為了更一步安全，看來需要制定新的計劃，將南方諸國也要進入翁中，南方諸國不知道，他們就這么被這個北方新崛起的霸主惦記上了。
說一聲北方霸主也不算錯，畢竟次國以上的北方也就47個，而大漢國雖然剛剛晉級，但也不算墊底的，應該是能夠排進前40名左右的。
有了聚元塔，應該能夠為大漢國培養不少頂尖戰斗力，而且這個還不需要他花費額外的資源，他真是愛死這個聚元塔了，不過先期需要保密，只能讓那些對自己忠心的人進入，忠誠度至少要高于85，否則只能再等等了。
“對了，系統精靈，聚元塔里面的小世界有多大，可以容納多少人修煉？”許伯駒問道。
“第一層面積最大，有十萬個獨立的修煉室，每個修煉室面積大約十平米，第二層其次，有一萬個獨立的修煉室，每個修煉室二十平方米，第三層有一千個獨立修煉室，每個修煉室面積三十平方米，第四層有一百個獨立修煉室，每個修煉室面積四十平方米，第五層有十個獨立修煉室，每個修煉室面積一百平方米。”
“開啟第一檔只能提供前第一層修煉，開啟第二檔可以提供第二，三層修煉，只有開啟第三檔的時候，五層全部可以修煉。”
原來如此，還有獨立的修煉室，我還以為就是一個空間呢，果然是輔助修煉的神器。
沒想到有這么多的修煉室，這么大的空間，比自己預計的結果還要好，如此說來，自己倒是應該好好琢磨一下了，最好弄一個類似貢獻度或者軍功的東西出來，如此才能做到相對公平。
畢竟就算全部開放對于大漢國百姓來說也是不夠的。
眨眼時間，又過去了近一個月的時間，許伯駒終于煉化了這座聚元塔，比自己想象中要難不少，然后專門去了一趟黑東縣，將聚元塔放置在了那里。
已經被煉化的聚元塔和他心意相通，他可以遠程控制，甚至遠程直接收回，很安全，除非遇到武王級別的高手才能直接切斷他們的聯系，顯然是不太可能的。
大漢國六年十一月十五日，一月一次的大朝會，而這次的大朝會需要商議和確定的事項還是比較多和重要的。
“參見國主，國主萬歲，大漢萬年。”群臣行禮道。
“免禮。”許伯駒一擺手。
“閣老，今天內閣有那些議題？”許伯駒問道。
“回稟國主，有5項議題，分別是長安城擴建還是遷移的問題，深化教育改革，加速全國公路建設，梳理全國河道、興修水利，加快貨幣化進程。”張天辰出列道。
“大將軍呢，軍部的議題是什么？”許伯駒問道，其實大家都是知道的，不過是個套路化的開場白而已。
“回稟國主，之前商議了半年之久的軍隊改革，還有國主三天前說的成立掘金軍團。”張清出列匯報道。
“恩，除了這些，寡人還要增加幾項議題，不過需要按照順序，我們慢慢來。”許伯駒開口道，然后接著說道：
“首先進行第一個議題，是遷都還是擴建，你們有什么想法？”
“臣認為應該遷都，現在的長安城邊長只有六公里，和我們大漢國的身份完全不相符，三等次國的國都都是邊長八公里的大城，和現在的長安城差距也太大了。”
“臣也認為遷都，應該遷都去南方，南方的元氣濃度更高，更加適合修煉，而且我大漢國未來的戰略肯定是南移的，遷都去南方再合適不過了。”
“臣認為不用遷都，畢竟這座長安城也是新建沒兩年，再遷都不太好。”
“.................”公說公有理，婆說婆有理。
“閣老怎么看？”許伯駒還是比較看重張天辰的意見的，而且他本人其實并不想遷都，因為元氣對他們來說已經不是問題了，有了聚元塔在一切都不是問題。
老神在在的張天辰聽到許伯駒點名，出列行禮道：
“回稟國主，臣建議是擴建即可，理由有三點，第一，正如剛才林尚書所說，我們剛遷都沒幾年，長安城在國主的治理下日漸繁華，這邊才剛剛起來，就走，頗有些勞民傷財。”
“第二點，南方的元氣濃度確實比這里更好，但是在大漢國境內，尤其是我們長安陳本來就是建立在一個很大的元氣眼上，這個差距還不算很明顯，所以沒有必要，不如在等等，以我大漢國的發展速度來看，繼續擴張是早晚的事情。”
張天辰毫不避諱大漢國的野心，反正朝堂上都是大漢國的人，對大漢的忠誠是沒有問題的，否則許伯駒根本不會留下他們。
雖然許伯駒說過，看重才華勝過人品，那是初期，人才匱乏，現在的大漢國人才濟濟，對人品，對忠誠度當然也會水漲船高。
“第三點，長安城正好處在南北東西的中心位置，正好可以顧全整個大漢國二十九縣，不管是守衛還是對二十九縣的治理管轄來說也是最合適的。”
“故而，臣認為沒有必要折騰遷都，直接在現有的基礎上擴建即可，等未來我們大漢國成為一等次國的時候再遷都也不遲。”張天辰說完回到自己的班列。
要知道張天辰最早出山輔助許伯駒的時候，目標僅僅是成為上國而已，后來成為一等上國，現在一等次國都看不上，一等上國也是早晚的事情，可以說大漢國各部尚書級別的高層都已經達成了共識，大漢國的最終目標至少是一等上國，如果有機會未嘗不可取代陳國的位置。
“好，閣老說的好這三個理由夠充分，寡人決定，擴建長安城，暫時不遷都。”許伯駒定下了基調，眾臣也不再說什么，許伯駒的權威還是很大的。
“那么，我們就進入下一個議題，深化教育改革，教育一項是禮部的事情，曾尚書，你先說說大漢國目前的教育狀況，再說說你們提出的改革建議。”