為了得到全新的氫基超導體，徐茫首先的一個任務就是要弄懂，超導的原理是什么，而這個問題的最好解答人就是范教授，小心翼翼走到范教授身邊，徐茫開始并沒有上來詢問。
就這樣站著，
先站一會兒，待會兒再問，顯得不唐突。
兩人彼此看著彼此，誰都沒有說話。
之后，
范教授繼續工作，而徐茫繼續站在他的身邊，繼續保持著沉默的狀態，時不時臉上露出一絲驚訝的表情，這是為了人物增添一下層次感。
最終，
范教授選擇了投降。
“徐茫？”
“你...你是不是有事情啊？”范教授問道。
“嗯！”
“范教授，我想知道超導的原理是什么。”徐茫問道。
終于到了正題！
不容易啊！
面對這個近乎于弱智的問題，范教授并沒有感到無奈，反而是陣陣的欣喜，這意味著徐茫還是有救的，總比一天到晚趴在實驗室里面，啥都不干來得強。
把徐茫領到一臺計算機前，范教授給徐茫解釋了什么是超導，而超導的原理是什么，為什么超導需要在極低溫下才可以。
“學過電嗎？知道歐姆定律嗎？”范教授問道。
“范教授...我不是弱智！”徐茫翻了翻白眼：“您就說超導的原理就行。”
“其實很簡單。”
“就是讓材料中的導體原子沒有空隙，讓其電子不會與原子發射碰撞，從而自由通過。”范教授說道：“這樣就實現了超導零電阻。”
徐茫想了一下，認真地說道：“以此類推，之所以會有電阻產生，是因為導體原子之間存在空隙，電子在原子之間運動時，要穿越這些空隙，對原子產生碰撞，使原子振動發熱而形成電阻？”
范教授愣了一下，急忙點點頭：“對！就是這樣。”
話落，
范教授滿意地說道：“徐茫很非常優秀，如果態度積極一點，可能會更加優秀。”
“教授？”
“我能不能用一下這臺計算機？”徐茫指了指邊上的一臺計算機。
“可以。”
“在這里隨便你用。”范教授笑道。
之后，
徐茫就坐在計算機前，這一坐就是一個小時，而在這一小時里面，徐茫正在利用數據庫以及智能合成軟件，尋找全新的氫基超導體，結果令他感到無奈的是，數量是極其龐大的。
加之只是單純的合成而合成，沒有給予合成的可能性。
這么多種合成路線，
哪種才是？
雖然探索超導材料被形容為運氣游戲，但這太需要運氣了，除非那種是歐皇，憑借著他們的運氣才可能成功，自己這種非酋還是算了吧。
“系統...我想知道全新的氫基超導體是什么。”
經系統識別，無法提供相關數據 唉...
就知道會有這樣的情況。
沒辦法，
徐茫只能用最傻的辦法，把利用智能合成出來的氫基材料，一個一個拿去詢問系統，當然不能問這個材料能不能超導，而是問這個材料可以實現零電阻嗎。
“系統，這個材料可以實現零電阻嗎？”
經系統識別，無法提供相關數據 臥槽！
好特么氣！
徐茫沒有任何辦法，只能重頭再來，把每一個氫基材料拿出來，建立一個數學模型，從而計算出每一個材料的超導可能性。
當然，
徐茫需要把已知的硫化氫材料進行逆向推導，知道高壓、氫原子、和其他元素之間的數學關系，這與高溫超導的理論模型不同，徐茫的這個關系模型，是純粹的數學邏輯關系。
這個過程，
徐茫作弊了，因為以他目前的水平，還做不到這一點。
“系統，我想建立一個硫化氫的純粹數學關系。”
經系識別，建立硫化氫的純粹數學關系兌換值：10000（數學技能）
經系識別，建立硫化氫的純粹數學關系兌換值：15000（物理技能）
徐茫：(￣△￣；)
這是一個天文數學！
有必要這么夸張？
瘋了吧？
而且也不純粹呀！
徐茫簡單計算了一下，如果不用自己辛辛苦苦儲存下來的技能值，從現在開始積攢到十七天以后，自己才能知道硫化氫的數學關系。
算了吧...
沒必要存著。
徐茫打開了系統，查看了一下自己的數學技能和物理技能儲蓄，數學技能：11200，物理技能：17300
呃...
有點不舍得。
這些技能值本來是用于復制知識點的，特別是數學技能...這馬上都要比賽了，花掉不是自尋死路？
為了科學！
用掉！
“支付！”
“唉？”
“徐茫這是在做什么？”小組中的一位女生好奇地問身邊的同伴：“他好像坐在電腦前面快兩個小時了，這和早上的他截然不同，是不是在玩掃雷啊？”
“不知道呀。”小組中的一位男生說道：“故意選擇一個角落的位置，我覺得可能在玩游戲。”
“一個掃雷居然玩了兩個小時，也是一個人才呀。”另一位男生苦笑道：“你們說他到底是怎么拿到那么多的榮譽的？是不是里面存在黑幕？”
“比如？”
“比如...找人代寫論文。”
“應該不可能吧？”
“怎么不可能，現在的人說不清楚誰善良，特別在微博上，有些人正義十足，結果背地里干著傷天害民的事情。”
頓然，
不大的休息室里寂靜無聲。
那位女生說道：“我覺得在沒有充足的證據下，不要隨隨便便懷疑別人，萬一和我們猜想的不一樣，不僅自我打臉，還因此傷害到彼此的關系。”
這時，
范教授走進來，拿著自己的透明保溫杯，與其他四十來歲的中年男人差不多，他也到了養生的階段，而男人養生很簡單，一個保溫杯里放一些枸杞，再灌上熱水即可。
“范教授！”
“話說徐茫到底在做什么？”一位男生問道。
范教授搖了搖頭：“不清楚，要不你們自己去看看吧。”
“算了。”
“他一定在玩掃雷或者蜘蛛紙牌。”這位男士說道：“范教授，您知道徐茫他是怎么拿到那么多成績的嗎？他今天的表現和他所獲得的成績，完全不成正比。”
面對這個問題，
范教授思考過，然而給出的答案接近于可笑的程度。
徐茫，
在接近于一個湊巧的程度下，獲得了那些成績，也就是說他這個人很幸運。
但怎么可能呢？
雖然科學發展史，有不少偉大的理論都是來自于運氣，但絕大多數都是靠著累積，靠著運氣這種事情，少之又少。
之后，
這個小組的成員和范教授，彼此交換了一下今天的收獲，可惜什么收獲都沒有，面對這種情況，四人只能默默接受。
“教授...”
“我們還有機會嗎？”女生難過地說道：“好久沒有任何發現了，連一個頭緒都沒有，就算找不到其他的銅氧化物超導體，別的也可以呀，但是...”
“沒辦法。”
“這就是科學。”范教授安慰道：“哪有想象的這么簡單。”
離開休息室，
四人發現諾大的實驗室里，沒有了徐茫的蹤影。
人呢？
該不會是臨陣脫逃了吧？
“算了。”
“我們不管他。”范教授苦笑一下，決定把徐茫徹底放棄，沒辦法...這也太混子了。
又過了一個小時，
范教授宣布今天的工作到此結束，隨后三個成員開始打掃衛生，而打掃衛生的工作需要蠻長的時間，畢竟一塵不染是這個實驗室的標準。
這時，
正在擦拭桌子的女生，一路擦到徐茫所待過的位置時，驚奇地發現他的桌子上，有許多張復印紙，上面寫滿了自己看不懂的數學符號和過程。
這是什么？
別說徐茫一個下午都在搞這個吧？
突然，
這位女生抬起頭，又看到了令她詫異的畫面，屏幕上出現了十來個圖形，這些圖形布局極其簡單，只有XY兩根軸，并且圖形上的曲線有著一定規律。
好復雜！
根本就看不懂。
“原來...”
“我們才是最傻的那一個。”這位女生苦笑了一下，想起之前在休息室里，跟自己的同學討論徐茫，各種陰謀論猜忌，結果發現人家那是深藏不露，就拿數學來說，在場的包括范教授，誰能比得過他？
“哎！”
“快來看一下，徐茫這是在做什么？”這位女生喊了一聲。
徐茫？
他又干什么了？
包括范教授的三人聽到喊聲，來到她的身邊，結果看到這驚人的一幕。
十來張白紙上寫滿數學的符合和公式，電腦顯示器上有十來個XY兩軸圖形，這一些都在做什么？徐茫為什么會寫下那么多的數學過程？
“教授？”
“您知道嗎？”這位女生好奇地問道。
范教授搖了搖頭。
“徐茫的數學水平，比我高不少，我看不懂他做什么。”范教授苦笑道：“我們還是給他保持原樣吧，萬一是他的什么最新科研發現...今天實驗室就不關電了。”
“對了...”范教授沖一位男生說道：“圖形另存為一下，別關機。”
“哦！”
這位男士小心翼翼地操作著徐茫的電腦，還別說...這是他最為緊張的一次，之前做實驗都沒有比這個緊張。
與此同時，
物理系大樓一層的衛生間，徐茫正在蹲坑。
“靠！”
“這麻辣香鍋有毒呀！”
徐茫現在非常痛苦，他已經待了快一小時，腿都快要蹲不穩了，不用猜就知道，一定是自己吃了什么不新鮮的東西，從而導致腹瀉。
而徐茫直接把矛頭對準了中午的麻辣香鍋。
十分鐘后，
徐茫扶著墻從里面走出來。
他決定明天就把那家店給砸掉，尼瑪...學校里面有這樣的無良商家，這不是坑害學生嘛，不把學生安全當回事兒，那只能把你趕出去。
來到實驗室，
推門而入。
徐茫看到四人正在研究自己的手稿。