“10個太陽，我去，凡哥，這10個太陽，不得將大地烤焦啊？”
對于陳凡所說的故事，眾人目瞪口呆。
這想象力是不是太豐富了。
不過陳凡卻接著說道：“確實如此。一個太陽在炎熱的時候，已經讓很多地方發生干旱了，如果10個太陽一起出現，那整個大地幾乎都不要生存了。而就在這時，一位叫做后羿的勇士。他眼看百姓就要被10個太陽活活給烤死，于是他就手拿一把神弓，朝著太陽射去。后羿一共射下了九個太陽，只留了一個太陽在上面。這樣，所有的老百姓這才得以生活，人類才延續了下來。”
這個故事叫做后羿射日。
在這一個世界當中。
如此想象力的神話，眾人直接給震得有一些斯巴達了。
“凡哥，您這神話故事想象力也太牛逼了吧。”
“先是有10個太陽，后面又有后羿射日。”
“不過，凡哥，這個神話故事與那個文物有什么關系？”
雖然這個神話故事確實很精彩，也很有想象力。
但這個神話故事，仍沒有解決剛才出土的文物。
“大家不用急，聽我慢慢說。”
陳凡點頭，繼續說道：“傳說啊，天上的十個太陽，他們是東皇帝俊與羲和的兒子，帝俊與羲和都是神鳥，他們看起來像烏鴉，但他們又不是烏鴉。他們有三只腳，通體玄黑，而且還會發出巨大的光芒。每過十天，帝俊都會讓他們其中一只金烏從東方的扶桑神樹上升起，到了晚上，他們便會到西方若木神樹上休息。原本這樣各自輪休，每天只有一只金烏出現，整個天地也相安無事。可是，十只金烏實在是太調皮了，有一天，十只金烏突然一起出現。這樣，一下子天上就有了十個太陽。人們實在是受不了，這個時候，一位叫做后羿的勇士，卻是將十只金烏當中的九只射了下來。”
故事還是那個故事。
但加入了三足金烏的故事，卻是讓這個故事變得無比的傳神。
“我了個去，凡哥，您這講故事的水平簡直是直通天際。”
“后羿射日，三足金烏竟然是太陽，這想象力，這腦洞…完全可以拍一部電影。”
“不過，凡哥，我們還是不懂，您說的這個神話故事與現在出土的文物有什么關系？”
眾人還是不解。
陳凡則微笑的說道：“其實已經說得很清楚了，如果我猜測沒錯的話，這一些殘碎的鐵片，他的名字叫做青銅神樹。神樹上面，雕刻了十只金烏。而這一個神樹，就是神話當中的扶桑。”
一邊說。
陳凡還一邊畫出了青銅神樹的結構圖。
結構圖上，陳凡畫出了一顆像扶桑一樣的神樹。
神樹一共有四層。
每三層都停著三只金烏。
第四層，也就是神樹的頂上，也有一只金烏。
加起來的話，正好是10只金烏。
當然。
在陳凡將青銅神樹的結構圖畫出之后，周教授立即派出了助手，對這一些殘碎的青銅片進行拼接。
“這個部位好像是三足金烏的腳。”
“這個好像是三足金烏的頭。”
“這個好像是樹桿。”
“這個應該是樹枝。”
如果沒有陳凡畫出的結構圖，估計他們要拼出這樣的一個圖案，不知道猴年馬月。
甚至。
他們都不可能拼得出來。
因為殘碎的鐵片實在是太多了，你根本就不知道這一些鐵片到底能夠組合在什么東西。
事實上。
哪怕就是前世，在拼這一個青銅神樹的時候，也是花費了10年時間。
不過。
此時有結構圖，一切也變得簡單了許多。
雖然也很復雜，但畢竟有圖案做為支撐。
而且還有故事…
整個的結構圖以及鐵片，已經形象的聯系在了一起。
對應著結構圖。
雖然眾人仍是花費了好幾個小時的時間。
但是。
當一塊又一塊拼出神樹的基本模樣時，整個直播間已經徹底轟動了起來。
“青銅神樹，這真的是青銅神樹。”
“我的天，還真有三足金烏。”
“這個神樹，就是扶桑神樹嗎？”
當然。
目前青銅神樹還沒有完全拼接到一塊。
但此時，在工作人員的一塊塊清理當中，一眾粉絲已經看出了具體的模形。
這樣的一個模形，與陳凡所畫的青銅神樹一模一樣。
如果說還有不一樣的，那就是，這里面只有九只金烏，并不是十只。
至于為何少了一只。
那就不太清楚了。
不過。
正在想著，有一位粉絲卻有了一個新的問題：“凡哥，后羿射日，射下的九只金烏去哪了？”
“這個…”
陳凡有些頭痛。
他還真沒想過這個問題。
但陳凡沒有想過，其他一眾粉絲便腦洞大開的說道：“會不會被后羿撿回家，拿來烤著吃了？”
“啊…”
“我估計不是烤著吃，應該是拿來做火鍋。”
“對對對，蜀地不就是火鍋的發明之鄉嗎？原來，在幾十萬年，我們的先明就已經開始吃火鍋了。”
至于你不信。
看看三星堆出土的淘器。
上面就有一個留有三只腳，并呈著一個鍋一樣的器具。
從這個模樣看起來，簡直與做火鍋的盆子一模一樣。
三星堆震撼發現。
蠶從和魚鳧，神話具現。
青銅神樹，4000多年前最美的青銅器。
應該來說。
三星堆遺址的發現，是最近幾十年來最為重大的一個發現。
這個發現，可以將中華文明史向前再推動了1000年。
這也打破了此前大部分歷史學家認為中華文明史只有3000年的觀點。
“溫教授，關于三星堆，您怎么看？”
“溫教授，您是歷史方面的專家，您此前一直認為中華文明史只有3000年，現在還是持這個觀點嗎？”
“溫教授…”
又一次被挖墳。
之前是因為大月氏。
這一次，則是因為古蜀文明。
“抱歉，我現在不方便接受采訪。”
“關于古蜀文明，我們也在認真研究。”
“至于陳凡老師說的…可能，也許…也是有道理的。”
臉色鐵青。
溫志敏一方面拒絕了采訪，另一方面，他迅速將自己的微博評論關閉。
是的。
不關閉不行了。
這個時候，在他的微博之下，早已經大軍來到。
“凡哥，凡哥，再跟我們講講神話故事吧。”
“這都是一些小朋友聽的，大家這么感興趣？”
“感興趣，太感興趣了，凡哥，我只有8歲呢。”
“對對對，凡哥，其實我只有6歲。”
三星堆的挖掘還在繼續。
目前，主要集中在1號坑。
其實三星堆一共有6號坑。
按上頭的指示，目前只能挖1號坑。
不過。
在周教授與陳凡聯線了之后，三星堆基本上也不需要陳凡親自去了。
事實上。
陳凡在此前的聯線當中，他已經解決了大部分的問題。
關于這一些文物的鑒定。
以及關于這一些文物的出處。
雖然陳凡說的都是一些神話，看起來沒有具體的史料。
但這一些神話，卻是無比契合上古時期這一些先賢文明。
不過。
在陳凡此前開講的一個神話之時，無數粉絲卻是被陳凡所講的神話給深深的吸引。
“行吧，那我就再跟大家講幾個。”
不用說。
陳凡也是明白，這一些神話的吸引力。
別說就是小孩子了，哪怕就是成人，第一次聽到這樣的神話，也要內心被震撼一把。
想想之前所說的后羿射日。
想想陳凡說的，太陽其實就是三足金烏。
這樣的想象力，這樣的腦洞…這簡直讓無數人嘆為止。
“傳說上古時候有一位水神叫做共工，有一位火神叫做祝融。兩人有脾氣都很不好，時不時常常打架。有一日，兩位大神又一次打架了。可不小心，兩人打架的時候，共工卻是將不周山給撞斷了。這一撞斷非常嚴重，原來不周山上有一根天柱，直達上天。兩人打架，共工不小心卻將不周山給撞斷，那一根天柱也被毀了。而此時，因為天柱被毀，地球整個的地形環境一下子發生了巨大的變化。一時天傾西北，日月星辰的位置發生了變化，地陷東南，所有的江河水流全部往東南方向流去…”
這個故事，叫做共工怒撞不周山。
這個故事一出。
一瞬間，眾人想到了此前屈原所寫的天問。
在屈原寫的天問當中，他就提出了，為什么天傾西北，地陷東南。
這一個問題，當時可以說難倒了無數史學家，哲學家，科學家。
而此時。
陳凡突然給出了答案。
原來。
造成天傾西北的原因，竟然是水神共工與火神祝融在打架。
雖然這看起來不可能是真的。
但神話之所以是神話，那就在于他看起來不是真的，但往往這卻能很好的解釋我們不理解的事物。
而且有的時候，這看起來不是真的，但又在某一些地方進行了極強的預言。
就像古蜀國里的蠶叢及魚鳧。
如果你以為這是假的，那古蜀國的縱目人是怎么回事、
如果你認為這是假的，那三星堆出土的，紋著鳥與魚類的金杖又是怎么回事？
如果你認為這是假的。
那，青銅神樹，你又如何解釋？
“原來，這就是天傾西北，地陷東南。”
“我相信這個神話。”
“我也相信。”
當然。
他們相信這個神話并不是認為真的是兩個大神在打架。
他們相信，就是認為這一個神話確實是有預示的。
或者。
當時的先名只是用神話傳說的故事，將當時的情況記錄了下來。
至于具體怎么回事。
這實在是太久遠太久遠了，根本不需要太過于糾結。
你只要知道有這么一回事就明白。
與之同時。
通過這個神話故事，你可能對于中華文明的傳承，有了一個更好的解讀。
不過。
陳凡的這一個故事并沒有結束。
他繼續說道：“共工怒撞不周山之后，天柱倒塌，滾滾天河之水也從所撞天柱這個缺口一下子傾泄而下。整個大地，發生了巨大的洪水，無數生靈的生存再一次陷入威脅。而就在這時，一位叫做女媧的大神出現了。她長得人面蛇身，因不忍世界陷入如此災難。于是女媧取煉五色神石，將天空那個缺口補住。”
這個故事，叫做女媧補天。
其實最早這個神話與共工撞不周山并不是一起的。
當時的共工撞不周山就是撞不周山。
女媧補天就是女媧補天。
兩個是分開來的一個獨立的故事。
直到東漢時期，“王充”才將這兩個故事結合在了一起。
但不管兩個是獨立的故事也好，分開的故事也罷。
女媧補天這個故事，卻是比之任何一個故事，都更為吸引人，也更為的神話。
“我以為共工怒撞不周山的腦洞已經夠大了，沒想到，還有女媧補天。”
“今天真是開了眼界，開了眼界啊。”
“我也是開了眼，一會，我一定要將這幾個故事講給女兒聽。”
“我也一樣。”
“哥們，昨天聽陳凡老師講的神話了嗎？”
“必需的，我現在頭都感覺翁仇的，太有想象力了。”
“我也覺得，真的打破了我對于神話的認識。”
“不過，你覺得凡哥所說的神話是真的嗎？”
“當然是真的。古蜀國就已經證明。”
“我的意思是說，這一些神話具體代表什么意思？”
“這個啊，就不知道了。”
“要不，一會問問導師。”
“哈哈，這個主意好。”
一眾學子不時點頭。
過了一會，等導師帶著課本來到。
一眾學子問道：“導師，我們有幾個問題。”
“什么問題？”
“您覺得后羿射日是真的嗎？”
“你們聽了陳凡老師的神話？”
“導師，您也聽了？”
“稍稍了解了一下？”
“那您覺得這一些神話是真的嗎？”
“呵呵，我們上的是歷史課，不是神話課。”
導師說完，卻是笑了笑又說道：“不過，最早的歷史，他就是神話。”
對于陳凡。
雖說有像溫志敏一樣人的存在，但大部分學者，教授，還是非常敬佩的。
這幾天關于三星堆，一眾歷史界教授亦是非常的關注。
自然，對于陳凡所講的神話，他們同樣也有一些了解。
只是。
相對于很多人認為的，這只是神話。
但在他們眼中，這一些導師認為，這不僅僅是神話。
看著一眾學子期待的眼神，導師也明白這一些神話的份量，隨即說道：“陳凡老師這幾天講了三個故事，一個是后羿射日的故事，另一個是共工怒撞不周山的故事，最后一個是女媧補天的故事。綜合分析的話，我認為，這其實是兩個故事，一個是有關于旱災的故事，一個是關于水災的故事。后羿射日，就是一個處理旱災的手段，而女媧補天，那就是治理水患，這與陳凡老師此前講過的大禹治水差不多。”
“同時，不管是旱災還是水災，這一些故事都有共同點。那就是，我們上古時期的先民，在碰到災難的時候，都會通過自己的辦法處理這一些災難。而且，他們處理災難的方法越來越是高明。比如像女媧補天，這種補天，應該采用的是堵水的方式。但在后期大禹治水的時候，他卻采用疏的方式。包括古蜀國的治水方式，他們也采用打通大山，讓江河水回歸到大海…”
不得不說。
教授就是教授，所看問題比之普通人更為深遠的多。
這時，臺下學子又問道：“那關于三足金烏，真的有三足金烏嗎？”
“這個暫時無法解釋。”
導師搖了搖頭說道：“但我覺得，三足金烏應該是太陽的象征。而且，從目前我們科學家得到的認證，那就是，太陽其實是黑體。當然這個黑不是簡單的黑，他這個黑體，具體是指所有外來電磁輻射都會被其吸收。也就是說，這個黑體同樣也會放光。所以，我覺得上古先民將太陽形容成三足金烏，這里面的金烏是非常有意思的形容詞。他即體出了太陽的黑，又體現出了太陽還會發光。至于當時的天空為什么會出現十個太陽，這可能是一個天文學的問題。我猜測的話，當時地球所處的環境并不是像現在…”
當然。
教授所講的這一些，可不是解釋這一些神話到底代表的是什么意義。
他真正要說的。
那則是，這一些神話，在其背后所代表的中華文明哲學。
是的。
一個文明有一個文明的哲學。
西方的哲學就與東方的思想不一樣。
西方面對事物的處理方式，也與東方不一樣。
這一些神話不管是真還是假，也不管是否代表具體的事物。
但這一些神話當中表現出來的處理事物的方式，那就代表著中華文明思想。
比如。
面對著天上有十個太陽，面對著不周山倒了…上古時候的先民怎么辦？
他們沒有逃避，而是選擇將危害處理掉。
這代表的是“人定勝天”的思想。
這樣的思想，也影響著中華幾千年。
所以，這樣的思想也造就著燦爛的中華文明。
但如果這放在西方…那就一樣了。
面對著上天的懲罰，西方文明估計就只能默默的承受了。
或者，承受不了，直接就逃跑嘍。
他們絕對不會想到反抗。