不過埃德爾要重視教育，那么首相布勒蒂亞努是不能繞過。不過依照其習性也不能阻止埃德爾的想法，更多可能會贊成國王對于教育的重視。
除了首相以外，埃德爾這個教育改革的設想想執行人，教育部長人選也是很重要。現任教育部長安格爾的能力就讓埃德爾不是很滿意，這位安格爾一直在教育機構工作，可能是年紀大了的原因，做事一直都是四平八穩不急不躁。而且這幾年在教育經費大幅增加的情況下，成績單也不算太出眾。國民教育計劃要是交到他手中，埃德爾能難相信去完成的情況。
所以現在換教育部長就變得有些急迫起來，不過還好埃德爾在教育部中還是發現了讓自己滿意的人選。伊·魯奇·弗洛里卡，這名現任羅馬尼亞教育部副部長的人，就是埃德爾現在所看好的人選。
伊·魯奇·弗洛里卡出生在布澤烏一個小貴族家庭，父親伊·韋特·弗洛里卡原本是個農民，在獨立戰爭時候加入軍隊立下功勞，后來被封為男爵。被封為貴族以后他父親才改為現在的名字。
盡管他父親是農民出生，但是相當有遠見，將伊·魯奇·弗洛里卡和他哥哥很小就送到學校。兩人也是很爭氣，一路讀到大學。
其中伊·魯奇·弗洛里卡就讀布加勒斯特大學，而他哥哥在雅西大學讀書。在讀完書后，他哥哥為了家族的發展，回家鄉從一名小官員做起。
而伊·魯奇·弗洛里卡因為成績不錯被留校任教，先后任助教，教授一直做到院長一職，這時候幸運女神眷顧了他。當時教育部準備引進一些學校的管理才人，負責此事的就是他以前的老師。對于伊·魯奇·弗洛里卡這個以前的學生，有深刻的印象所以他就被招進了教育部任職，一干就是十幾年，一直做到現在的副部長。
伊·魯奇·弗洛里卡在教育部一直都是激進的代名詞。他非常崇拜德國的教育制度，認為羅馬尼亞想要強大，一定是從教育入手。主張擴大招生范圍，對困難學生進行資助。最讓埃德爾欣賞的是他還主張學校要用軍國民教育，而且認為只有這個辦法才能讓羅馬尼亞快速的強大起來，不受外來的威脅。所以埃德爾在需要新部長人選的時候，第一個就想到了他。
不過要讓伊·魯奇·弗洛里卡做部長，首先需要布勒蒂亞努首相的同意。為此埃德爾打算和首相大人好生商議一下，所以在王宮內埃德爾召見了首相。
埃德爾將自己對于未來擴大教育范圍的設想，對首相說完后詢問道。“首相閣下，你認為我這個想法怎么樣？”
在聽到國王關于教育龐大的改革想法后，布勒蒂亞努首相沉思一下講到。“陛下，這個方案我認為還是可行的，只是有一點還需要告知陛下。”
埃德爾對首相講到。“你有什么問題就說吧。”
在得到埃德爾首肯后，布勒蒂亞努首相開口講到。“陛下，我初步估算了一下。按照陛下的想法，教育部每年至少需要1.7億列伊的資金才能啟動這個構思。不過具體是多少，還需要問過教育部長安格爾才知道。”
看到首相贊同自己的想法只是擔心經費問題，埃德爾對他說出自己的想法。“對于經費太高，我有一個辦法。”
聽到國王對于自己擔心的經費問題，有了解決的辦法。布勒蒂亞努首相期待的說到。“陛下請講。”
“我打算發動羅馬尼亞民眾捐款資助教育，重點就是那些能博取民眾淚光的項目，就需要大量社會捐款。”
聽到國王說出這個前所未有的舉動，布勒蒂亞努首相對此不值評價。因為這在羅馬尼亞的歷史，還從來沒有過政府組織的教育慈善機構。之前都是個人，或者小規模的團體行為，像知名的全國性機構在羅馬尼亞還沒有。
看到首相對此有點不是很能理解，埃德爾決定給出一個重磅炸彈。“這個教育慈善機構如果成立，王室將帶頭捐款。”
為了加重自己的語氣，埃德爾生出一個手指講到。“王室可以捐款一個億列伊支持這個機構，而且還會呼吁社會各界踴躍捐款，幫助那些貧困的學生。”
另外為了讓世人知道羅馬尼亞王室對教育的態度，埃德爾講出自己另一個想法。“同時王室還將修建一所綜合性大學，還可以減免其中困難學生的費用問題。”
布勒蒂亞努首相對于埃德爾的大手筆驚訝不已，王室一次性投入的錢，都夠第一年經費的三分之二。尤其是綜合大學最初的建設一點也不小，各種建設費用在其中都只能算小部分，大頭還是各種實驗設備的采購。所以一直到后世理科花費的經費，都比文科要高出很多。
君不見現在民國辦的各種大學基本都是文科，幾萬塊大洋就可以搞定。如果讓他們辦一所綜合性大學，沒有上百萬完全就辦法辦起來。
而埃德爾心目中這所大學，將成為世界知名大學，未來也是羅馬尼亞教育的標桿。別人一想起羅馬尼亞的大學就第一個要想起它，所以這所大學埃德爾是不惜工本。需要用做好的設備，還有知名的學者和科學家才行。
還好現在的戰爭讓埃德爾的招收學者和科學家變得容易了許多，每個國家總有那么一些厭倦戰爭的高端知識分子，埃德爾目前的目標就是這些人，等到·一戰結束后，那么德國、奧匈那些生活都困難的科學家們，想必不會拒絕埃德爾的召喚，畢竟科學家也要吃飯，也要生活。
別看埃德爾一次性就投入了王室上億列伊的資金，這些也不會讓王室產業有多大的影響。要知道現在羅馬尼亞王室資產多的連埃德爾自己也不太清楚，也就是上個月宮廷總管艾德里子爵盤點王室總資產時，埃德爾才知道具體數字。