上鳴電氣看著雖然身體沒受傷但明顯精神受到了打擊的轟焦凍低著頭默默的退場，畢竟戰斗中全程被壓著打可不是什么愉快的經歷，在下一場對戰之前綠谷出久有一段休息的時間，他的對手上鳴電氣也可以一起跟著多休息一會。
綠谷出久抬頭望著給他送水的麗日御茶子，他笑的有點勉強。
“你受傷了嗎？”
麗日御茶子擔心的問。
“沒有！謝謝麗日同學！我只是…有點緊張…”
綠谷出久看著自己微微發抖的雙手，他感覺自己的血液都在沸騰。
“你一直很想和上鳴同學比一場吧，祝賀你終于如愿了！”
麗日御茶子看向遠處一個人坐在欄桿邊表情沉靜的上鳴電氣，又看了看慌成狗子的綠谷出久。
能與那樣強大的人對手戰斗，確實會覺得很有壓力吧。
然而另一邊的上鳴電氣還在試圖調整角度看轟焦凍和他爹的神奇劇場。
要是我有這樣的老爸我肯定揍他了，轟焦凍真是脾氣好…
上鳴電氣遺憾的看著轟焦凍個甩開了氣急敗壞的安德瓦一個人離開的身影。
打不過怎么辦？
這個問題非常實際。
那也要打啊，起碼要表達一個態度，讓對方知道你所謂的獨裁控制不是沒有成本的，我會反抗到生命的最后一刻之類的？
受害者的沉默是加害者的鼓勵，雖然都是一家人或許沒必要分得那么清楚，但來自家庭的傷害一般都比來自外界的更加嚴重。
我一直不理解火屬性的個性為什么要找一個冰屬性的個性婚姻？
這兩個相克的個性結合起來真的沒問題嗎？
雖然登記上寫著的是雙個性，上鳴電氣實際上是單屬性個性使用者，他本人非常滿意自己的狀態。
別說相互克制的個性了，就算是其他個性，同時將兩種個性都鍛煉到極限的難度也會比單一個性難度更大。
卓越來自于專注，被另一種個性分散了注意力最后導致兩種個性都表現平平的例子比比皆是，冰屬性和火屬性還要涉及一個平衡的問題，不然一邊壓制了另一邊就如同自己跟自己作對。
人類總是不知足的。
單一個性會羨慕復合個性，弱小個性會羨慕強大個性，輔助個性會羨慕戰斗個性，大家都通過羨慕別人的方式給自己的散漫找借口，很少有人愿意將自己有著無限開發空間的個性使用到極致。
“時間差不多了！”
上鳴電氣聽著場中的鈴聲，站起身往擂臺走去。
對戰綠谷出久嗎…？
上鳴電氣竟然久違的期待了起來。
“接下來要進行的就是本屆體育祭最萬眾矚目的一場對戰！綠谷出久對戰上鳴電氣！”
“自入學以來這兩位同學就表現的十分亮眼，也不愧是英雄科入學時的第一名和第二名！”
“那么今天的比賽結果會和他們入學的時候一樣，是上鳴電氣略勝一籌。還是綠谷出久成功反殺？！”
“就讓我們拭目以待吧！”
麥克老師的聲音掀起了陣陣歡呼，第一次面對這樣場面的綠谷出久卻除了眼前的對手，外界的一切都被他屏蔽了。
“我終于站到你的面前了！電氣桑！”
三年來綠谷出久一直跟在上鳴電氣的身后接受他的幫助和指導，他們是朋友，同樣他也是一個學習者，一個挑戰者，今天他終于有資格成為電氣桑的對手了！
“你早就站在我的面前了。”
從你想成為英雄的那一刻開始，你就有資格站在任何人的面前。
上鳴電氣無法阻止的涌出了欣慰的感覺，帶孩子就是這樣，你接手了一個完全無法控制的東西，你為他開心過，為他發愁過，他的未來會走成什么樣子你完全無法估計，他會偏離你的計劃，他會擁有與你截然不同的想法。
但是當他變得強大站在了你的面前，就算他們的陣營是敵對的，是你死我活的，他還是會無法控制的用欣賞的目光打量自己的作品。
其實我一點也不喜歡教導別人…
看著仿佛在發光一樣的綠谷出久，上鳴電氣忍不住感慨。
是因為你教出來的學生至少有一半變成了你的敵人嗎？
不過看起來眼前這位就算立場不同，也終不會走上和宿主相反的道路。
我沒有想教導他們，我只是不忍心看到年輕人走彎路罷了。
但他自己是不是一條彎路，這又有誰能證明呢？
“電氣桑會全力以赴嗎？”
綠谷出久忍不住笑了，站在這個位置上之后緊張感也全都消失。
“你想自殺嗎？”
上鳴電氣一臉無奈。
“說的也是！”
就仿佛是參加一場肯定會落選的考試一樣，綠谷出久前所未有的輕松。
但是他會全力以赴的，他會讓所有人看到他，他會成為一個優秀的人，他會成為能扛起重擔的人！
綠谷出久！出擊！
看臺上A班沒有受傷缺胳膊少腿兒的其余同學都屏住呼吸看著這一場決戰，大家都感覺到了氣氛的不同以往。
“好壓抑…”
八百萬百低聲感嘆。
“我聽觀眾席那邊的人說，今年1年級的體育祭戰斗比往年的1年級要激烈很多，甚至超過了2年級和3年級。”
飯田天哉坐在第一排，場上對戰的是他的好友，他多花了一點時間去周圍轉了轉。
“突然覺得我們班好可怕哇…”
蛙吹梅雨暗自想到自己一定要更加努力修行才行。
“但是那些人已經超出我們太遠了…”
蘆戶三奈敗在了瀨呂的對戰中，那個她想盡一切辦法都沒能戰勝的瀨呂同學竟然被綠谷同學輕松地打敗了。
“不要灰心啊！！”
雖然女孩子們在淘汰賽的第一輪就全部撲街了，但耳郎響香還是確信大家也一定能趕上來的。
“當然不會！”
第二輪就出局了的葉隱透跳了起來，不過大家只能看到她的衣服好想做了一個奧特曼的姿勢。
不能輸給男孩子們！這幾乎是此時A班女孩們同時在心里浮現的想法。