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第二百一十章:不是同班同學

熊貓書庫    一九八一年
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  黃瀚嬉皮笑臉道:“這鞋您已經穿著走了這么多步,已經沒法退貨了,不要也得要。”

  “小鬼頭,你不說多少錢,信不信我扔了也不穿?”

  “信,但是我更加相信您能夠感受到我們的一腔熱忱,不可能讓我們傷心。”

  邱老師沉默了,這一刻真的感受到了溫暖,眼角不由得濕潤了。

  她平時少言寡語,哪里辯得過黃瀚?實在拿黃瀚沒轍。

  師生相處了四個月,相互之間加深了了解。

  原本黃瀚心里一直記著兩位師德高尚的老師,現在又增加了學識淵博、淡泊名利的邱老師和熱情似火的小韓老師。

  黃瀚真心真意對待邱老師,甚至于準備大年三十接她來家里一起過年。

  只不過邱老師自尊自愛,估摸著不會接受這樣的安排,到時候還得想想辦法,盡可能爭取。

  師生二人經歷了換鞋的小故事,邱老師感覺到了黃瀚的赤誠,飽經滄桑的心靈得到了慰籍,貌似又樂觀了許多。

  黃瀚用心練琴學音樂日復一日,邱老師簡直化身為嚴師、慈母的合體,對關門弟子的關懷無微不至,連沈曉蓉都有了醋意…

  縣委王秘書果然特意打電話到物資局詢問黃道舟的工作表現和一貫作風,接電話的秦局長當然知無不言言無不盡。

  沈建華聽了秘書的匯報,知道黃道舟因為工作表現良好已經當上了煤球廠副廠長,還是預備黨員,終于放下心。

  他只要能夠確認黃瀚家沒有劣跡就行,沒有其他目的。

  但是秦局長的感覺就大不相同,看來及時提拔黃道舟是下對了一步棋啊!

  他心里高興,為自己能夠看得準上面的意圖暗暗喝彩。

  秦局長接下來當然更加關心黃道舟這個老同志,隔三差五就會打電話了解情況,黃道舟約他小酌,他終于不再端著了。

  人就是如此,經常來往就會加深感情,黃道舟有文化談吐不俗,年輕是就在幾千人的大單位做會計,決對上得了臺面。

  他漸漸地就進入了三水縣物資系統的上層圈子,面子、里子都有了。

  八月二十五號,省廣播電臺果然播放了《老師慢些走》這首歌,而且真把錄音的三個唱法都播放了。

  歌好聽,又是三種唱法連續播放的新花樣,真的很吸引人,只不過此時沒有誰有本事弄出收聽率的數據,不能確定這首歌受歡迎的程度。

  但是幾天后,三水縣教育局能夠確定這首歌在本縣大受歡迎,街談巷議的都是我們縣實驗小學的兩個同學太了不起,居然寫出《老師慢些走》這么好的作品。

  可惜黃瀚沒法弄一個演唱時的照片做成大海報掛在“事竟成飯店”做宣傳,有些遺憾。

  眨眼間,新的學期來臨。

  九月一號,實驗小學的開學典禮照例舉行,多了一個內容,表彰《老師慢些走》的詞曲作者黃瀚、沈曉蓉和輔導員邱老師。

  黃瀚每天都在學校學習一個上午,學校里的大事小情都知道。

  實驗小學四年級新生沒有分強化班和普通班,跟原本軌跡相同,把留級生和智力值有問題的集中到了四六班。

  黃瀚、成文閣、錢愛國、張春梅、劉曉麗、蕭薔、王宇等等二十幾個原三四班的同學成為了四二班的學生。

  沈曉蓉、丁克勤、孫強等等二十幾個原三五班同學分在四一班,衛紅星、康靜等等十幾個原三四班的同學也在四一班。

  黃瀚有種感覺,認為四年級五個正常班級,有可能一班、二班的總體質量要強一些。

  朱校長、馬書記這段時間容光煥發,因為實驗小學露臉了,縣里、教育局都公開表揚,教育局還獎勵了一臺三洋牌收錄機。

  九月一號的開學典禮上,學校的領導們要發放省里廣播電臺頒發的榮譽證書和稿費。

  這首歌省里給了三十五塊的高額獎勵,教育局認為三十五塊三個人不太好分,不僅僅貼了十五塊還加了幾十塊獎金。

  開學典禮這一天,邱老師得到了二十塊錢的獎勵,黃瀚、沈曉蓉兩位創作者一人拿了十五塊錢,張春梅、劉曉麗、成文閣、黃瀚四個演唱者拿到了十塊錢獎金。

  邱老師沒有上臺領獎,她甚至沒來參加大會。

  黃瀚緊跟著張春梅、沈曉蓉幾個激動得滿臉通紅的孩子走向主席臺。

  見離得最近的沈曉蓉有些亢奮,黃瀚小聲嘀咕道:“蓉兒,你能不能矮點身子?”

  “為什么呀?”

  “你比我高那么多,咱倆站在一起不太般配呢!”

  “呸!誰要和你般配啊!”小姑娘的俏臉更加紅了。

  “你想差了,我的意思是咱倆同歲,又一起站在前排接受獎金和榮譽證書,身高差距太大影響美觀!”

  “嘻嘻,你喝了兩個多月牛奶好像沒有什么效果啊!”

  “有!我前天量過身高了,長高了接近兩公分,可是你好像長得更快!”

  這不是虛言,黃瀚特意在自己的房間里用鋼圈尺的刻度做了一個量身高的尺,只要想起來,就脫了鞋量一量。

  他想證明長身體的時候營養好、有牛奶喝能夠長得更高,后世的他身高一米七不足,想著重來一回怎么著也得長到一米七五啊!

  沈曉蓉有些遺憾,“唉!”嘆口了口氣,道:“學校居然故意沒有把我們倆人分到一個班,原本還想著和你成為同班同學,或許還是同桌呢!”

  “咦!你這么一說我也認為學校應該是故意的!你知道為什么嗎?”

  “我不知道!”

  其實這件事朱校長和馬支書在開會研究時考慮過。

  只不過黃瀚、沈曉蓉倆人的成績都拔尖又有能力,最后還是決定讓他們能夠帶動更多同學,把他們分別分入兩個相對好些的班級。

  也有讓這兩個班級你追我趕共同進步的意圖。

  升入四年級的黃瀚得償所愿再次成為了黃老師的學生,數學老師就是黃瀚比較喜歡,二十年后還處的不錯當上了實驗小學校長的韓老師。

  書友們新年好,祝大家大吉大利、升官發財、身體健康、心想事成!

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