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第118章 又打人了

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  總算是解決掉了白飛宇這一檔子事,感覺輕松了許多,還好吧,寧臻雖然對自己的處理不是特別滿意,但還是勉強得到了自己想要的結果。

  只不過這一切對汪小依來說,多少還是有一些影響的,畢竟高一到現在已經兩年了,突然的割除,也許會有一點不習慣,生活中將少了一樣東西。

  寧臻要做的,就是盡量的讓汪小依習慣,然后不再去想。

  至于白飛宇,心中的感覺肯定還是會有的,寧臻無論再怎么做,也不可能就說能讓他真的直接就不喜歡汪小依了,又不是什么洗腦邪術或是灌了忘情水,但無論怎樣,白飛宇都不會再出現在汪小依的世界了。

  最熟悉的陌生人,這也是其中的一種。

  汪小依很擔心,寧臻坐回座位上后,汪小依那雙明亮的大眼里盡是擔憂。

  雖然寧臻一直以來沒少被關心過,他前世為人處世還是不差,人緣也不差,但被心中在意的人關心,那種感覺,還是很美好的。

  與汪小依一五一十的說完了如今的情況,白飛宇再不會對你那樣了,班導也沒有多么重處白飛宇,以后白飛宇再也不會對你發怒了。

  他沒說的是,白飛宇以后再也不會叫你的名字了。

  汪小依的眉梢得到了舒展,心事終于落下,但不知寧臻說的到底是不是真的,她心里還是有擔心以后有什么事時,白飛宇還會那樣。

  語文課下課。

  秦凡幾人全都很關心這件事究竟如何,寧臻全說了出來,這件事班導會告知白飛宇的家長,這事跑不掉了,他沒有說白飛宇查他家庭的事,也沒有說成白飛宇要請家長,就說班導會把這事告知白飛宇的家長。

  秦凡幾人心中早有預料,白飛宇落得這樣一個下場,不冤。

  然后把寧臻喊出了教室。

  關于寧臻先前說的要讓白飛宇不再喜歡汪小依這件事,他們更在乎。

  如果寧臻真能做到,他們覺得這是一件好事。

  而得到的答案是,寧臻已經把這件事給做成了。

  幾人很吃驚,難以相信。

  就讓,白飛宇不再喜歡汪小依了?

  怎么做到的?

  剛才在辦公室嗎?

  還是其他?

  他們不相信,去教室后面找白飛宇。

  白飛宇點頭了,嘆氣,但也沒有那種一蹶不振,更沒有憤怒和不甘,就是閉眼的點了點頭。

  幾人全都驚異萬分,簡直不能相信這個事實,說不喜歡就不喜歡了?

  白飛宇也沒有多解釋。

  放手了。

  失落是有的,幾人都能感受到,但寧臻究竟是怎么讓白飛宇放手的?

  白飛宇很累,不想多解釋。

  也,不想再提。

  幾人也都沉默了,看白飛宇的這狀態,看來真的放手了。

  韓濤和劉輝他們也感到了深深的驚訝,驚訝過后,就是沉默,還有沉重。

  白飛宇想通了、想開了,他們都認為這是一件好事,不過真當白飛宇這樣發生了以后,心中卻又有一股說不出來的復雜。

  然后眾人又都去問寧臻,究竟,是怎么做到的,他們很想知道。

  在他們一絲一毫都不知情的情況下,就讓白飛宇對汪小依放手了,用的方法和手段他們一無所知,但這些統統都不是重點,重點是白飛宇的狀態。

  他們在先前寧臻與他們說要讓白飛宇不再喜歡汪小依時,還給了寧臻專門的強調,不能用卑劣手段,比方說用汪小依去打擊白飛宇,讓白飛宇在班上難堪。

  然而事情的結果,居然這么毫無征兆的,就被寧臻結束了。

  而對于眾人的詢問,寧臻當然不會給予回答,這事,當然不會與眾人說,也沒必要說,有了這么一個結果,就可以了,過程對他們來說,都不重要。

  寧臻不肯說,眾人也不再追問,雖然心中萬般好奇,但這個結果他們很滿意,也感到很高興,是最理想的結果,寧臻不肯說就算了,也沒必要硬要問,只是都挺佩服寧臻的,居然真的做到了。

  “真有你的。”

  眾人都覺得寧臻干得很漂亮,完成了他們認為所不可能完成的事,以后,日子想必會輕快許多。

  而在他們看來,白飛宇對汪小依放手,真的算是,脫離苦海。

  對于這,寧臻沒多少感覺,只是輕笑一下,身邊這些個性情中人,彌足珍貴。

  接下來的日子中的一切,還是會像往常一樣過著,只不過其中微妙的變化,少有人注意到,也少有人去在意。

  中午。

  汪小依帶著寧臻去了校外的一家懶人飯店,汪小依認為的味道特別好的一家飯店,分享給寧臻,大眼撲閃撲閃的,亮晶晶。

  有時候一天內,她中午和晚上都吃這家懶人飯,很好吃,也很簡單。

  就連口味特別挑的寧臻,也豎了個大拇指,味道確實棒極了。

  吃完飯后,汪小依打了個滴滴就回家了。

  以往中午若無意外她都是回家吃午飯的,12:20放學到下午14:45的第一節課足足有接近兩個半小時,她在家還會睡一會兒午覺。

  今天很高興,就請寧臻吃了懶人飯,校外的很多飯店味道都很好,有不少她都特別喜歡,但種類不一樣,這家懶人飯她還沒有帶寧臻吃過,也認為寧臻還沒有吃過,所以就帶寧臻來了。

  這就讓寧臻又生出了幾分惆悵。

  這該死的軟飯,竟如此香甜!

  也是一個好心情,輕揚著嘴角,回家。

  下午。

  第二節課數學課下課。

  白飛宇認識到自己的錯誤和缺點,有很多地方都需要改正,以前沒有在意過,被寧臻一一指出以后,他才深刻的意識到,自己身上,確實有太多的地方需要改正。

  但有仇必報這一點,他認為這是他的優點,這可不能改了。

  他白飛宇并不是睚眥必報,雞毛蒜皮的小事他從不計較,也從不在乎,但一旦真正讓他動了怒,那就絕對沒完。

  寧臻的所作所為,于他而言已經可以用仇字形容,必須要報,必須要讓寧臻知道,惹到他的下場。

  他已經深刻的認識到了自己以前的蠻橫強勢,有很多事都是他做得不對,都不應該,但寧臻的動作,絕對是真正的惹到了他。

  威脅他?

  他記著呢。

  開除這件事,依舊執行。

  即使最后查到了他頭上,他也認了,后果他承受了便是,受寧臻啟發,把事情想清楚了再做衡量,就不會再怕了,早就準備好了最壞的后果,來了,早有心理準備,沒什么,再壞也就這樣了,沒來,那就是驚喜,不是嗎?

  因為這件事而請家長,他認為,沒什么不敢面對的。

  他是怕請家長,但也要分情況,寧臻威脅他的那些事情,致使的請家長,他確實很怕,也很清楚自己絕對不敢去面對,但就此事而言,他覺得他自己能承受沒問題。

  雖然無論因為什么,被請家長都是讓人難以接受的,畢竟老爸被叫來學校,那感受確實太令人痛苦了一點,但他還是下定了決心,再者,他反正都是要被請家長了不是嗎?

  這件事,已經和汪小依無關了,這事他心里不摻有關汪小依的任何因素,他下決心這樣做,是因為寧臻陰險和卑鄙,他無法說服自己放過寧臻。

  另外,寧臻雖然是陰險卑鄙了一點,但他卻能相信,即使他這樣做了,寧臻也不會把那些事捅破,一碼歸一碼,他相信寧臻的為人,他有把握。

  所以撐死也不過就是再加上這件事而已,其余的事,班導又不知情,能多給他爸多說多少?

  而調查寧臻家庭這件事,他也相信,班導不會告知于他爸,算來算去,也無非就是個大過,況且自己老爸能了解到的,就是寧臻威脅了他,然后還搶了他喜歡的女生,他實在忍不了才采取了在幕后嫁禍的方式,讓寧臻付出代價,他想來想去,覺得他老爸應該不會怎么責備他吧?

  他站在他爸的角度去想了一下,自家兒子遇到了這種事,然后做出了這樣的反應,應該,可以理解?

  寧臻又打人了。

  這回,可比之前兩回還要令人沸騰,還沒上課就傳得沸沸揚揚了。

  干翻了六個。

  九班的。

  在廁所里面直接打得對方倒地不起。

  “艸你媽不知道讓啊?”

  “看什么看,要老子再和你說一遍嗎?”

  “你他媽還看!”

  抬起拳頭就朝著寧臻的頭砸去。

  結果被寧臻一腳踹到肚子上,踹飛了,倒在廁所墻角里蜷縮顫抖。

  然后又讓人叫了五人過來。

  寧臻被挑出一團火氣,下手稍微重了一點,六人全都倒在廁所里連站起來的力氣都沒有了,痛到臉色發白。

  但嘴巴上,還在不停的辱罵著。

  這事驚動了政教處,八卦的妖風刮得總是離奇的快,很神奇的高一高二那邊居然也都聽說了,又是他,太猛了!

  那些高一高二的男生,竟然心生向往,非常崇拜。

  而又不知從哪里傳出了令人沸騰的消息,寧臻已經犯了三次大過了,也不知道是真是假,都是聽說,但又都聽說確有其事,三次都是打架,并且還都打得對方毫無還手之力,單方面的完虐,也太牛逼了。

  打架,受處分要分幾種情況,還要看打架的嚴重程度,一般發生了矛盾或沖突,動了手,“呈于誰都奈何不得誰”的狀況,扭打在一起抵在墻角或是墻欄,亦或者樓梯和寢室過道,被老師看見或是在監控發現,班導簡單處理一下就可以了。

  對于絕大部分的學生而言,無論當時的矛盾多了激烈,鬧著要約架什么的,被班主任一叫過去,瞬間就慫了,握個手,咱們還是好朋友,再互相道個歉,然后事就了了。

  而毆打,事件性質就上升了一個臺階,單方面的嚴重毆打,以大欺小、以強欺弱,下手下得很重的,那么打人那一方,肯定會受到處罰。

  再往上就是群毆,三五人群毆一人,這種性質,請家長沒跑了。

  最后就是群架,這也不用多說了,請家長是最基本的,主事的肯定是家長接回家教育一周再送回學校沒跑,嚴重一點的話可能要讓家長去警局接人,如果打出了什么大問題,那就成了刑事案件了,包吃包住也不是不可能。

  但打群架這種事,現在幾乎是見不到了,見到了也很難打得起來,就芭樂高中而言,學校里面很多學生,有的家里面還挺有勢的,像打群架這種事,規格還是不小,都能接到通知,并且在這種事上,家長們也都很愿意出一份力,讓學校的管制制度更好、更嚴。

  說近一點就好比王亞瑟班上的學生,還想打群架?他輕易就能鎮壓下來。

  當然以上打架情況都還是要分原委的,具體原因肯定會探究,到底是激發的矛盾還是明顯的主動挑事,這區別大的,以及是哪方先動手。

  這則規矩就讓人有點火大,無論是何緣由,先動手的那方,都會理虧。

  而寧臻這次,明顯就是對方主動挑事,而且還先動手,那無論怎么看,責任都在對方身上。

  但有一個很關鍵的問題,寧臻他樣事沒有,對面六個,被他打得站都站不起來,這就又不一樣了。

  其實這種事上,無論怎么看,所謂的規矩都讓人感到智捉,如果寧臻沒有這么厲害,把對方全都放倒,而是他被狠打了一頓,那么對方幾乎是全責。

  但他并沒有被對方打,而是他把對方反打了,而且還打得比較嚴重,所以他就有了很大的責任。

  為了不背責,就不能反抗或者說只能簡單自衛,一旦還手過度,那么就會背責。

  而寧臻明顯就是還了一拳,或是還了一腳,然后就還手過度了。

  他總不能將六人都制裁住,然后交給周主任發落?

  再說了,當時六人的狀態,發瘋一樣,不顧一切的和他拼命,他能怎么辦,只能用這么一個方法讓他們安分下來。

  但讓他們安分下來后,他就開始頭疼了,因為他也知道一般學校在管理這方面事情的尿性,這情況,即使是對方無理挑事并且還先動手,他都少不了挨批斗。

  最后兩節課,歷史課。

  寧臻是有點無語的,應該要不了多久政教處就會派人來叫他了。

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