山田陽一如喪考妣，和馬看著他的表情，正想給委員長點個贊，山田陽一就忽然像抓到了救命稻草一樣，瞪著他質問道：“你又考得怎么樣啊，桐生同學？
“作為本班唯二的兩個要考東京大學的學生之一，委員長的親密戰友，你的偏差值，至少也有76吧？”
和馬判斷，山田陽一的偏差值大幾率是75。
至于和馬自己的偏差值，他信封都沒拆呢。
而且這是他第一次參加日本高中的模擬考，對多少分能有多少偏差值沒概念，連根據自己答題的感覺估計偏差值都做不到。
這個時候，全班同學的目光都匯集到和馬身上了。
山田陽一的小團體全都一副看好戲的表情。
立花老師也看著這邊，明顯帶著期待。
在這種情況下，和馬只能拆信封了。
他慢條斯理的撕開有點重的信封。
先拿出來的是成績單，上面一個鮮紅的偏差值瞬間闖入所有人的眼簾：66。
山田陽一哈哈大笑：“哈哈哈哈哈，怎么才六十六啊，是不是寫錯了，七十六寫成了六十六了？”
和馬看了山田陽一一眼，正要細看成績單，這單就被委員長抽走了。
委員長一眼掃過去，然后說：“果然國文拉跨了，歷史居然還行？數學和英語都沒說的，地理、物理和化學…居然也不錯？”
這個模擬考，是給所有打算升學的人準備的，所以考試科目非常全面，一科不少。
實際上去考具體的學校的時候，不會考那么多科目。
另外日本的試卷也沒有中國那么長內容那么多，需要的時間也沒那么多，所以能把那么多科目的考試都擠在兩天里安排下去。
委員長繼續說：“嗯，六十六的偏差值相當不錯了，比我預想的要高多了。”
山田陽一冷笑道：“哼，你不用為他掩飾了，本來像他這樣的吊車尾，要考東京大學就是癡人說夢。志愿校判定不用看了，肯定是C判定。”
和馬抽出志愿校判定單，一看果然，碩大的C字寫在判定欄里。
和馬就填了一個志愿校，這不是為了裝逼，是沒辦法，只能考東大不然就得單刷關東聯合了。
山田陽一笑得更開心了：“看吧！就說是C判定吧！”
他的小團體也紛紛起哄。
講臺上立花老師嘆了口氣，搖搖頭。
這時候和馬卻繼續查看信封——他剛拿到信封的時候，就覺得這信封有點重，不像是只放了兩張紙的樣子。
結果他果然在信封里翻出來東西了。
看起來是幾張質量相當好的紙張，對折起來后就顯得很厚。
委員長突然用少女聲線驚喜的說：“是評語！判卷的老師們給的評語！”
說實話委員長忽然這么少女，和馬有點不習慣，一下子注意力轉到了委員長身上。
要不是這樣，以他現在的實戰等級，根本不可能被山田陽一搶走手里的信。
山田陽一一溜煙跑到自己小團體當中，高舉信紙打開來，陰陽怪氣的朗讀起來：“桐生和馬同學，敬啟。我是旭日教育的吉田老師，冒昧的給你來信，多有打擾。”
山田陽一頓了頓，扭頭看著和馬：“呀，這位吉田老師好有禮貌呀！還多有打擾，嘻嘻。”
委員長深呼吸。
和馬看出來她要河東獅吼了，但是和馬一把拉住了她，阻止她“出招”。
委員長疑惑的看著和馬：“為什么？”
“讓他繼續讀。”和馬一臉微笑，用慈祥的目光看著山田陽一。
這時候，和馬有個大膽的猜想，所以他決定放任山田陽一行動。
山田陽一微微皺眉，隱約感覺到情況不太對，但是他的小團體中的妹子牧野同學催促道：“快讀啊陽一，讓我們聽聽后面！”
于是山田陽一硬著頭皮繼續念道：“在剛剛過去的由我機構與兄弟機構合辦的統一模擬考試中，你選擇的第一志愿是東京大學法學院，并且只填寫了這一個志愿。
“我和幾位判卷老師都認為這很不合理。
“你的國文水平，實在有些難以啟齒，即使勤奮學習一整年，恐怕也很難達到東大的錄取標準。”
山田陽一念完喜形于色，忘記了剛剛感受到的不對勁，抬頭嘲諷和馬：“看看！人家老師都說你國文水平難以啟齒！復習一年都沒用！就你還想考東京大學？”
這時候講臺上的立花老師開口道：“你要念就念，不念把信還給人家。少在這插你的評價。”
北葛氏是個升學高中，老師的話份量很大，于是山田陽一乖乖的繼續念信上的內容：“雖然你的數學和英語成績非常的優異，幾乎不需要再在這方面投入太多的精力，但這兩科的優勢恐怕很難抵消你國文以及歷史的劣勢。”
山田陽一停下來，又看了眼和馬，但是迫于立花老師的目光，沒有開口嘲諷，而是繼續念道：“另外，我們注意到，你的物理和化學都有非常優異的表現，雖然不如數學和英語那樣亮眼，但只要認真復習，我們認為你在這兩顆上能達到非常高的水準。
“綜合這兩者，我們誠懇的建議你，放棄東京大學這一不切實際的志愿…”山田陽一在“不切實際”上咬了重音，喜滋滋的瞥了和馬一眼，“我們認為，你應該報考…”
山田陽一停了下來，一臉難以置信的看著手中的信紙。
和馬樂了，心想果然是這樣。
他就猜到這信是要勸和馬報理工科大學的。
和馬上輩子高考那兒會，極度重理輕文，選理科能報的專業覆蓋面非常廣，甚至可以報很多文科專業比如新聞學什么的。
而選文科就只能報文科專業。
所以和馬上輩子，甭管是高考強省還是弱省，都是理科強于文科。
到他穿越那一年據說理科開始沒人報了，但那不關和馬的事情。
和馬這理科那是相當的厲害，肉眼可見的強。
和馬站起來，擺出一副好奇的表情，問山田陽一：“怎么不念了？別突然停下來啊，旭日教育的老師，建議我改什么志愿啊？”