因為產量更高，從原本的歷史發展過程來說，麥子的推廣是必然結果。但是，也因為其原產地的氣候特征，麥子的推廣也實在并不容易，一直到隋唐仍是小眾糧食。
“這樣吧，先在水利狀況好的地方推廣，其他地方等水利設施完成后再說。”智朗說道。
“那，可有計劃嗎？”薪農有些急躁，說道：“宗主，若這麥子能推廣開，糧食能增產整整兩成啊。”
對一個一心農事的人來說，還有什么是糧食增產更有成就感的？他能為了一畝幾斤的增產不惜一年一年的篩選良種，如今看到更大的機會，又怎么能不動心呢？
智朗有些無奈，說道：“你可知去年糧食產量有多少？”
薪農搖了搖頭，他知道畝產多少，但總產量這種核心數據當然是不知道的。
“我跟你說吧！”智朗比劃著食指，說道：“一百萬，多出來的糧食夠多養活一百萬人！知道什么意思吧？你也知道，現在新的耕作方式推廣了還不到三分之一，再過幾年，糧食又該有多少？而算上趙地，不算這次大戰后占據的地方，我們的總人口也只有三百萬。所以，糧食不是問題，怎么分好糧食才是現在的問題。”
薪農一時無言以對，他只了解農事，別的當然少有上心的。
“當然，糧食增產是好事。”智朗點了點頭。“你也看到了，如今各地都在開展工程，水利工程后期也會納入其中。”
糧食嘛，是一切發展的基礎，總也不會嫌多的。
只是，現在重點還是工商業改革，也就是說，所有的改革措施都將是為工商業的發展提供條件，包括農業。
這一點，倒跟原本歷史上李悝跟商鞅等人的變法截然不同。
商鞅提的是重農抑商，軍功授爵、郡縣制那一套，本質上重點不在產出，而在分配，在掌控，是一種超越生產力水平的嘗試。
智朗則是相反，他的著力點不在政治改革，而在生產力。驅逐占領地貴族，把土地分給無地庶民，收回鑄幣權，貨幣跟度量衡的統一、設縣鄉、制定各種詳細成文律法、以及正在準備的稅制改革。
所有這一切都是工商業發展的必要條件，等發展到一定程度，不用智朗去推動，改革自然進入下一步。就像現在，當工商業為人們提供新的出路后，財富再不只是來自土地，還會有多少人愿意依附那些貴族？奴隸制瓦解也只是時間的問題。
而這些，是智朗發現正面推動改革阻力重重后，才想明白的道理。經濟基礎決定制度，而從來不是反過來，改革不應該是引導發展方向，而是順著大勢去除前進方向的障礙。
碰了一鼻子灰，薪農也無可奈何，只得離開了。
智朗站起來，到門口看了眼，陽光依舊毒辣。
朝一旁的侍從招了招手，說道：“去跟杞仲先生說一聲，我去學堂了。”
說罷，他就匆匆往院外走去。
城內的學堂還在原來的地方，只是擴大了好幾圈，附近的幾座宅院也被擴充成了其中一部分。
隔著相當遠，智朗就聽到了陣陣讀書聲。
說起來，這學堂也有十多年的歷史了，是當初智朗下令修成，這樣系統化的教育體系在現在仍然稱得上新穎。而在外界，教育普遍的還是家傳，像孔夫子那些百家爭鳴的代表人物，傳播學說，收了大量學生，其實是近些年才興起的現象而已。
學堂門口只有一個瘸腿老者在打盹，這是智朗老爹的親衛，年紀大了腿腳又不好，就領了個學堂門衛的差事。
智朗放慢了腳步，穿過大門，到了院子里。
八歲以上，十六歲以下，這里都招收，學生總數剛剛突破了兩百人。所有學生又分低中高三個年級，要成績達標才能往上升學。
智朗走到其中一個教室窗外，往屋里瞥了眼，這是算術課，低年級的。
數是六藝之一，本就是這年代必學的內容，不過這里的算術卻又不同，多了許多新東西，比如阿拉伯數字，比如方程式，比如幾何解析一類的，當然都出自智朗之手。
講臺上授課的是個二十歲上下的年輕人，一看就是前些年留校的畢業生。此刻，年輕人也看到了智朗，不過他除了臉色有些緊張外，仍是自顧自的講課。
窗戶下，一個八九歲的小家伙正拿炭筆在課本上畫小人，直到他的同桌胳膊肘碰了碰他，這才注意到窗外的智朗，連忙坐直。
智朗笑了笑，目光落在了前邊一個學生，那個學生明顯年紀偏大許多。
這是付勇。前些日子搬來薪城后，就送到了這里學習。不過他連字都識得不多，也只能從低年級學起了。
咚咚咚！
突然響起了一陣敲鑼聲，這是下課了。老師放下炭筆，示意下課，學生們立刻嗡的一聲，嘰嘰喳喳的玩鬧起來。
老師匆匆走出教室，到了智朗跟前，拱手道：“宗主。”
智朗往教室里指了指：“付勇的表現如何？”
“他的進步很快，聰慧、認真且努力，年底估計就能升學到中年級。”老師說道。
智朗揚了揚手：“沒別的事了，你去忙吧！”
再看向教室里，此刻已經鬧騰一片了。一群不到十歲的孩子，還全是小男孩，正是膽大且玩勁大的時候，誰看了都得頭疼，站在窗戶邊耳朵都嗡嗡直響。
教室里，付勇當然很難跟那些小孩玩到一塊，他只是低頭看書，對一旁的打鬧聲充耳不聞。不過，也許是受過付勇的教訓，其他孩子既不搭理他也不惹他，打鬧的路過也繞著他走。
這時，突然有幾個孩子聚到了一塊，朝付勇指指點點的，嘀咕著什么。接著，幾人像是做出了什么重大決定似的，從桌屜里拿出了幾個小布袋。互相推搡著，幾人小心走到付勇身后，接著一齊把布袋口打開，往他身上倒去，倒完爭先恐后的撒腿就跑。袋子里竟是幾條赤練蛇。