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第五百四十三章 失策

熊貓書庫    甲子園之王牌捕手
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  主審示意投球開始之后,張哲首先配了顆直球進來,拿到了第一顆好球數。

  接著第二球依舊是直球,要在了內角。

  津田學園五棒打者揮棒姿勢被擠到,只是把球勉強拉向了左半場上空。

  那里是左中外野與內野交界的防區。

  同一時間,左外野手木村偲生、中堅手伊波田太、游擊手田村尚彥不約而同地追往落點。

  因為球的落點預計離左外野防區最近,所以即使是三不管地帶的飛球,理應由左外野手出聲要球。

  然而此時木村偲生視線完全集中在高空的球,奔跑當中并未留意隊友的位置。

  等到注意隊友也在跑向落點時,木村偲生以為他們要接,突然放慢腳步。

  “啊?!”

  已經減速的伊波田太和田村尚彥頓感要糟,他們還以為一路飛奔的木村偲生要接呢,哪曾想對方竟然也減速了。

  球將近落地。

  這會兒三個人全部鞭長莫及。

  “左外趨前,中堅趨前,游擊后退,啊…球落地了!”

  “防守球員沒接到!”

  “打者上到一壘!”

  “二局上半,津田學園先頭打者,五棒松尾出壘,現在是無人出局一壘有人。”

  丟一支一壘安打其實不算事,而且球落地在三人之間,防守球員到位了也有一定的概率接不到,故而球場統計數據算作了安打而不是失誤。

  但這多多少少反映出白山球員配合不夠默契的問題。

  本場比賽白山教練組排的先發幾乎全是打擊組的球員。

  除了投手不苛求打擊成績,其他全員均以打擊成績為先。

  如此一來。

  守備基本功方面的紕漏可能給了對手針對的空間。

  這一點馬上得到了驗證。

  接下來的一個打席,白山內野守備出現了實實在在記為E的失誤。

  二壘手大石令玉漏了內野滾地球,讓津田學園第六棒打者安全上壘,并且導致一壘跑者溜去了三壘。

  無人出局一三壘有人。

  這一局白山高中反手還了一個失分危機。

  張哲站起來布置趨前防線,同時也自我反省。

  這兩個打席被對方打者突襲打中了用來搶好球數的球。

  雖說那兩次都有機會憑借守備拿下,但唯結果論,守備的漏洞確實被對手找到了。

  失誤出現的深層次原因是白山高中建隊路線的改變。

  以打擊訓練為主,勢必造成守備訓練時間減少。

  投手陣狀態好并且對線孱弱時,憑借高三振率掩蓋了防守問題。

  面對實力相近的對手,一球一球真刀真槍地拼,守備的問題就凸顯出來了。

  這個半局,對手好像改變了前一局等球的策略,突然加緊出棒,前兩球的揮棒率劇增。

  白山高中的防線一下子反應不過來,于是乎釀成了現在的失分大危機。

  津田學園第七棒是捕手阿萬田琉希,一位有著近5成打率的強打。

  將這樣一位高打率選手排在后段的第七棒,可見津田學園監督佐川龍朗對于下位打線串聯的重視。

  阿萬田琉希回報了監督的信任,敲出了關鍵的適時得點一壘安打。

  “1比1!”

  “同分!”

  “二局上半!津田學園!追平比分!!”

  有道是福無雙至禍不單行。

  在被追平了比分之后,白山高中松動的內野防線再一次發生了失誤。

  球未能及時傳出。

  “內野滾地球攔下來傳慢了!”

  “打者安全上壘!”

  “現在無人出局滿壘,白山高中防守大危機!”

  看臺上,白山支持者們面如土色心亂如麻,球隊被對手下位打線攻占滿壘,形勢極為不樂觀。

  對手隨便來個犧牲高飛或者強迫取分就能超前比分。

  這會兒該怎么辦。

  正當白山高中支持者們一籌莫展,并且做好再度失分的心理準備的時候,場內出現了令人驚訝的防守調度。

  捕手區里的張哲站起來,對著右外野的駒田流星招了招手。

  然后駒田流星從右外野跑到三游間,加入到內野防線當中。

  這樣抽調外野手進內野的布陣在高中比賽十分少見。

  而且,以高中生的守備水平,即使內野多一人,也不一定起得到封鎖的作用。

  日本高中的比賽里,時不時有學校使用這樣的布陣,但多數以失敗告終。

  當前白山高中防守形勢極為嚴峻,連一個出局數都沒有,竟然采用如此孤注一擲的戰術,著實令人驚訝。

  做出此番調度的張哲和內野隊友上了投手丘。

  因為平時的訓練有過增加內野防守人數的模擬項目,所以大家知道這樣布陣的具體做法。

  張哲也只強調幾個地方。

  “小心強迫取分。”

  “攔到球第一時間回傳本壘。”

  “壘手注意跑者位置。”

  “嗯!”內野手們神色凝重地點頭。

  他們防守的任務只能是把球鎖在內野,絕對不能讓球再穿到外野,否則一丟分就是2分起步。

  散開各自回位。

  張哲回到捕手區蹲下,快速思考著。

  布置這么冒險的陣型,一方面是修補狀態不穩的內野防線,另一方面是向對者施壓。

  明面上張哲意圖傳達給津田學園一個他們白山要拼本壘攻防的信號。

  暗地里他打算盡最大努力不讓打者碰到球。

  這正是考驗投手制造空揮奪三振能力的時候。

  此時津田學園上場打擊的是九棒投手前佑囲斗。

  3成的打率說明他有不俗的打擊水準。

  今年津田學園的打線在三重縣是數一數二的存在,團隊打擊數據僅略遜色于白山高中,對縣內其他學校處于優勢,因而隊員都有拿得出手的打擊成績。

  張哲篤定前佑囲斗現在還拿不定主意。

  “直球!”

  “內角低!”

  “控穩投進來!”

  西野和哉降低球速,把球投向了刁鉆的角落。

  “啪!”

  “好球!”

  一邊傳球上去還給西野和哉,張哲一邊仔細觀察前佑囲斗。

  張哲見前佑囲斗轉身同休息區里的監督確認暗號。

  前佑囲斗放掉了第一球,那么他打第二球的幾率大大提高。

  張哲可不希望球被打中。

  第二球的配球是用快速直球正面搶好球數。

  位置定在外角低,即使投偏一點也沒關系,速度一定要上去。

  速差即是武器。

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