一個流派的創始人，他的發言，基本就能決定了很多未來的發展趨勢！！
因為他的追隨者們，甚至會將這些話當成真理，且不斷的去實踐！
“我得首先確立一個立場！”
李文音很認真的說道。
“一切的技巧，都要為曲子的本質服務！！”
曲子的本質？！
樂曲的本質是什么？
“凡音之起，由人心生！”
李文音對同學們說道。
“凡音者，生人心者也。情動于中，故形于聲。聲成文，謂之音。是故治世之音安以樂，其政和。亂世之音怨以怒，其政乖。亡國之音哀以思，其民困。聲音之道，與政通矣！”
“這也是我名字的由來！！”
說到這里，李文音搖了搖頭，忍不住自嘲的笑了笑。
“我從不覺得我是一個明星，像是以前因為別人的一句戲子，甚至還寫了一首歌去反對！現在回想起來，或許有些幼稚了！”
所有的人聽到這樣的言論，都忍不住一呆。
這是為什么？
“現在會有人覺得，搞音樂的，等于歌手，等于明星，等于戲子，這是不對的！”
李文音很認真的說道。
“音樂一路，不只是藝術，更是科學，是我們人類，將刻在DNA中的鏈條，通過代碼的方式，敲出大自然的鬼斧神工！”
這句話一出，所有人只感覺渾身產生了一種戰栗感！！！
就算學音樂的人，似乎也很少去思考這樣的問題！
但學過音樂的人，更能深刻的體會到這種感覺！
“在古代，音樂的地位非常高！這一點的觀點上，我與某位啥也不是所謂公知的態度截然相反！”
李文音的話，讓人忍不住想起了某位喜歡搖著折扇的批發大胡子眼鏡胖子。
“漢人沒有音樂感，漢人的音樂不行，漢人并沒有重視音樂，這句話，完全就是笑話！”
李文音擲地有聲！
“從君子六藝的禮、樂、射、御、書、數中我們不難發現，音樂的排名，僅在禮后！”
“沒錯！古代的音樂甚至是禮部所掌管，祭天地，拜先祖，這跟國外音樂起源驚人的相似，都是起源于類似于宗教活動！”
從西周初年就出現的雅樂體系，與法律，禮儀，并重構成了華國古代貴族統治的內外支柱！
《周禮》之中，有記載春秋戰國的各種禮儀，其中郊社，嘗禘，食饗，鄉射，王師大獻，行軍田役中，全部都需要雅樂！！
祭天地神明，需以樂通！
祭先人祖宗，需以樂敬！
外交宴會等，需以樂和！
比武射箭上，需以樂勵！
戰爭勝利凱旋，王師大獻上，需以樂頌！
古代軍事演習性質的狩獵，更要以樂激！
禮樂教化！缺一不可！
早在周朝的時候，樂曲的演奏，便已經被分為“序”！“破”！“急”！三個樂章的規范格式！
“當然，這不是在說現在演戲的都是戲子的！”
李文音雙手一攤。
“戲子肯定有，但說的肯定不是表演藝術家，你們說對吧，那藝術家和戲子還是有區別的！區別方法也挺簡單的，如果今天的錄像被公布，你就看看誰喜歡對號入座，那肯定就是戲子沒跑了！”
“哈哈哈哈！”
“你這算不算釣魚執法？”
李文音的口嗨讓同學們聽起來異常舒爽。
譚老師一臉黑線。
到底是年輕人，說起話來不著四六的 但莫名的還是感覺有點爽呀！
“回歸我們的話題！”
李文音很凝重的說道。
“炫技并非無意義！而是如何更好的為樂曲服務，如何讓樂曲更加多樣化，如何讓樂曲綻放出更加不同，更加美妙的音色組成，這才是炫技的最終目的！！”
“好！！”
同學們鼓起了掌！！
就算是譚老師，都忍不住跟著一起鼓掌。
公知這種生物很有趣。
在你不懂的領域里說什么，你或許會覺得臥槽說的好對，你懂的真多好厲害！
但說到了你自己擅長的領域，只想回一句。
你在放什么鬼P？！
尤其是矮大緊當初說什么漢人是音樂細胞最缺失的民族？
但凡是懂得一些音樂史的學生，都會憤怒不已。
感到被冒犯！
李文音這一席話，簡直就是對這些所謂公知的降維打擊啊！
你說是一個公知說的話更讓人相信，還是一個真正本領域締造了一個皇朝，創立了流派的人說話更讓人相信？！
看著神采飛揚的李文音，譚老師突然感覺 這貨挺適合傳不對！
教學宣傳啊！
“音樂的本質之一，便是表達情緒情感，是一個人思想，精神的表達，帶給人的也是一種靈魂上的悸動，精神上的極致享受！”
李文音對同學們說道。
“所以，更多的技巧出現，可以為音樂增加更多的可能性！也會讓音樂變得更加美妙！”
啪啪啪！！
李文音這樣的看法，當真是引起了一陣陣的共鳴。
雖然被李文音那難度爆表的曲子與技法折磨的欲仙欲死，但真正練琴的同學們，才能感受到，那技法給人帶來的美妙與悸動！！
就像是那首《精靈回旋曲》與《魔王》一樣！
無論單曲循環多久，還是能有一種心靈上的震動！
超高難度的技巧，真的支撐起了別出心裁的曲子，帶給了人們更多的享受與想象力！！
“所以，在一些需要音樂性，戲劇性，故事性，藝術性的作品里，更多的技巧，可以更好的修飾樂曲，但在這些樂曲中，卻不要單純的去用技巧堆疊！”
李文音說道。
“但你們記住了，我的那些炫技曲，本質，還是練習曲！只不過相比練習曲，現在它們有了另一個名字，超技練習曲！！”
李文音的話，突然讓一些鉆了牛角尖的學生恍然大悟！
怪不得呢！
實際上，就算很多音樂家狂熱的癡迷李文音，但也依舊會有不懷好意的人，對李文音攻擊。
沒有音樂性，單純堆疊技巧，根本沒啥意義！
這就是典型的偷換概念！
人家李文音寫的，本身就是將技巧難度無限放大的練習曲啊！！
練習曲，顧名思義是要給演奏家起到練習作用的曲子，自然要以難度為主啊！！
只不過因為李文音即使是練習曲，都寫的太好聽太美妙太刺激，以至于忽視了練習曲的本質！！
“至于所謂浪漫主義后面該如何發展？”
李文音笑了笑。
“從古典到后現代，到爵士樂，到放克搖滾，實際上現代的音樂已經百花齊放了，而炫技派，亦或是東方派如何發展？”
想了想，李文音給同學們打了個比方。
“比如給你一個蘋果，你會怎么做呢？”
蘋果？
還未等同學們思考，李文音便笑著說。
“你看，牛頓通過一個蘋果，提出了萬有引力，相同的，畫家塞尚看到蘋果，畫出了最完美的靜物畫之一的《蘋果》，而廚師看到蘋果，會做出蘋果派，拔絲蘋果，蘋果粥等等！”
“好家伙！說的我都餓了！”
“對不起，我看到蘋果只想吃掉它”
李文音微微一笑。
“音樂也是同樣啊，在藝術，在音樂，我覺得，沒有發展方向就是最好的發展方向。”
“你看，現代的樂壇里，為什么爛歌口水歌越來越多了呢？因為他們非常有方向，這個方向就是金錢，所以他們迎合大眾，沒有主觀上的音樂提升！”
“著名的音樂家之所以被歷史銘記，不是因為他用所謂的大眾美感來討好觀眾，而是自我向上攀巖，定義了美，或者說，告訴了大眾，什么是美，什么是不同的美，讓普通的大眾們，在經過音樂的洗禮后，可以聆聽到靈魂深處的美妙，擺脫單靠大眾和弦洗腦的上頭旋律的限制！”
李文音的話，仿佛是一枚種子一般，種在了同學們的心里。
無論哪一行，似乎都有這種人。
僅僅是局限于眼前的利益！
那么這樣的人早晚會被利益所拋棄！
格局要大啊！！
現在鼓勵音樂開拓，暫時或許沒什么成效，市場短期無法接受。
但等大眾品味上來了，他們自然而然會感覺到幸福！
到時候，真正優質的作品依舊存在，而當時紅極一時的洗腦歌，卻被遺忘在歷史塵埃中！
“偉大的是開拓者，放在清朝末年，所有的大眾都覺得只要能吃飽就是最大的幸福，但是呢？！放在現在來看，衣食無憂的你，還會覺得幸福僅僅是吃飽嗎？”
“如果學習這些為了迎合大眾賺錢的人，大眾覺得有吃的就行，就有市場，那么品味會進步嗎？！”
“那些偉大的開拓者，提高生產力，擴充更多的食材，這就等同于不斷開辟技巧，無數受到技巧激發了靈感的音樂人去做出一個又一個更美妙的音樂，就是用不同的食材來制作美食！”
“所以，當市場上充滿了美食的時候，比如現代，人們還會僅僅滿足于飽腹嗎？不！這個時候，吃飯就不是充饑了，而是變成了一種更深的享受！”
李文音的話簡單直白！
所有人，似乎都有點懂了！
“任何音樂人，都會從各式各樣的技巧中，得到完全不同的靈感，從而讓音樂充滿更多的可能性，拓展不同的，更多的層次，帶給人們更深刻，更深層，來自于內心靈魂的悸動，那就是音樂未來！”
“所以我并不會說，所謂的東方派啊，炫技派，未來發展會是什么樣子的，我只希望大家可以在這樣的技巧與基礎上，去迸射出更多更多的優秀藝術作品！”
臺下的觀眾鼓起了掌。
同樣的問題，放在不同樣的立場上反而會看不清。
“可是，吃飯與音樂，又不能當作一回事！”
李文音笑了笑。
和吃飯顯然不一樣，吃飯是剛需，所以在追求吃飯上，人們會很在意，很努力。
但音樂并非是剛需，一天不聽音樂很顯然不會有任何問題，但一天不吃飯卻肯定會餓。
只不過，生產力發展的今天，越來越多的人解決了溫飽后，自然而然的會尋求心理建設與精神上的享受。
“所以，在國家從文藝的荒蕪中走出來的這幾十年中，我輩，不僅要學習西方文藝的精華，去其糟粕，要比他們西方人做的還要好！更要努力建設富有華國特色的藝術作品！”
“好！！”
李文音的話語，讓整個教室的同學仿佛是打了一針雞血一般！！
不僅取其精華去其糟粕，我們在玩西方文藝的時候，還要比他們西方人玩的更好！！
除此之外，更要有自己的特色！
這樣的話，讓這些未來文化藝術的后備軍們，充滿了斗志與力量！
“而且，我們不僅僅是要在藝術性上有進步！”
李文音的眼神一肅。
傳遞和輸出意識形態其實恰恰是藝術作品和藝術家的責任之一，在這種精神的享受上，往往摻雜了很多陰暗的私貨。
所以，李文音在面對這群軍藝的同學們，非常凝重的說道。
“在文化對抗的如今，我們更要注意的，往往是意識形態上的問題！”
譚老師一愣。
卻沒有阻止李文音，反而贊賞的點了點頭。
“所以，華國特色，是我們需要考慮的，反應的精神，更是要以社會主義價值觀為主！”
這句話，頓時讓不少人想起了李文音那些被“忽視”的作品！！
在光彩奪目的炫技曲目下，是李文音作品中的華國心！
“因為，華國音樂，才是最吊的！！”
李文音的話，讓同學們滿心火熱！
從民間故事的《梁祝》小提琴協奏曲中，哪里有壓迫哪里就有反抗的精神！
到歌頌煉鋼廠工人的《金色的爐臺》，熱火朝天建設新華國的場景！
融合華夏的元素，贊頌華夏的精神！
“所以，未來可期，讓我們攜手，共同努力！謝謝！”
李文音說完，鞠了個躬。
“就是這樣！感謝大家！”
啪啪啪啪啪！！
教室里掌聲雷動。
如果說，面前這個人，單純假大空的空談，那么所有人，都不會有這么深的感觸！
但是！
李文音從初出茅廬以來，便一直堅持用行動來說話！用作品來呼吁！！
身體力行，以身作則！
這樣一個跟自己差不多歲數的年輕人，更能引起同學們的共鳴！