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560 嚴格標準

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第(1/2)頁  徐飛的聲音再次出現:“接下來,用最快的速度回答我的問題,你有五秒鐘時間準備,五、四、三、二、一,開始!”

  東方白腦子還是懵的,什么玩意你就告訴我開始?

  還沒鬧明白到底是怎么個情況,徐飛已經提出問題:“你現在的位置?”

  東方白目光一掃,立刻看到遠處的地球:“太平洋上空,軌道高度兩千公里左右。”

  這根本就不叫問題好不好?儀表上顯示著呢!

  “月球在哪個方向?”

  東方白一怔,剛剛可沒看到月球…他立刻瞄一眼時間,迅速指了一個方向:“地球的另一側,地標原點一百四十五度左右。”

  所謂地標原點,就是以地球為原點,飛船為零度方向,是種用于表明目標方位的臨時坐標。

  嗯,絕對運動相對靜止,對太空戰艦來說,從來就不存在什么固定坐標,不管地標原點、日標原點還是星標原點,所有用于表達具體方位的坐標體系,都是臨時坐標,必須結合時間和位置,才能精確表達目標的具體方位。

  徐飛再問:“火星在哪?”

  “日標原點六十到七十度之間!”

  “木星的位置!”

  “日標原點九十度左右!”

  “獵戶座在哪里?”

  “艦標原點五十五度,高度四十一!”

  兩個人一問一答,徐飛臉上的表情越來越放松,一分鐘之后,部分儀表忽然失靈,可問題卻沒停止。

  東方白大腦急速運轉,利用此前掌握的各種數據,努力計算目標的位置,

  一分四十二秒后,徐飛總算露出微笑:“很好,下去吧!”

  東方白不禁愕然,這就完了?

  合著所謂的考核,就是擱模擬器里指指各種天體的方向?這算哪門子的考核啊?

  從另一個方向離開考場,發現結束考核的學員都在這里,他們依舊是三個一群五個一伙,哪怕單獨考核的選手,這會兒也都找到熟悉的同伴,交流考核的內容和心得。

  東方白一眼就在人群里找到了最靚麗的身影,兩個人湊到一起嘀嘀咕咕,很快就確認所有人的考核內容完全一樣。

  這可就有意思了,徐飛到底想干什么?

  幾分鐘后,最后兩組考核完畢,徐飛把眾人帶回教室,直截了當地說:“現在公布考核成績,第一名,倪曉菲;”

  倪曉菲馬上站了起來:“到!”

  “坐,接下來點到名字不用回應…第二名,東方白;第三名…”

  東方白瞳孔微微一縮,詫異地與倪曉菲對視一眼。

  其他人嘴上不說話,眼睛卻不由自主地瞄向這對公母,甚至湊到一起竊竊私語。

  你不第一我不第一,偏偏是個旁聽生得了第一,還特么是個小美女,咋地,關系戶就高人一等是不是?關系戶就與眾不同是不是?

徐飛就像沒聽見一樣,繼續公布成績,點了二十多個人的名字之后,他忽然把成績單收了起來:“以上,是考核合格的學  (本章未完,請翻頁)

第(2/2)頁  員名單,沒點到名字的都是不合格。”

  他抖了抖手里的成績單:“你們對這份成績單,是不是有什么想法?”

  一位性子比較沖動的學員第一個站起來:“我想知道,這個考核到底考的是什么,評價的標準又是什么!”

  徐飛笑了:“你很聰明,沒直接質疑考核結果。”他的目光掃過眾人,“你們是不是也都這么想?”

  沒人說話,但沉默本身就是一種態度。

  徐飛并沒有直接解釋,而是攤開了成績單,指了指倪曉菲和東方白:“不知道你們注意到沒有,除了他們倆之外,你們的成績兩極分化,空軍的成績明顯好于海軍,你們說,這是為什么?”

  “飛行員的空間感更好!”一位學員回應。

  “沒錯,就是飛行員的空間感更好。”徐飛輕笑,“我們可以看到,海軍在團隊配合上更有優勢,這是太空艦隊需要的特質,但是,海軍是在洋面上航行作戰,而海水是個平面;而空軍是立體作戰。”

  “我們都知道,來自空軍的學員都是飛行員出身,他們的空間感普遍好于海軍,但我們同樣要看到,海軍學員中的飛行員,成績也都不錯。這不是歧視誰,而是不同的軍兵種有不同的特點。”

  “太空艦隊是個新興軍種,與海空軍有相似的地方,但不同的地方也有很多,艦隊需要海軍的團隊配合,但更需要優秀的空間感,因為空間感不合格對海軍來說不算什么,可對太空戰艦來沒,空間感是基礎中的基礎,沒有良好的空間感就沒有資格擔任太空戰艦的艦長!”

  教室里一片寂靜,沒有任何人質疑這個說法。

  徐飛繼續:“考慮到艦隊草創,我已經適當降低了考核的難度,如果嚴格按照亞特人的標準,在座的所有人里,就只有倪曉菲一個人合格!”

  東方白臉頰一抽,合著我就是個湊數的殘次品?

  “好了!”徐飛收起成績單,“現在,合格的留下,不合格的回去收拾一下,你們可以返回原部隊了。”

  眾人一聽,頓時嘩然。

  那個沖動的學員騰地站了起來:“徐主任,我們的成績確實不夠好,但這完全可以通過努力改變的呀,難道不能再給我們一次機會嗎?”

  徐飛抿了抿嘴,又嘆了口氣:“你們都這么想嗎?”

  又有幾個學員站出來表決心,都認為自己再努力一下,完全可以達到標準。

  可徐飛語氣一變:“機會不是我給你們的,而是必須由你們自己把握,的確,一部分人可以通過科學的練習獲得不錯的空間感,但是,把這部分資源給合格的學員,難道不能讓他們的空間感再提升一步嗎?明明同樣的選擇,可以收獲更好的結果,我為什么要把寶貴的資源浪費在你們身上,而不是留給更優秀的學員?只因為你們覺得不甘心,只因為你們還想再努力一把?只因為你們不想就這么離開?”

  懇求再給一次機會的學員都愣住了,呆呆地站在那里,看著徐飛說不出話來。

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