呼吁高考體育項目的改革政策剛一出來的時候，絕大多數人都是不信的，
考考文化課也就算了，為什么還要讓高中生們掌握槍械射擊、槍械保養、綜合格斗、兵擊？這不是胡鬧么，鬧出傷亡怎么辦。
但是上方推行體育項目改革的意志非常堅決，無論如何也要將其落實到位，
特意從部隊里精心挑選出一批政治素質、知識素質、道德素質、心理生理素質、行動素質均為頂尖的精英士兵，經過培訓后，下放到各大高校擔任教官。
殷市作為國際金融、貿易、航運、科技創新名城，這種好政策要在殷市先進行試點推行啦。
而作為重點中學的殷市實驗中學，自然成為了第一批試點學校。
上完數學課后的下午時分，實驗中學的殷殷學子站在操場上，聽領導的軍事化體育課程動員講話。
“尊敬的各位首長、各位領導、各位教官，親愛的老師們，同學們，家長們，你們好！按照教育部要求，我校將展開軍事化體育課程項目....”
“....實現祖國富強、人民富裕、民族復興的宏偉目標，需要我們在堅持以經濟建設為中心的同時，大力加強國防建設...”
“下面我想向同學們提三點要求，一要...”
枯燥乏味的講話，讓大部分學子都抬不起興致，
除了少部分因為可以摸到真槍而激動不已的危險分子之外，絕大多數同學還是感到頗為頭疼的。
按照之前學校下發下來的文件來看，這課程雖然名為體育課，但實際上，則是每天傍晚兩小時的軍隊化訓練。
首先是負重深蹲、俯臥撐、杠鈴等力量訓練，
短跑、跳繩等速度訓練，
間歇跑、重復跑等無氧耐力訓練，
拉伸等柔韌協調性訓練，
喝點教育部門下發的功能飲料之后，再進行隊列訓練、槍械射擊等軍事項目訓練，
最后再來個機動車駕駛訓練，以及綜合格斗、兵擊訓練。
兩小時的體育課，項目排得滿滿當當，而且每天傍晚都要進行，怕不是要累死人喲。
其他同學的眼神中寫滿了怨聲載道，而站在隊列中的李昂則若有所思。
玩家論壇上對于體育項目的改革，也有很多內幕消息。
比方說，教官會們在每堂“體育課”上，記錄下所有學生的綜合表現，錄入個人檔案。
為了提升廣大學子的積極性，這些綜合表現的評價文件，會對學生的高考成績產生一定影響。
同時，評價文件也會被傳輸至特事局的后臺系統，幫助特事局提前在學生中，挑選出綜合素質優異的人才。
此外，有關部門還打算大規模削減學雜費，規定學校食堂不得外包，早午晚餐統一由教育部門承攬，免費發放，做到營養均衡、色香味俱全的同時，
還往摻雜了一點特殊的、能潛移默化增強人體質的藥物——這種藥物同樣也在教育部門下發的功能飲料當中。
這類藥物，自然是特事局半年前從某個近現代背景的劇本任務里，取得的收獲。
經過國家科學院層層研究檢驗、確認無害之后，才將其大規模推行開來，
除了少數幾家國內工廠之外，其他國家根本無法生產，甚至連仿制也做不到。
講話完畢之后，各班回到教室，少部分班級被留下來參加第一節“軍事化體育課程”。
第一天的第一節新型體育課，自然有無數首長、校領導、家長代表進行強勢圍觀，
可惜同學們都不是很給力，在做到間歇跑、重復跑的時候已經累癱了無數，紛紛躺在草坪上，臉色蒼白，額頭出汗，怎么都起不來。
家長代表們心都糾成了一團，教官們也沒有打罵，直接讓在旁邊待機的校醫組（同樣也經過教育部門的培訓）檢查了一下累倒的學生，
發現沒有大礙之后，校醫們拿來幾大瓶功能飲料，朝著躺尸的同學灌了下去，立馬這些學生的臉色就有了好轉，不少人直接從地上站了起來，一副生龍活虎的模樣。
李昂混在學生群體中，他發現上方給殷市實驗中學分配的教官組，身上有一股類似于邢何愁的精悍軍旅氣質，
為了避免暴露，他剛才一直劃著水，將自己的各項體育測試成績，保持在不好不壞的范疇內。
眼下看到這功能飲料貌似挺有效果的，本來蹲在跑道上休息的他立馬假裝體力不支躺了下去，吭哧吭哧地呻吟。
在旁邊待機的校醫立馬沖了過來，準備檢查了一下李昂的瞳孔，心跳，脈搏。
剛走近幾部，這位名為蒼修的三十多歲校醫就看到了原來倒下去的是李昂，他立馬就感到了后悔，后悔為什么要這么快跑過去。
蒼修也算是李昂的老熟人，高一的時候李昂因為閑得無聊，就三天兩頭往校醫院跑，向蒼修詢問一些自學醫學方面遇到的困惑。
“蒼老濕，為什么吃了10粒止疼片去打架，和別人打架還是好疼？”
“李同學，我是校醫，你叫我蒼醫生好嗎？你吃再多的止疼片去打架都是會疼的。”
“好的，蒼老濕。你說我家墻壁里住著的老鼠一家最近大便干燥，我需不需要給他們配幾副老鼠藥？”
“不需要，話說李同學你平時不上課嗎，這么閑？而且能不能不要叫我蒼老濕了。”
“蒼老濕，我通過計算人體不同部位的蛋白質和脂肪含量，推算出了人體各部位的卡路里。將數值疊加之后，我發現一名成年男性能提供大約120000卡路里誒。”
“...所以呢？”
“如果刨除掉不可食用部分的話，一名成年男性只能提供30公斤有效肌肉，其中有4.5公斤蛋白質，總共提供180000卡路里，可以供60人一天的蛋白質攝入，還不如四分之一匹馬。
如果老師你有興趣的話，我們可以一起發一篇有關于食人部落營養狀況的論文。”
“不需要，李同學我建議你去看一看心理醫生。”
“老師，我感覺自己的解剖技藝又上升了不少，差不多能跟快刀羅伯特·利斯頓醫生相媲美了。我想繼續深造的話，學校能不能給我資助一兩具大體老師啊？”