。”
“這樣吧，他不是要讓整個班級成為一個大隊，獨立接受任務嗎。”
“那就接受考核吧。”
“率領他的同學，擊敗一個真正的忍者大隊。成功的話，我就以火影的身份，同意他的申請。”
“如果失敗了，就編入先遣部隊吧。”