醉了，醒了，日子該怎么過還是怎么過。
昨天的悲傷屬于昨天。
昨夜那場酒沒白喝，喝出來301寢室最著名的一句話。
季小柔只喝了半杯已經搖搖晃晃，瞇縫著眼睛拉著田野的手說了一句話。
“沒什么大不了的，明天照樣很牛#逼！”
這句話，以后成為了301寢室的集體座右銘。
起床，上課。
哥四個里上課最好的是張小白和季小柔，沒曠過課；然后是田野，因為貪床起不來總是遲到；最不喜歡上課的當然是程風，逃課的時間比上課的時間還長。
這也怪不了他，他那個老子早就教育他說，不用學習太好，重要的是交朋友應酬，只要別掛科順利畢業就好。
這個好兒子只記得前幾句了，后一句卻忘了，照這樣下去，掛科的概率很大。
不過今天，兩個后進生都不約而同的早早起來，要上第一節課。
第一堂課叫做營銷創新，從八點半上到十一點半，中間休息一會兒。
公共課，五個班二百來號學生在大階梯教室上課，可是蔚為壯觀。
之所以喜歡上這節課不是因為學生多美多女，而是喜歡那老師。
別誤會，是個男老師，四十多歲的中年男人，名叫彭程，大概是取鵬程萬里之意。
彭程老師白白胖胖小眼睛，一笑兩酒窩，看著實在有些可愛。
毫不夸張的說，他是整個專業或者說整個學校最受同學們歡迎的老師，不說本系的學生，就連外系甚至外校的學生都來聽他的課。
關于這位老師的歷史知道的甚少，大眾說法是彭程名牌大學畢業，然后留學海外，在米國經過商，然后回國任教當老師。
同學們喜歡他可不是因為這點傳說這些經歷，而是這位老師的教學風格特色，跟別人太不一樣。
在大學無論哪個科目，總有掛科的學生，據說學校都規定了指標有通過率。
但是這門營銷創新課，沒有掛過任何一個人。沒有事實根據只是以訛傳訛，師哥師姐們一代一代傳來一個小故事。
當初學校也給了彭程壓力，可老師根本不在乎，揚言道只要讓一個學生掛科，立馬辭職不干了。
到最后還是學校做了退讓妥協了。
按說這個科目既然不掛科，上不上都無所謂，可偏偏這門課程是整個學校上座率最高的課。
哥四個來到教室尋個空位坐下，還有二十分鐘上課，已經快坐滿了。
講臺上，老師彭程端著保溫杯翹著二郎腿笑呵呵的跟幾個男同學聊天。
“老師，你這水杯里放的啥？”一個學生問道。
“你傻啊，這都不認識？是枸杞子。”另一個學生回答了他。
另外一個學生捂嘴笑道：“老師，這玩意可大補啊，你還是少喝點吧！”
彭程老師仰天長嘆一聲，感慨說道：“哎，你們啊不懂，這就叫人到中年不得已，保溫杯里放枸杞！”
看著老師那種表情，聽到那句話，不僅身邊那幾位，就連前排的女生們都哄笑出來。
彭程老師全完不在意，依然沉浸在感慨中，又來了一句話，“枸杞難當歲月催，杯里再放點當歸！”
剛才前邊一片大笑，整個課堂頓時安靜，然后就聽到了老師無奈的一句話，接著就是整個教室的哄堂大笑。
又聊了一會兒，上課鈴響起。
彭程不著急上課，一眼不眨的看著門口，果然又來了幾撥遲到的。老師直接一個請的手勢，這些遲到學生掃了半天才找到空位坐下。
再看整個教室，已經座無虛席了。
正準備上課，幾個氣喘吁吁的學生敲門而進，只是已經找不到座位。
彭程努了努嘴，門口旁邊正好有幾個馬扎，這幾位趕忙搬馬扎坐好，正好一人一個。
他們坐好后，沒成想又來了幾位，空位沒有馬扎也都沒有了。
彭程老師想了想，問道：“要不打個站票？”
那幾位使勁點頭。
彭程說道：“那就站到后邊去吧，我嗓門大點，保準您能聽得見！”
再等了會，沒人再來，還沒開始上課二十分鐘已經過去了。
彭程唰唰唰在黑板上寫了一排字——可口可樂和百事可樂的百年恩怨（二）。
怪不得來了這么多人，學生們最愛聽這個，上節課已經講了一。
寫完之后，彭老師又坐了下來，敲響“驚堂木”后雙手揣到袖子里。
“上文書說…”
輕松歡快的時光總是短暫的，正講到百事可樂贊助世界杯有崛起之勢，下課鈴響了。
同學們都意猶未盡，沒有下課的意思。
程鵬喝了一口枸杞泡的水，問道：“還休息嗎？”
學生們齊聲喊道：“我們不休息！”
程鵬說了聲“得嘞”然后接著講，中途有幾個學生去衛生間，也是去匆匆回匆匆。
離下課還有十分鐘，程鵬對課程做了個簡單的總結，說道：“今天說點別的。”
同學們聚精會神的聽著，老師問道：“知道我為什么不掛你們這一科嗎？”
議論聲響起，然后學生們高高舉手給出自己的答案。
“因為老師你好唄！”一個學生笑嘻嘻的說道。
程鵬挺起胸膛，笑道：“這馬屁拍的很到位。”
又有一名學生站起來，嚴肅認真的說道：“老師，拍著胸脯說啊，你是我遇見過最善良的老師了！”
程鵬指著他，說道：“表情語氣很到位，比剛才那個強！”
又是一陣笑聲，然后又有一名學生站起來，一本正經的說道：“老師，因為你太帥了。”
程鵬皺了皺眉頭，笑道：“我現在才知道，什么叫一本正經的胡說八道。”
這時候張小白舉起了手，彭程示意他回答。
張小白站起身，說了四個字，“文無第一！”
彭程先是皺了一下眉頭，然后逐漸舒展，跳出大拇指，“孺子可教！”
然后彭程解釋道：“文無第一武無第二，做學問各有見底分不出高下。大概就是這個意思，營銷的水平在紙上體現不出來，只有在實踐中才能分得出勝負，不管你們是不是好好聽講，甚至不上我這課，這門課程的成績在書本上體現不出來。我能做的是，將我所知道的商業世界展示給你們，接下來，要你們向這個世界，展示自己！”
臺下爆發雷鳴般的掌聲。