回到宿舍的陳舟，又是借過來李禮的電腦。
準備把吳西平發來的資料，全部下載下來。
等待下載時，陳舟說道：“李禮，你這電腦大概什么價位的，用著還可以，我也準備買一臺。”
李禮回道：“我這臺已經用了兩年了，配置的話可能不太行，有些過時。你問問琦琦他倆，他倆專門研究過這個。”
陳舟便又看向趙琦琦和朱明理兩人。
趙琦琦指著自己的電腦說：“陳哥，買我這臺，配置一流，運行流暢，除了下載資料，日常學習必備外，還可以放松心情哦~”
陳舟看了他一眼，沒有說話，他買電腦，目前只是為了查資料，寫論文。
至于放松心情什么的，還是算了吧…
朱明理則說的比較客觀了：“陳舟，你要是單單只為了簡單的查資料，寫課題研究，那普通的電腦就夠了。要是再打打游戲，什么的，配置需要的就高一些。要是還涉及到一些專業軟件的安裝，那就需要更高的配置了。”
“所以，你要買什么價位的電腦，還是根據你的需要來。而且，電腦配置更新的很快，如果當前沒有必要，我不建議你買太好的。”
陳舟點了點頭：“還是老朱靠譜，很實際的建議，回頭陪我看看電腦去？”
“沒問題。”朱明理應了聲。
等到資料下載完成，幾人便停止了討論。
陳舟把壓縮的資料包解壓，便開始翻看這些資料。
吳西平發過來的資料，挺多的，不對，是賊多。
陳舟下載時，覺得文件挺小的，等下載完，再一看，居然有十幾個文件夾。
大致看了一下，包括前期的課題立項、研究方案、開題報告等等，整個課題研究過程中的全部資料。
他也才發現，好像就只有他是把草稿紙交給了吳西平。
其余人，都是用電腦編輯的文檔...
看著這些資料，陳舟想著，這個資料整合的工作，看來也不輕松啊。
他還以為可以輕松一下，把每個人的單獨的課題任務匯總，再交給沈靖就OK了...
不過，等到陳舟把整個課題資料，進行一次完整的回顧和梳理后，他也受益良多，一整套的課題研究流程，全部摸清了。
這對以后的他，幫助很大。
時間走到夜里12點。
陳舟便關了電腦，起身去洗漱。
他沒打算熬夜把這個工作做完。
而且，就算熬一宿，他覺得也做不完。
為長遠計，還是早睡早起，身體棒棒，比較好。
李禮三人則是有些驚異的看著起身的陳舟，這就睡覺了？
是太累了嗎？還是在套路？
不過，不管這三人怎么想，陳舟洗漱完，就爬上了床。
沒多久，李禮三人也是陸續洗漱睡覺了。
接下來的幾天時間，陳舟都是在這種規律生活中渡過的。
他和沈靖每天都碰一次面，交流一下論文的進度。
也把對論文的想法，互相溝通一下，以求更加出色的完成這篇論文。
另外，他們倆給自己定的時間是一周。
一周時間搞定論文，交給吳西平審核。
也因此，陳舟把自己的時間給重新安排了一下。
白天無課時，他就在宿舍，搞課題論文的資料。
晚上再約上楊依依，一起到圖書館刷書，互相學習。
就這樣，兩頭并進。
陳舟在刷書與課題資料的整合中，過的很充實。
原本預期一周的時間，也只用了四天半。
沈靖的宿舍。
沈靖有些感慨的看著這位學弟，要不是陳舟的積極與認真，估計這篇論文還得遲個好幾天。
他雖然是論文的主要撰稿人，陳舟是負責整合資料的。
但是平心而論，陳舟起到的作用，比他還大一些。
單就論文的核心部分，就是陳舟整合出來的。
甚至該怎么論述，陳舟都寫好了，一并發給他參考。
說是參考，可沈靖在看了一遍后，大部分都是直接照搬了。
沒辦法，他覺得陳舟寫的論述，怎么看著，似乎比自己寫的好很多啊？
當然，在論文的撰寫過程中，沈靖和陳舟也爭吵過。
陳舟在爭吵時，是不顧及學長情面的，他覺得不好的地方，就會直接說出來，并要求沈靖改正。
沈靖往往吵著吵著，發現陳舟說的好像越來越有道理，最后就被陳舟說服了。
然后，按照陳舟的想法，就把論文修改了。
修改完之后再看，嗯，也就語言表達和用詞，變的更準確恰當了，本身的邏輯更嚴謹了，更容易讓人看懂了，而已嘛。
也因此，在論文全部完成后，沈靖又發給陳舟先內審了一遍，再發給吳西平和張中原審核。
這是論文的中文部分，后面把論文翻譯成英文的工作，陳舟就不插手了，全部交給沈靖學長去完成。
包括后續的期刊投稿工作，陳舟也都不再多問，全部甩手給沈靖，讓他去找吳西平。
陳舟又回歸到了他自己的學習節奏中。
10月還剩下最后一周時間，下個月就要迎來期中考試季了。
按陳舟原本的規劃，在期中考試季之前，他是準備把系統任務完成的。
可現在實變函數還沒看完，陳舟就覺得，時間上，有些緊張了。
為了完成自己的規劃，陳舟便把為數不多的精神藥劑又掏了出來。
看著滾動的橘黃色液體，陳舟心中想到，該用還是得用啊，大不了消耗完，也就不惦記了...
在最后的一周里，陳舟陷入了瘋狂的自學中。
兩個月時間，10本教材。
這是陳舟在之前從未想過的事情。
原本分成兩堆的教材，其中的一堆，早已見底。
而另外一堆，隨著一本一本的減少，也不再顯得那么厚實，那么高大。
教材的減少，在彰顯著陳舟學習的效率。
看看李禮、趙琦琦和朱明理，三人時不時的就數一下陳舟還剩的教材，就知道了。
在這一周里，陳舟也成功達成了吳西平題主之爭的六連霸。
在一眾學生羨慕的目光里，吳西平宣布了陳舟加入課題組的事。
不是這次已經完成的課題研究，而是一個新課題。
聽到這個消息，陳舟也是十分驚訝。
這吳教授對自己太好了吧。
不過，讓他更加驚訝的是，張中原也找到了他。