“那么，這么一來就完成學校的交代了吧？”一之瀨帆波拍了拍掌，把大家的注意力都吸引到自己的身上來，“那么接下來的問題，就是要如何進行下去，如果有人不喜歡我擔任主持人，能請你們說出來嗎？”
我隨時都有換人當主持人的準備。一之瀨帆波表達出來了這種意思。
假如在她這樣說完后出面自薦，那接著當然就會變得必須擔下主持人工作。
應該也有學生對一之瀨帆波的做法感到不滿，但他們好像害怕帶頭說話，或許會有出面的機會，所以就沒有舉起手。
“好像沒有特別的志愿者，那就由我來進行嘍，首先，在這個考試即將開始之際，我認為如果我們有不明白之處或者疑點，以及在意的部分，大家就應該一起討論。否則沉默狀態感覺就會一直持續下去。有沒有人有疑問？”
一之瀨帆波提議安排問答時間。
可是大家好像都對發言本身抱持反感，還是沒有人舉手或出聲。
不熟的人們聚在一起，經常都會發生這種情況。
能否在此無所畏懼地展開行動，應該也是個考驗領導者素質的瞬間吧。
一之瀨帆波手扠腰，以堅毅從容的模樣綻放笑容說道。
“我有事想問大家，請讓我提問喲。就我的立場來說，這是一件我想要以大家都不是優待者作為前提來詢問的事情。我想問——你們是否認為這場考試全體通過，也就是追求結果一才會是最好的方案。”
“什么呀？這不是理所當然的嗎？”
對問題意圖似懂非懂的輕井澤惠說出疑問。
她甚至沒有察覺到，小組里的組員程度優劣，就因為這個普通問題而定了出來。
情勢猶如潰堤，幸村輝彥，還有C班名為真鍋志保的女生也跟著回答。
他們就像在贊同輕井澤惠，回答合作是理所當然的。
可能的話，誰都會想以結果一通過考試。
B班一名男生，就像是在呼應這種自然的發言，而慢慢舉起手。
清爽的藍發輕輕搖曳。
他是個體格瘦弱，長相有點中性的少年。
他在自我介紹上報出的姓名是濱口哲也。
“我當然也予以肯定，既然我們都組隊了，我想合作也是當然的。”濱口哲也附和起了一之瀨帆波的意見。
“我也同意。”太宰治也如此說道。
見到這個討論會，實力最為捉摸不確定的太宰治，也同意了自己的意見，一之瀨帆波在心里緩緩的松了一口氣。
但是異軍突起，還是來自A班的町田浩二。
“等一下，一之瀨，你這問題不是很狡猾嗎？假如自己不是優待者的話，當然就會想去期待有好處的小組報酬吧，而且，一般來說也不會有人光明正大地揚言自己會背叛，這樣的話，你簡直就是要闡明優待者與壞人，我實在不認為這是適當的提問呢。”町田浩二用著嚴厲的口吻說道。
相較于理所當然般聽從一之瀨意見的D班或C班，他明顯很不一樣。他對一之瀨的發言抱著疑問，批判這就如同誘導式的盤問。
濱口哲也聽見這些話，就迅速且冷靜地反駁町田浩二。
“以考試來說，這應該是很恰當的問題吧？一之瀨同學也沒有說出必須老實回答這種威脅的話。你不愿意的話，只要不回答就好。”
濱口哲也以冷靜的觀點箝制批判的A班學生。
看來唇槍舌戰早已開始。
町田浩二對濱口哲也的反擊不為所動。
反而還說出這是預料中發展似的發言。
“這樣啊，確實如此。不愿意的話，只要不回答就好了呢。”町田浩二雙手抱胸，表示否決，“那么請容我們A班全體都保持沉默。”
A班的其他兩人也貫徹了相同態度。
其余尚未答復的學生，每個都彷佛都受到影響，而決定維持沉默。
“町田同學的意思，也就是說，A班并不想配合討論，我們可以這么認為嗎？”一之瀨帆波有些意味深長的說道。
一句話，讓現場的氛圍再次轉變。
不得不說，一之瀨帆波的這一語言攻勢的威力可是十足。
不想配合討論？
為什么不想配合討論？
無論是哪一個班級的學生，都想著將自己所在的小組的優待者找出來，從而獲得此次特別考試的勝利，為班級以及自己爭取利益。
而想找出優待者，學校刻意指定的這每天兩次的討論會就是一個途徑。
如果誰都不開口，一直保持沉默，試問該怎么找出優待者呢？
通過對話來獲取必要的情報，進行必要的試探跟研究，這是找出優待者最直接的方式。
有鑒于此，只要是想找出優待者的人，那就肯定不會拒絕討論。
那么，什么樣的人才會拒絕討論呢？
優待者。
除了優待者以外，其余人都是不會想保持沉默的。
唯獨優待者自身，保持沉默才是有利的。
只要一直保持沉默，不被任何人發現，那到最后，必定能夠通往結果二，拿到五十萬個人點數的獎勵，贏下小組的競爭。
一之瀨帆波的語言攻勢就出彩在這里。
若是A班不想配合討論，那就證明，兔組的優待者就在A班之中。
一之瀨帆波想告訴眾人的就是這一點而已。
當下，在場所有人都將目光投至A班的三人身上了。
“唔…”
面對來自其余三個班級的所有組員的緊視，竹本茂便有些不自在的低下頭，森重卓郎亦是皺起了眉頭，卻是什么都沒有說。
唯獨町田浩二，依舊還是那般自在。
“別嚇唬人了，一之瀨。”町田浩二便老神在在的說道：“我們的確不想配合討論，但那不是因為想掩飾A班有優待者，這純粹是為了大家好而已。”
這樣的說法，自然讓不少人當場愣住了。
“為了大家好？”
以幸村輝彥為首，一個個兔組的組員都面面相覷了起來。
即使是對討論不怎么感興趣的輕井澤惠和伊吹澪都似乎被吸引了注意力，看向了町田浩二。
“你們自己想想看，這場考試真的可以藉由討論解決嗎？難道你認為優待者會在討論過程中輕易承認身分？還是說，只要從頭到尾低頭拜托，優待者就會愿意告訴大家？”町田浩二站起來說道。
他想重新掌握這次場面的節奏。
“換言之，你們A班的戰略早已定好了嗎？”太宰治翹起了二郎腿，“是葛城的計劃嗎？”
“沒錯。”町田浩二微不可查的咽了一口唾沫。
一之瀨帆波的眼神中流露出一陣喜色，她知道，太宰治在重新幫她掌握談話的節奏。
“那么，說出你的計劃，讓我聽聽你們的計劃有多無聊。”太宰治拄著下巴說道。
町田浩二猶豫了一陣，但還是決定說出來。
“我們的計劃就是…從頭到尾都不參與討論。”
聽到這句話，所有人都驚訝的看向了町田浩二。
濱口哲也當場就想反駁，但是被一之瀨帆波的手勢制止住了。
“葛城他變的這么慫了嗎？”太宰治嘴角一翹，用著調侃的語氣說道。
太宰治這么說，并不是沒有道理的。
葛城康平的策略，大多數都是穩健中帶著激進。
這點從無人島特別考試上就可以看出來，要不然葛城康平也不會冒險去找龍園翔合作。
而葛城康平的計劃，毫無疑問的近乎完美的，要不是太宰治早就發現，再加上龍園翔的臨時反水。
那么葛城康平在A班的聲望肯定會大漲一波。
而現在葛城康平的戰略，則是完完全全的保守，誰讓在無人島特別考試上，他失敗了呢？
在太宰治說出這句話的時候，町田浩二就直直的盯著太宰治。
但終究是敢怒不敢言罷了。
實力，武力，財力，統統比不過太宰治，怎么有臉反駁呢？
這時，太宰治用眼神示意了一下一之瀨帆波，讓她準備接手話題。
一之瀨帆波心領神會，連忙說道：“那么町田同學，葛城同學會做出這樣的計劃也是有理由的吧，能詳細的說一下嗎？”
町田浩二看了看太宰治的臉色。
太宰治則是拄著臉龐，擺出了一副想要聽聽到底是什么樣的理由的樣子。
町田浩二一直盯著太宰治，搞得太宰治還以為出了什么問題。
幾分鐘后，太宰治才明白，町田浩二這是在等待自己同意。
于是太宰治才無奈的點了點頭，讓町田浩二繼續說下去。
町田浩二這么做并不是沒有理由的。
因為經歷過剛剛太宰治的插手，話題的主動權已經不在他的手里了。
之前的情形是町田浩二想要反對一之瀨帆波的建議，所以說出了一系列計劃。
而現在是太宰治想要知道，所以才讓町田浩二解答。
“這場考試只有四種結果。才剛得到說明，都還記憶猶新吧。因此，我有事情想要請所有人思考。各位認為這場考試上，絕對想要去避免的結果會是什么呢？”
町田浩二像是在詢問答案，而隨意指名似的對輕井澤惠拋出這句話。