朱由校才不相信這個老家伙是來請罪的呢。與其說是來請罪的，只不過是找一個由頭來見自己。
至于他到底要做什么，朱由校暫時還不知道。
朱由校就靜靜地看著韓爌，語氣不咸不淡的說道：“愛卿何罪之有？這也不算是什么大事情，小事一樁，不至于如此。”
韓爌的臉上顯露著一些尷尬，顯然是他的意圖被自家陛下給猜出來了。
不過能夠把官做到他這個位置上的，通常情況下臉皮都厚。如果臉皮不厚，也做不到這個地步。
不過一瞬，韓爌調整了心態，面不改色的繼續說道：“多謝陛下寬恕，只是臣仍心中有愧。臣這一次新收的這個學生為人忠誠、才華橫溢，這才一時沒忍住。可這事情不合規矩就是不合規矩，臣這心里邊也很難受。”
朱由校面帶無奈的看了一眼韓爌。
這些老家伙不說其他的，就這一副臭不要臉死裝傻的勁頭，一般人你還真就比不了。
實在是懶得和這個老家伙繞彎子，于是朱由校問道：“居然還有如此之人能夠讓愛卿心動、不顧規矩？想來這人必然有不凡之處，愛卿這么一說，還真的引起了朕的好奇心。那就和朕說說吧。”
這句話原本應該說的非常有情緒，但是朱由校卻說得很平淡，仿佛演戲念稿子一般，擺明了就是在告訴韓爌：我已經配合你了，所以你就別搞這些有的沒的，趕緊說吧。
韓爌也很尷尬，他知道如果這一次的事情不能讓陛下滿意，估計自己要吃不了兜著走了。
于是他一拱手，連忙恭敬的說道：“回陛下，臣收的這個學生雖然優點比較多，但其實在大明，這樣的人也不少。真正讓臣情不自禁將其收為學生，其實是因為他是關中一脈。”
“關中一脈？”朱由校露出了理所當然的表情，但是誠意比較少，似乎有氣無力的說道：“這關中一脈又是怎么回事？”
朱由校當然知道韓爌收的是張余。
畢竟從上一次見過宋應星之后，朱由校對宋家兄弟二人就比較關注，也知道他們身邊有這么一個人。
只不過這個人如何，朱由校不太清楚。
但是朱由校卻知道，這宋應升三人學的都是關學，難道現在你韓爌要說關中一脈就是張載嗎？你還真是沒有一點新鮮的東西。
朱由校已經在心里面考慮，不行就讓韓爌走吧。
“陛下，這關中一脈臣也是剛聽說不久，卻是對此感到很新鮮。聽了他們的一些思想之后，臣覺得很有道理，于是便收下了現在這個弟子。”
“這關中一脈的傳承是源自漢唐之儒，開創者則是馮從吾。馮從吾在關中悟道二十五年，平日里教書育人，踐行圣人有教無類的說法。”
“這二十幾年來，馮從吾不斷的研究學習，終于有所成就，于是開創了關中一脈，倡導漢唐之儒，摒棄宋儒，同時認為我大明乃開天辟地的朝代，自然不能行前宋之法。”
“前宋衰弱，國家百姓飽受欺凌，我大明因何要學他們？要學也是應學強漢盛唐。是以他們覺得應該摒棄宋儒，學漢唐之儒，同時應該去蕪存精，創造出我大明的儒家學說。”
“畢竟我大明，雖學強漢盛唐，但卻要強于強漢盛唐。臣覺得十分的有意思，也覺得他們說的很對。”說完這句話之后，韓爌便低著頭沒有再開口了。
事實上，韓爌今天就是來說這件事情的，而且成與不成的就在此一搏。
說白了，韓爌就是來賭博的，如果他的話不能夠讓陛下信任或者喜歡，那他就準備回去寫辭呈了。
就別等著陛下趕自己走了，那樣的話會更難看。
如果今天的話能夠打動陛下，那么自己肯定還有希望，甚至能夠穩固地位，再進一步成為陛下的心腹之臣也不是不可能。
所以韓爌沒有再說什么，他覺得自己的話已經說完了，前面的那堆廢話都是為了引出后面的這句話。
朱由校意味深長的看了一眼韓爌，臉上的表情十分的精彩。
他也不知道該說什么了。
在朱由校的腦海里面，只想到了一句話，那就是儒家的妥協性。
這些人還真的是反應夠快的。自己從穿越到現在做的這幾件事情，他們已經摸出了這么清晰的脈絡。
最為關鍵的一點，為了迎合皇權，他們把之前的思想和東西拋棄得真的很快，同時能夠快速找到讓皇帝喜歡的東西。
這樣的學派沒有人不喜歡，怪不得儒家能夠做到這個地步。朱由校也不得不感嘆。
朱由校看了一眼韓爌，輕輕的點了點頭說道：“倒是有些意思。能夠讓愛卿如此喜歡，想來也有他的獨到之處。既然如此，愛卿就讓馮從吾進宮吧，讓你這個學生來伺候著。朕也想聽一聽。”
聽到朱由校的這句話之后，韓爌的心里面大喜，連忙躬身說道：“是，陛下。臣回去之后馬上就安排。”
自己果然堵對了。
不得不說那個張余真的是一個人才，所有的事情都在他的預料之中。只是沒想到陛下會讓他入宮，希望不要出什么紕漏吧。
朱由校看著韓爌強行忍耐激動的樣子，沒有說什么。
這件事情不可能是韓爌安排和策劃的。
馮從吾是什么人，朱由校再清楚不過。他與韓爌就不可能尿到一個壺里面去。
現在韓爌居然到自己的面前來保舉馮從吾，這里面沒有鬼都怪了。
既然韓爌、馮從吾兩人能夠走到一起，能夠達成這么深程度的合作，那么必然就是有人從中牽線搭橋。
從現在的情況來看，這個從中搭橋的人除了這個張余之外，再也沒別人了。
這也是朱由校對張余感興趣的原因。
張余現在不過是一個舉人罷了，既然能夠做到這一步，算是一個有能力的。所以朱由校才想看看他。
這個張余是關學一脈，現在和馮從吾搞到了一起，他們準備搞一點新東西出來。從現在的情況看來，他們把韓爌也拉了過去，這就讓事情變得有意思了。
“愛卿，回去盡快安排吧。”朱由校看著韓爌，笑著說道。
“既然如此，臣告退。”韓爌躬身說道。
見到朱由校擺了擺手沒有再繼續開口的意思，韓爌便躬著身子退了出去。
朱由校看著韓爌離開的背影，臉上露出了一抹意味深長的笑容。
他伸手輕輕地敲打著桌面，緩緩的說道：“這朝堂上怕是又不太平了，不過倒也是一件有意思的事情，看來都不甘心哪！”
說完這句話之后，朱由校也站起了身子，一甩袖子向著后宮走了過去。
還是去陪自己的寶珠吧，那邊少一些這樣亂七八糟的心思。
說起來這朝堂和后宮還真的沒有什么區別，這人一多了呀，這爭斗就多了。
這朝堂上才安穩幾天啊？
張皇后見到朱由校沉著臉走過來，連忙溫柔的笑著迎了上去，隨后用手輕輕的拉住朱由校的手，輕聲的問道：“陛下，可是有心事？”
看了一眼張皇后，朱由校搖了搖頭，笑著說道：“這朝堂上亂七八糟的事情太多了，哪一日沒有心煩的事情？不過看到寶珠之后，朕的心情就好多了。”
聽到朱由校的這句話。張皇后羞澀的笑了笑，挽住了朱由校的手臂，柔聲說道：“妾身做了些點心，陛下嘗一嘗？”
“好啊，嘗嘗寶珠的手藝。”朱由校笑著說道。
兩個人對視了一眼，一起向屋子里面走了進去。
這邊朱由校在陪著張皇后，那邊韓爌已經出了紫禁城。
長長的舒了一口氣，抬起袖子抹了一把額頭上的冷汗，韓爌這才感覺好一些。
這么長時間以來，他還是第一次感覺到如此的緊張。
陛下給他的壓力太大了。
事實上，今天與陛下接觸的整個過程當中，韓爌深深地知道，自己的心思從來都沒有瞞過這位陛下。
陛下沒有拆穿自己，還容忍自己繼續往下做，原因也很簡單，那就是自己說出來的東西讓陛下感興趣了。
同時韓爌也有一些緊張了，如果馮從吾不能夠拿出讓陛下滿意的東西，那恐怕自己也要跟著完蛋了。
韓爌不禁想到了那個張余。希望他不會讓自己失望吧。
回到家里面之后，韓爌第一時間就讓人把張余給找來了。
從外面走進來之后，張余給韓爌行禮，恭敬的說道：“恩師，宮里面的事情可是有了消息？”
“老夫進宮去和陛下談了，陛下準許馮從吾進宮，同時讓你也一同進宮去。”韓爌看了一眼張余，說完這句話之后便沒有再繼續說什么。
他想看看張余能不能領悟到什么。
“圣明無過陛下。”張余感慨著說了一句，然后說道：“學生更有信心了。”
看了一眼張余，韓爌有些無奈的說道：“那可是陛下面前。到了陛下的面前，你千萬要謹言慎行。如果要是讓陛下生氣了，那我們就萬事皆休了。真到了那個時候，恐怕你也會被嚴懲。”
“多謝恩師教誨。”張余連忙躬身說道。
事實上，張余知道韓爌也是怕自己牽連他，不過這也是人之常情，畢竟大家現在都是一條繩上的螞蚱，誰都跑不了。
何況論起對皇帝的了解，韓爌肯定比自己要深一些。畢竟自己只能通過大概的猜想來判斷這位陛下是什么脾氣秉性，可是韓爌卻能夠真真切切的接觸到陛下。
所以在這件事情上，自己聽韓爌的沒有什么壞處。
見到張余如此上道，韓爌的心里面也松了一口氣。
事情進行到這一步，已經算是開了一個頭。下面的這一步就很關鍵了，主要是看張余和馮從吾能不能說服陛下。
如果他們能夠說服陛下，那么事情就會變得很簡單。所以這件事情很重要，韓爌這才叮囑張余。
“回去準備一下吧。日子到了，老夫會帶你進宮。”韓爌笑著說道。
“那學生告辭了。”張余連忙躬身說道。
等到張余走了之后，韓爌輕輕地端起桌子上的茶盞喝了一口，臉上的表情有一些深沉。
自己這一次也算是孤注一擲，希望能有一個好的結果吧。
朝堂之上，算得上很安穩。雖然下邊鬧騰得很厲害，但是基本上沒有什么用。
整個朝堂之上沒有人敢開口，也就沒有人能鬧騰起來。有什么五品七品的小官鬧騰，他們也翻不起什么風浪。
所以朱由校的日子過得還算安穩，這讓他的心情很不錯。
遼東那邊現在已經安靜了下來，女真人的進犯，熊廷弼應對的也還好，基本上不用朱由校操什么心。
百工院那邊一切進展的也都還算順利。
在這樣的情況下，皇家書院的考試終于要開始了。
對于這件事情，朱由校還是比較關切的。雖然對外說這是一個簡單的試點，但是對于朱由校來說卻是不一樣的。
因為在朱由校看來。這個皇家書院更多的是為自己培養官員的。
“皇爺，韓閣老到了。”陳洪來到朱由校的身邊恭敬的說道。
聽到陳洪的話，朱由校的臉上露出了笑容，這一次的事情倒是有意思了，希望這個馮從吾和張余能帶給自己一點新鮮的東西。
他淡淡的笑著說道：“讓他們進來吧。”
“是，皇爺。”陳洪答應了一聲，然后轉身向外面走出去帶人了。
時間不長，韓爌三人就在陳洪的引領下走了進來，就要對著朱由校行禮。
朱由校笑著說道：“行了，免禮吧。”
韓爌三人立馬恭敬地站在那里一動不動。
朱由校細細的打量著站在韓爌身邊的兩個人。那個老的應該就是馮從吾了，至于站在另外一側的年輕人應該是張余。
朱由校看到這兩個人，輕輕地嘆了一口氣。
這個世界上很多東西都是很容易改變的，比如人心。
有的時候，人心是最堅固的，最不容易撼動的；但是有的時候，人心卻就是最容易動搖的。
馮從吾是東林黨的人，現在他也選擇改弦更張了。朱由校的心里面也說不上是什么滋味，他深深地看了一眼張余。
顯然在這一次的事情之中，這個年輕人發揮了不小的作用。這個人是個有能耐的人，只是不知道他的能耐究竟是在什么方向。
“韓愛卿，人既然已經帶到了，你就先回去吧。”朱由校看著韓爌，溫和的微笑著說道。
“是，陛下。臣告退。”韓爌答應了一聲，躬身退了出去。
不過在他走的時候，深深地看了一眼張余。這一眼之中蘊含著警告，同時也蘊含著希望。
等到韓爌走了之后，朱由校笑著說道：“韓愛卿向朕舉薦了你們兩個人，那今天朕就來聽一聽。”
說著，朱由校轉頭看向陳洪，說道：“給馮愛卿搬一個椅子。”
這個待遇就很高了，讓馮從吾都是一愣，連忙說道：“臣謝陛下。”
至于站在馮從吾身邊的張余，自然就沒有這個待遇了，只能是站在馮從吾的身后。
等到馮從吾坐下之后，朱由校這才說道：“馮愛卿，有一個問題一直困擾著朕。朕找了很多書，問了很多人，可是依然沒有人能夠為朕解答。今天朕也問問馮愛卿，你說讀圣賢書所謂何事？”
這個問題看起來簡單，但回答確是非常的難。
因為自從文天祥之后，這個問題似乎有了標準的答案。
因為文天祥曾經說過，“孔曰成仁，孟曰起義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學何事？而今而后，庶幾無愧。”
因為文天祥太有名了，所有文人都將他視作榜樣，視為是作為臣子應該追求的榜樣，所以這句話也就名聲大起。
在問到這個問題的時候，所有人下意識的想到就是文天祥的事，就直接回答了。
可是現在皇帝這么問，很明顯就不是讓你這么說。
畢竟這個問題的答案如果是文天祥的答案，那么陛下不可能不知道。陛下既然說困擾了他很久，那么必然這個問題就不是這么簡單能夠回答上的。
至于大學之中所說的“修身治國，齊家平天下”，肯定也不是陛下想要的答案。
因為這個答案實在是太簡單了，書里面就寫了，拿過來看就行了，也是人人都會說的。
所以陛下想問的根本就不是這個，而是另外的答案。
這一下就難住了馮從吾，他本身就不善于機變，一時之間居然不知道怎么回答。
朱由校看了一眼馮從吾，臉上也沒有什么表情。
顯然馮從吾不能回答他這個問題，這就讓朱由校有一些失望。
雖然你們轉變的很快，但是如果連這個問題都沒有悟清楚的話，那你們要做什么呢？
抬頭看了一眼張余，朱由校發現他似乎有所異動，于是便問他：“你有什么想法？”
張余見朱由校看著自己，還問到了自己，心中就是一動。
事實上，這是他剛剛沒有想到的。雖然他很想說，但是陛下沒問，他真的不敢說。
在來這里之前，韓爌就囑咐過他，千萬不要亂說話。可是沒想到陛下居然問了。
看著朱由校面無表情的臉和十分深邃的目光，張余的心里面就是一動，隨后他躬身說道：“學生以為，讀圣賢書是為忠君報國。”
聽到這句話之后，一邊的馮從吾臉色就是一動。
在馮從吾看來，這個答案實在是過于庸俗了，另外也和文人的理想不符。最關鍵的是，有些太過于獻媚陛下了。
不過想到張余的為人，馮從吾也就不吃驚了，他就是這么樣一個人。
朱由校聽了張余的話，輕輕的笑了。這個張余還真的是沒有什么下限。
不過對于張余的這個說法，朱由校不置可否。因為他的這個回答根本什么意義都沒有。
在現在的讀書人看來，他們讀書是為了修身，齊家，治國，平天下，至少嘴上是這么說的。
說的光明正大一點，讀書是為了明理，而不是什么為了皇帝效忠。他們做臣子是為了什么？是為了致君堯舜上。
說白了就是要讓皇帝像堯舜一樣圣明。
這個致君堯舜上就很有意思了，是讓的意思，這里面強調的是他們本身。
誰讓皇帝像堯舜一樣圣明？
是他們這些做臣子的，而不是一昧去聽皇帝的話。如果一昧去聽皇帝的話，那反而成了奸臣，變成了和他們抨擊的錦衣衛和東林黨一類的人。
所以即便有人提出這個提法，在這個時代也沒有辦法推行下去，反而會受到輿論的抨擊，被更多的人認為是一種獻媚皇帝的表現。
看起來是在奉承自己，但是朱由校卻覺得沒有奉承到地方，可能就是這個時代的局限性了。
如果拿這個問題去問太監和錦衣衛，朱由校得到的答案是一樣的。
于是他看了一眼馮從吾和張余，笑著說道：“朕倒是有一個想法，朕覺得儒家講究的是修身，齊家，治國，平天下。這修身和齊家就不說了，主要是說的讀書人和自己。”
“朕也知道，前面還有格物致知、誠意正心，可是朕想談的卻不是這個。朕想說的是后面的，文人為何讀書？武將為何練武？”
“剛才張余你說是為了忠君報國，朕覺得欠了一些氣度，顯得小氣了一些。朕反而覺得文人讀書、武將練武、農人耕織、商人經營，為的只有一個目的，那就是為了大明的繁榮昌盛，為的大明能夠崛起于當世，能夠震懾寰宇。”
“所以朕以為，讀書人當為大明之崛起而讀書，在知道了為什么讀書之后，才會知道下一步要做什么。你們覺得呢？”
說著，朱由校轉頭看向張余兩人，臉上帶著笑容。
雖然朱由校的語氣很輕，但是話語之中卻帶著濃濃的不可置疑。
張余瞬間就明悟了，陛下這是在讓他們接受這個思想，回頭將這個思想作為他們學派宣傳的主基調。別說什么其他的了，這個就是第一要點，一定要排在第一位。
比起忠君報國的口號，為了大明之崛起而讀書的確是更大氣磅礴，
最為關鍵的一點，這個提法更容易被讀書人所接受。
因為大明包含的太多了。君包含的只是一個人，而大明還包含著更多更多的東西。
說為了大明之崛起而讀書，要比說為了忠君報國而讀書顯得更加的高大上。
這就是陛下希望讀書人做到的事情，也是希望自己這些人能夠教給讀書人的。