學生們與老師們也慢慢的緩了過來。
原本有些麻木的掌聲，在一瞬間開始爆發！
“臥槽！！！”
“啊！！！”
“我TM！！！”
學生們臉紅脖子粗。
尖叫聲，掌聲，如浪潮一般洶涌而過！
“李文音先生不愧是大師啊！”
臺側面的一名員工忍不住嘖嘖贊嘆了起來。
“真好聽！好美啊！我好像真的看到了小精靈！”
雖然對小提琴一竅不通，但也絲毫不影響他欣賞這首神形兼備的優秀作品。
聽到這句話，員工不遠處的一名央音小提琴老師，卻忍不住翻了一個大大的白眼。
是啊！
我也看到了小精靈！
這曲子，但凡是個懂點小提琴的，誰看誰都得當場懵B吧！
能沒有小精靈嗎？
我TM滿腦子都是一大群小精靈！
它們甚至還在BB賴賴！
“其實，這曲子看上去唬人，實際上拋弓并不算很難，會拋弓了，很輕松，不會拋弓，拉不了，難點還在雙泛音與雙音！”
放下琴，李文音笑瞇瞇的開口說道。
“其實最簡單的還是撥弦，是真的很簡單！”
聽到這話，所有人都忍不住想要給李文音來一下。
是啊！
好簡單啊！
我快裂開了！
看到所有人都露出了“你是在裝B”的懷疑目光，李文音翻了個白眼，有些無奈的說道。
“真的不難！或者說很簡單！不信我給你們慢動作試一下！”
說著，李文音慢慢的拉了一個xi音。
E弦四指。
但按指與平時表演卻似乎真的有所不同。
一開始，在按音的時候，老師會告訴你，就算按小拇指的時候，前三根手指也需要按實！
那是因為，一開始，需要養成一個良好的把位習慣！
而到了一定的水平，練好了指法，指法定型后，有時候經常會單指按音！
這樣的話，剩下的三根指頭，可以靈活許多！
可以配合著做一些雙音啊，接入下一段的快速演奏啊之類的。
尤其像是李文音這種等級的演奏家，指法與按音音準早已刻入骨髓，很少見會在按四指的時候，前三個指頭也死死的按在弦上。
“看到這一段了沒？”
李文音調出譜子，投放在大屏幕上。
“按住E弦一把位的四根指頭，只需拉出第一個xi后，旋即四指撥弦，三指撥弦，二指撥弦，一指撥弦，這么一段就搞定了！”
這么一細看譜子，老師們與同學們頓時有些懷疑人生了。
確實不難！
這么一段的撥弦，并沒有想象中的那么魔鬼！
都是這樣的套路的話，那么后面那一長段的撥弦，實際上難度指數大大降低。
“所以，讓我們愛樂樂團的首席小提琴，寧薇小姐，給大家演示一下？”
李文音嘿嘿一笑。
全場的目光，投在了寧薇的身上。
寧薇笑了笑，大大方方的舉起琴，按照李文音的講解，慢動作的來了一遍。
“嗯？好像確實是沒想象中的那么難！”
這個念頭出現在所有人的心中。
但寧薇卻皺了皺眉。
慢速撥弦讓所有人看的很清晰，聽的也很清晰。
總感覺李文音的撥弦，那種給人的感覺完全不同！
這是差在了什么地方呢？
李文音的撥弦聲清脆明朗，音量不次于拉弦。
而自己的撥弦.仿佛是憤怒的一擊砸在厚實的棉被上。
有坑，但是沒響.
“想要完成撥弦并不難，難的是如何精準快速，并且清晰明亮的撥好！”
李文音輕輕一笑。
所有人都是眼前一亮。
李文音的撥弦教程來了！
只聽李文音繼續說道。
“想要撥好，首先要明確兩點，第一是力度，第二是精準！練好了這兩點，提速便也只是熟能生巧罷了！”
掃視了一眼臺上的學員們，李文音沉吟片刻，便對著身邊不遠處的那名最小的學員招了招手。
之前演示過《梁祝》片段的那名十一歲小姑娘。
小姑娘怯怯的走了過來。
“想學撥弦嗎？”
李文音溫柔的蹲下身子，摸了摸小姑娘的頭。
“想！”
聽聞小姑娘的回話，李文音點了點頭。
讓小姑娘架好琴，擺好位置，按住四根手指，找對音位后，李文音對小姑娘說道。
“來，現在試著撥弦，四指先來，然后順著依次撥動。”
小姑娘看了一眼李文音，小心翼翼的開始撥弦。
聲音很小。
李文音微微蹙眉，對小姑娘說道。
“力量可以再大一點，不用怕琴弦崩斷，這玩意比你想象的結實，我試過的”
這句話一出，臺下傳來了陣陣的輕笑。
小姑娘輕輕點了點頭，也壯著膽子，再一次撥弦。
雖然聲音大了一點，但還是很悶。
“再大一點！”
李文音搖了搖頭，繼續對小姑娘指示了起來。
小姑娘咬咬牙，一狠心，力量再次加大幾分。
還是差了不少。
“再大！”
聽聞李文音的話，小姑娘忍不住弱弱的說道。
“.疼”
輕輕嘆口氣。
李文音手指捏著小姑娘的四根指頭，將四根指頭壓下去。
旋即，在所有人目瞪口呆中，壓著小姑娘的手指頭，猛然這么用力一撥！
啪啪啪啪！
清脆明朗的撥弦聲響起！
“嘶！”
無論是看著的同學們，還是臺上的學員們，都忍不住咧了咧嘴。
看著就疼。
小姑娘一瞬間就蒙了。
柔嫩的手指瞬間通紅，火辣辣的。
指尖好痛！
淚水在小姑娘的眼眶中直打轉。
忍不住就想要抽泣起來。
但李文音卻將眼睛一瞪。
“把眼淚給我收回去！”
一股不怒自威的氣勢，頓時讓小姑娘一滯，然后強行憋住了就要哭鼻子的沖動。
就是這個淚珠，打轉溢滿后，啪嗒啪嗒的掉下來了兩三顆。
但依舊咬牙憋著，沒敢哭出來。
沒有去看小姑娘，李文音很嚴肅的繼續講課。
“首先，要練習的，便是這個撥弦的力度！”
撥弦，如果想練，誰都可以。
但撥出來的效果卻可以說參差不齊，幾乎沒人能像李文音這樣清晰，快速，明朗。
“與之前的指法練習略有不同，先要做的，是將手指趴下去，用力撥弦，將這個力度記住！”
環視一圈所有人，李文音很嚴肅的說道。
“一開始練，痛都會痛的，所以，一定要記著，先把力度的這個門檻過去！”
學生們一陣沉默。
但卻沒有人覺得李文音過分。
雖然感覺有些不忍，但實際上，這點苦對于小提琴專業的人來說，根本一點事都不算。
一開始的持琴練習，手肘酸痛，腮幫子紅腫，所有人都是經歷過的。
而且，那時候的歲數還會更小，這些痛苦至極的訓練，也僅僅是一個入門罷了。
橫向的這么一對比，就沒人覺得這個撥弦訓練會有多痛苦了。
第一點，力道的記憶！
要去讓手指習慣撥弦！
習慣疼痛！
撥多了，也就不疼了。
揉了揉小姑娘的頭，李文音對小姑娘說道。
“現在在試試撥弦？”
小姑娘點了點頭。
能加入這次培訓計劃的，基本都是達到了一定水平的。
在同齡人中，絕對屬于萬中無一的天才！
這么點委屈，沒人會受不了。
用力的撥弦，清脆明朗的琴聲響起。
雖然有些參差不齊，但這音量與音色卻變得很清晰。
李文音滿意的點了點頭，開口說道。
“一定要記住，這樣的壓指，只是一個過渡，目的是為了掌握這個撥弦的力道。”
學生們似乎若有所思。
“小提琴不比彈撥樂器，想要撥出同樣清脆的聲音會很難，所以需要更大的手指力道！”
演奏家們互相對視一眼，練了起來。
他們更能理解李文音話里的意思。
這樣的訓練，只是為了彈撥出爽朗的音色，而不是最終正確的撥弦手法！
就好像一開始的指法訓練一般，老師都會讓學生將手指豎起來。
豎起來按壓，打下去，干脆利落且充滿力道的按在指板！
手指趴下去的話，一輩子都別想演奏好！
果然，李文音對著眾人開始示范了起來。
“當力道練習熟悉了以后，下一步，便是徹底將手指立起來！”
環顧一下四周，李文音淡淡開口。
“E弦上的力道訓練指法，如果放在A弦，D弦，亦或是G弦上，都會極其容易彈撥出多余的雜音，刮碰到其他的弦！所以，第二階段，便是精準度的訓練！”
不少老師們若有所思的點了點頭。
為什么要先強調力道，然后才會注重精準？
一來，撥弦正確的手法，本身就不能將手指趴下去！
二來，如果一開始就奔著精準，那么很有可能到了后面習慣以后，提升力道的時候，難以在力道與精準上平衡。
這樣的話，在撥弦的時候，音色也總會距離完美差那么一些。
畢竟，這玩意跟螺旋丸不太一樣。
任何一種技巧的初步練習，都是慢速開始，最終強調的，永遠是音色與音準！
撥弦極其容易在初期刮碰到別的弦，所以，這也容易導致練習者不敢去用力。
一開始就側重力道訓練，習慣了大力撥弦后，再開始轉入精準訓練，就不會再害怕撥出雜音，以此基礎上，撥弦精準度便會一日千里。
“將手指立起來到一個放松舒適的程度！”
李文音輕輕一笑。
“然后慢慢的，一個音一個音的試著撥！最后的提速，僅僅是熟能生巧罷了！”
在李文音的講解下，學員們開始按著順序試著訓練。
不少學員們都驚喜的發現，在不去考慮雜音與精準的情況下，自己的撥弦音色，開始變得越來越明亮！
等這種力度成為了肌肉記憶，被自己習慣后，再去糾正正確的指法與精準度訓練，等于是打下了一個良好的基礎。
一切都是為了最完美的綻放！
掃視了一圈學員，發現都在按部就班的練著，李文音點了點頭。
目光來到小姑娘的身上，李文音微微一愣，旋即有些苦笑。
小姑娘正時不時的抽一下鼻子，顯得很委屈。
心里暗嘆一聲，李文音頗有些不忍。
但沒辦法，這玩意沒有捷徑可言。
來到小姑娘身邊，李文音笑呵呵的問道。
“疼嗎？”
“疼”
小姑娘很委屈。
“來，再撥弦我看看！”
小姑娘點了點頭，聽話的給李文音展示了一下撥弦。
“現在還疼嗎？”
李文音笑吟吟的看向小姑娘。
小姑娘愣了愣。
剛想說疼。
經過了反復的疼痛后，撥出了這種明朗清爽的弦音，似乎就感覺沒有那么疼了。
“好像不疼了”
李文音點了點頭，對小姑娘輕聲的問道。
“喜歡音樂，喜歡小提琴嗎？”
“喜歡！”
小姑娘點了點頭。
“哥哥也很喜歡音樂！”
李文音笑了笑，對小姑娘問道。
“你知道哥哥為什么要走音樂這條路嗎？”
小姑娘懵懂的睜著水汪汪的大眼睛，迷茫的搖了搖頭。
“因為音樂，可以帶給人們快樂。”
李文音輕輕的笑了笑，臉上露出一絲柔和。
“音樂也是一種藝術，藝術的目的，就是要給人們帶來精神上的享受與幸福，給人們的生活帶來歡樂與愉悅！”
不知道什么時候，略顯雜亂的琴聲停了下來，練習撥弦的學員們止住了手上的動作，靜靜的聽著。
“但是，任何藝術的傳承，任何藝術的誕生，往往都伴隨著苦難與痛苦！”
這句話一出，全場靜悄悄的。
所有人似乎都想到了一些耳熟能詳的例子。
飽受折磨的貝多芬，英年早逝的莫扎特。
沒了耳朵的梵高，家庭關系慘到一塌糊涂的畢加索。
像是那些在殘酷且不人道的十六世紀所誕生的閹伶歌手。
而舞者就更不用說了，一代代的皆是如此。
充滿了苦痛的人生，卻誕生了美的華彩。
有人的地方，才有藝術。
但有人的地方，也就會有苦痛。
有了苦痛，才會有對美好的向往，才會誕生出藝術！！
沒有黑暗的襯托，光明不會顯得如此偉大。
沒有痛苦與悲傷的襯托，人們又何必去渴求著光明與美麗？
藝術正是承載了人們這種對真善美的追求！
珍珠是蚌苦難的結晶。
藝術是藝術家痛苦的化身。
不被人理解的行為與思想造成了可怕的孤獨，常人永遠難以理解。
快樂的時候都去哈皮去了，誰有心情搞創作？
大半夜發微信朋友圈說一些云里霧里的矯情話的，不都是最近藍瘦香菇的同學嗎？
只不過頂多就是藝術細菌多少的問題罷了 正在人們思考著的時候，李文音再一次說話了。
“但藝術的最終目的，并非是讓人們知道我們到底多痛苦，而是要讓人們感到幸福，我個人認為，這才是藝術存在的真正意義！”
李文音清朗的聲音，讓所有人都為之沉默。
“我們是藝術的從業者，是人類精神社會的建造者，在喜愛這一行，踏足這一行的同時，也該有所覺悟。”
話音輕輕的一頓。
所有人都有些迷茫的抬頭看向了李文音。
“將我們的痛苦化作對美的向往，凝結出光明的作品，來帶給人們幸福！這是身為一名藝術家，身為一名藝術從業者，應有的覺悟！”
輕輕搖了搖頭，李文音笑著說。
“或許，我們在無意識中，一直都走在遍布荊棘的路上！”
小姑娘似懂非懂的點了點頭。
但那明亮的眸子中，閃爍的色彩，名為希望。
這一刻，一枚小小的，卻生命力堅強的種子，埋在了小姑娘內心的深處。
會場之中，安靜萬分！！