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第兩千四百六十九章 過于完美導致的不安

熊貓書庫    剛到二次元的我是不是利益相關
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  “我想我知道那種特質是什么了…”也就在材木座接受鶴見“小先生”指導的同時,平冢靜突然出聲道:“雪之下,還有你們大家看出來了嗎?”

  “看出來什么?”

  “如果是你們遇到材木座這種怪人會怎么做?”

  聞言,總武高的眾人都覺得眼角一抽:“…”

  材木座難道不是被眼前這位女教師忽悠過去的嗎?

  別說他們了,就連剛剛來的那位女教師都一臉黑線:“…”

  明明剛剛還說那是自己的學生,現在就稱對方為怪人了!?

  “平冢老師…”雪之下雪乃到是想吐槽點什么。

  可她才剛開口呢,就聽平冢靜道:“你們再看那位鶴見‘小先生’是怎么做的,她不僅沒有無視對方,也沒有看不起對方,反而是以一種平等的姿態在與材木座主動交流,甚至…”

  其他人沒聽到材木座同學跟鶴見小妹妹的談話,但已經是小超人的平冢靜跟土間總悟可是聽得一清二楚啊,只不過,后面的話平冢靜突然不想說了,畢竟:

  “甚至什么?”

  “甚至對方還特意詢問了材木座同學一下…”跟某位熱血女教師比起來,土間總悟就沒那么多顧忌了,因為:“詢問他是不是在遭受我們的霸凌…”

  “哈?”

  平冢靜:“…”

  所以她才不想往下說啊,沒辦法,誰讓材木座剛剛特意跑過去,還擺出那副中二的樣子,確實很像被人威脅過去扮丑一般,問題是,那是她提議的啊!如果那是霸凌,那豈不是說霸凌者是她?

  “啊哈哈…”想到這,再看其他人還反應過來,平冢靜連忙打了個哈哈道:“其實,總悟這家伙有句話就續得很好,正所謂路見不平一聲吼…”

  “吼完咱就轉身走?”

  “你夠了!”土間總悟才接一句嘴呢,平冢靜就忍不住道:“路見不平應該拔刀相助才對,怎么可能轉神就走啊?”

  “不是你說我續得好的嗎?”

  “閉嘴,那是我沒聽到你后面續的…”平冢靜嘴角一抽道:“總而言之,路見不平拔刀相助的這種俠義精神,才是武士最吸引人的地方…”

  “俠義?”

  “是像小企那樣…”聽到這,由比濱結衣似乎想到了什么,可她話到一半時,卻又自己止住了。

  比企谷八幡:“…”

  很好,這樣就好了,千萬不要把他的事情說出來啊!

  “比企谷?”可他剛這么想著,平冢靜就道:“他還差得遠呢…”

  比企谷八幡:“…”

  雖然他不想讓別人知道他曾經因為救由比濱的狗而受傷住院,但他好歹也是奮不顧身的出頭了吧?竟然說他還差得遠?

  不得不說,青春期的男生就是那么別扭。

  “不只是比企谷…”可就在他心中憤憤不平時,平冢靜又道:“雪之下也還差得遠…”

  “嗯?”聞言,某位二小姐也不爽了:“平冢老師,你什么…”

  “難道你覺得我有說錯嗎?”可還沒等她把話說完,平冢靜就接過話茬道:“雪之下,雖然你創建了侍奉部這個以幫助他人為宗旨的社團,但你主動幫助過別人嗎?”

  “那位鶴見‘小先生’則不然,她可是主動去跟出丑的材木座搭話…”

  “…”雪之下雪乃默然了半晌后,方才道:“所以呢?平冢老師難道是想借著對方的改變來表達些什么嗎?畢竟,對方變得那么優秀,應該讓人歡喜才對,怎么可能會讓人頭疼…”

  “確實…”平冢靜聞言竟也不反駁,而是看向把她叫來的女教師道:“高橋桑,你說這位鶴見‘小先生’讓你感到頭疼…”

  “我什么時候說過是鶴見先同學讓我頭疼了,我說的是她的追隨者們了…”

  “誒!?”

  “難道你們不覺得奇怪嗎?”

  “老…高橋老師是吧?你說的這個奇怪是指什么?”聽到這,三浦優美子也忍不住再次開口道。

  “就是她們的言行舉止…”高橋老師解釋道:“明明她們跟鶴見先同學是同年級的同伴,可相處起來的模式卻好像是…”上下級?

  “這應該很正常吧?”可還沒等她把話說完,作為正常人的三浦優美子就道:“小學生模仿電視里面的情節…”

  “如果只是模仿就好了…”

  “什么意思?”

  “鶴見同學她們是真的每天都有在進行著武士修煉…”

  “等等…”聽到這,平冢靜再次出聲了:“這個武士修煉是指什么?”

  “比如說練習劍道啊,靜坐養神啊,對了,還有讀書…”

  “這不很好嗎?”這下別說三浦優美子了,就連平冢靜聽完都有些懵,乃至于雪之下雪乃更是一臉不解。

  “我…”見眾人還是不懂,高橋老師竟是撓起了頭發,半晌后,她才道:“我到底該怎么說呢?就是因為做得太好…”

  “哈?”做得太好還有小問題。

  “可能是我表達得不是很清楚…”高橋老師似乎想到自己該怎么表達了:“你們想想看,她們還只是小學生啊…”

  “這…”

  “身為小學生的她們卻能做得比成年人還要完美…”

  “那又如何?”對此,雪之下雪乃到是有話要說了:“我并不覺得小學生就一定比不上成年人。”

  “…”聞言,高橋老師先是一噎,她算是看明白了,眼前這個女孩肯定也是極為認真努力的存在,說不定對方小時候還真能做到跟鶴見同學一樣,只不過:“可做到這樣的不是單獨一個學生啊…”

  “什么意思?”

  “在鶴見先同學的帶領下…”高橋老師再次薅了薅自己的頭發:“其他人幾乎都在這么要求自己…”

  “…”這確實有些夸張了,強如平冢靜都覺得眼角一抽,并詢問道:“那這位鶴見‘小先生’有強迫別人跟著她那么做嗎?”

  “…”聞言,高橋老師再次沉默了半晌后,方才試探道:“強迫別人寫作業算不算?”

  “算…”平冢靜點頭道:“看來這位鶴見‘小先生’的…”改變也不見得全都是好的一面,最起碼強迫別人寫作業這種事…

  “不過…”可她才剛開口呢,高橋老師就道:“鶴見先同學只強迫那些喜歡欺負人的孩子寫作業,那用她的說法就是,對方既然有那么多精力欺負別人,肯定是因為作業寫得太少…”

  “哈?”

  總武高的人還沒什么感覺,但豐之崎的一眾人等卻全都看向了某人,對方竟然能夠說出這么有深度(熟悉)的話…

  土間總悟,你還說你不會武,咳咳…跟你沒關系!

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