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第3章 研魔院首座

熊貓書庫    霍格沃茨的默然者
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  受驚的麥格教授使用幻影顯形,啪啪的消失在羅杰斯一家人面前,忽然使得客廳內的氛圍陷入一陣沉默,與杰森,蘇菲亞面面相覷的路易,一時間都不免有些不知所措。

  萬幸,麥格教授受驚的快,生的同樣很快。

  不一會的功夫。

  “Papa...”

  麥格教授的身影便重新浮現在路易等人面前,總算是讓無比緊張的杰森,蘇菲亞兩人暗暗松了口氣。

  但是,此次麥格教授不是一個人來的,與她同行而來的乃是一名白胡子及腰,佩戴著半月形眼鏡的老人。

  結合老人一身略顯滑稽的長袍,哪怕路易對HP世界了解的再少,他照樣能辨認出老人的身份來。

  “鄧布利多?”

  仍然弄不明白麥格教授悚然離去,與HP世界最強巫師同行返回的含義,路易將困惑的目光投射到鄧布利多身上,忽然發覺有人暗中想要侵犯自己的精神領域,不免微微蹙眉,好不容易才借助金丹內蘊含的精神力(魔力)將其逼退。

  意圖侵犯路易精神領域的人能是誰?

  答案毋庸置疑。

  無疑就是那個在HP電影中,經常使用攝魂取念侵犯他人,甚至連幼童,蘿莉都不放過的老蜜蜂!

  沒人喜歡無緣無故的受人侵犯,隨意被人閱讀自己的想法,記憶。

  特殊癖好者除外。

  很顯然,路易沒有任何諸如向他人曝露記憶的愛好,但能保持絕對理智的他并沒有任何過激反應,僅是悄悄的后退幾步,縮到了蘇菲亞的身邊。

  然而,就算不用攝魂取念閱讀路易的想法,人老成精的鄧布利多依舊能感受到路易的不滿。

  盡管他很想知道,誕生于麻瓜家庭的路易,為何能在這個年紀熟練的使用大腦封閉術,但他并沒有著急詢問,而是滿懷歉意的說道:“孩子,我很抱歉。”

  “沒關系,先生。”

  輕輕搖了搖頭,路易接受了鄧布利多的道歉,旋即忽然感覺到蘇菲亞緊緊將自己擁入懷中,接著便聽杰森開口問道:

  “麥格教授,請問您身邊的是誰?”

  “抱歉,先生,剛剛忘記自我介紹了。”

  沒等麥格教授開口介紹,面容和藹的鄧布利多便自我介紹道:“我是阿不思·鄧布利多,霍格沃茲魔法學校的校長。”

  校長?

  這老頭竟然是霍格沃茲的扛把子!

  有著豐富的社交經驗,知道路易要是前往霍格沃茲求學,少說需要幾年的時間,必須要跟學校里的領導處好關系。

  蘇菲亞輕輕的放開懷中的路易,匆忙起身熱情的問道:“鄧布利多校長,您和麥格教授想喝點什么嗎?”

  “暫時不需要,謝謝。”

  鄧布利多笑著看向路易,說道:“羅杰斯先生,羅杰斯太太,請問我能單獨和路易·羅杰斯先生聊聊嗎?”

  “鄧布利多先生,請問您需要我和蘇菲亞回避,是因為我們是麻..麻瓜嗎?”

  杰森皺眉問了一聲,可能是覺得這樣說有些失禮,急忙改口道:“很抱歉,我并沒有別的意思,我的意思其實是...其實是想說,一定要單獨聊聊嗎?”

  “這就要問路易·羅杰斯先生的意思了。”

  鄧布利多的目光仍然注視著路易,說完話甚至調皮的眨了眨眼,弄的路易一陣反胃,好像兩人間有什么基情一樣。

  最終,路易無情拒絕了鄧布利多的好意,原因是他覺得杰森,蘇菲亞是他重生后的父母,有些事情兩人有知情權,沒必要藏著掖著。

  畢竟...

  如今這個世界上,真正能為他付出而不求回報的,恰好就是杰森和蘇菲亞兩個麻瓜,不是嗎?

  然而,隨著鄧布利多的聲音回蕩在安靜的客廳內,開始為路易解答他存留于腦海中的疑惑時,杰森和蘇菲亞兩人的臉色是越來越難看,路易的神情則是越來越尷尬。

  ………

  事實證明,靠自我摸索的方式掌握某種超凡能力,是非常危險的一件事。

  此時的路易就是個很好的例子。

  重生后的第三年,當路易在機緣巧合下發覺,自己只需要集中精神就能讓枕頭漂浮在半空的時候,路易便認定自己覺醒了念力一般的超凡能力,開始自我摸索著進行鍛煉。

  約在一年之后,路易對“念力”的掌握無比純熟,偶爾可能用來驅逐深夜在外面亂吠的流浪狗,發情的流浪貓什么的。

  后來,在某次驅逐發情流浪貓的過程中,路易又意外將“念力”深入了流浪貓的精神領域,勉強能用“念力”操縱流浪貓的同時,閱讀一些流浪貓的記憶片段,這就讓路易更加明確自己的超凡能力,乃是類似于變種人X教授的心靈能力。

  旋即,路易便將命名為“念力”的超凡能力,更名為“精神力”。

  當然。

  閱讀流浪貓,流浪狗的記憶碎片,是路易人生中最不美好的一段回憶。

  比如,路易能準確的描述出SHI的味道,我想大家都能秒懂這其中蘊含的深意。

  而在初始幾年的鍛煉中,路易感覺自己的超凡能力進步的很快,憑借著多年的摸索,更是自創了幾個技能,例如隔空移物,精神閱讀(攝魂取念窮人版),精神屏障(大腦封閉術窮人版),又例如精神操縱(奪魂咒窮人版),精神護盾(鐵甲咒窮人版)之類的。

  但“精神力”的儲備量是不能無限增長的。

  如果將人比做是水桶的話,約在五年之前,路易忽然發覺自己無論怎樣修煉,“精神力”的儲備量都無法繼續提升了,也就是水桶里的水裝滿了。

  怎樣解決水桶裝滿水的問題呢?

  為此,路易苦惱了很長一段時間,直到他參考重生前仙俠小說中的修煉方式,忽然讓他想到了一個絕妙的想法。

  那就是不斷壓縮“精神力”凝結成修真者的金丹,讓自身儲備的“精神力”能從量變轉為質變。

  然后。

  路易成功了。

  再然后。

  誤將魔力錯認為“精神力”的他,成為了HP世界能夠控制默默然的默然者。

  ………

  “所以,您的意思是...”

  “很久之前路易就覺醒了巫師的天賦,但是因為他生活在麻瓜世界里,缺乏老師的引導,甚至有可能認為自己是個怪胎,不愿意在別人面前展露魔力,這才拼命抑制魔力形成了名為“默默然”的怪物?”

  近乎完美的將鄧布利多先前說的話加以總結,蘇菲亞說完深深吸了口氣,神情凝重的問道:

  “那...請問鄧布利多校長,路易他的處境很危險嗎?”

  “很危險。”

  一旁沉默許久的麥格教授忽然開口道:“事實上,哪怕是世界最有名的魔法醫院,暫時都沒能掌握默默然的有效治療方法,被默默然寄生的默然者通常活不過十歲,而我們眼前的路易·羅杰斯先生,他...他簡直就是一個奇跡!”

  “不,我想路易·羅杰斯先生和我們了解的默然者不同,米勒娃。”

  敏銳的察覺到杰森的情緒越來越低落,蘇菲亞的眼眶都紅了,鄧布利多及時開口,制止了麥格教授接下來要說的話,微笑著說道:“默默然是能被控制的,路易·羅杰斯先生就是個很好的例子。”

  “所以冒昧的問一聲,羅杰斯先生,羅杰斯太太,你們同意讓路易·羅杰斯先生去霍格沃茲魔法學校,更加深入的了解默默然的控制方法嗎?”

  “我愿意!”

  蘇菲亞緊緊抱著路易,稍顯惱怒的瞪了杰森一眼道:“杰森,你呢?”

  “我當然愿意。”

  狠狠點了點頭,杰森轉而問道:“請問,我們提前需要準備些什么嗎?”

  “你們同意的話...”

  鄧布利多微笑著看向麥格教授,麥格教授會意拿出魔杖,隨意點向路易放在沙發上的信封,變為了前往破釜酒吧的地圖道:

  “羅杰斯先生,羅杰斯太太,既然你們都同意路易·羅杰斯先生去霍格沃茲魔法學校上學,你們需要按地圖上的標注前往破釜酒吧,詢問湯姆去對角巷的方法,我想他很樂意幫助你們,而你們在對角巷就能買全路易·羅杰斯先生學習魔法所需要的各類物品。”

  “至于9又4分之3站臺,位于國王十字車站的第9站臺和第10站臺之間的隔墻里,穿過去你們就能見到了。”

  杰森輕輕的點頭道:“OK,我想我記住了。”

  “那么,我們9月1號開學見,路易·羅杰斯先生。”

  “嗯,開學見,鄧布利多校長,麥格教授。”

  路易點頭應了一聲,忽然便見鄧布利多,麥格教授身旁浮現出一道火紅的虛影,帶著兩人憑空消失在了原地。

  至于兩人離去的為何這般匆忙,甚至離去前都沒跟杰森,蘇菲亞兩人打聲招呼,原因是鄧布利多著急著前去一名老友那里求證許些問題。

  他的老友名為紐特·斯卡曼德,英國著名的神奇動物學家,是神奇動物在哪里的作者,同樣對默默然,默然者有著相當深刻的了解。

  但是,有關于路易身上存在的問題,紐特頗有幾分愛莫能助的意思。

  所以與老友深入討論有關默默然的話題后,鄧布利多準備返回霍格沃茲后便創建一間新的學院,名為深入探討默默然是否存在可控性研究學院,簡稱“研魔院”。

  而路易作為唯一一名英國境內,能夠控制默默然的默然者,無疑將會是研魔院的首座。

  他主要需要負責的工作是...

  被人研究...

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