寬敞明亮的教室里，一群7年級的學生，正在危襟正坐，搖頭晃腦的背誦著神語里面，最難學的“古神語”名篇。
稚嫩的聲音回蕩在空氣中，讓整個教室有了一股不太協調的奇怪感覺。
“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。”這些學生們的華夏語水平已經非常不錯了，字正腔圓，絲毫沒有什么大舌頭的感覺。
聽他們背誦這樣的詩詞，看著他們一本正經的模樣，就知道學校里對于神語教學的重視程度了。
自從皇帝陛下欽定神語作為皇室宮廷必修語言之后，整個愛蘭希爾帝國境內就掀起了一股學習神語的超級風潮。
貴族之中，學著說華夏語已經不是什么稀奇的事情了，開會的時候完全用華夏語交流也不是一天兩天了。
不僅僅如此，愛蘭希爾帝國在音樂方面，也不知道什么時候開始了一股華夏風。
杰西卡皇妃熱情的向大家展示了一下什么叫做華夏曲風，她隨便哼唱了兩首居所是來自華夏的“古典”音樂“青花瓷”與“煙花易冷”，立即就讓類似的歌曲成了當下最流行的樂曲。
哪怕是在愛蘭希爾帝國帝都愛蘭希瑞斯的那些風月場所里，身穿名貴華服來尋花問柳的客人們，現如今最喜歡的樂器也已然換成了琵琶！這就是強勢文化的力量，這就是自信的結果。
這絕對不是一個笑話，如果當年拿著洋槍洋炮的是華夏人，誰能保證，現在最流行的音樂，必須要加上一段鑼鼓才夠新潮呢？
誰又敢說，如果當年船堅炮利的是華夏文明，那些白人歌手們，出道最后不會夾上兩句“八百標兵奔北坡”這樣的說唱，以彰顯自己代表著最前衛的潮流風向呢？
總之，現如今的愛蘭希爾帝國，儼然已經成為了一個星域之外崛起的華夏分支。人人都以學華夏為榮，人人都已入了華夏文明的坑。
在這巨大的浪潮之下，華夏語已然成為了整個帝國的通用語，甚至連龍族，都已經被迫接受，開始學習這種晦澀難懂的語言。
不過，一群頭發顏色各異的孩童背誦華夏古文，還是充滿了不協調的詭異。
當然詭異了，詭異的事情還遠遠不止這么多呢！因為沒有接觸過華夏的歷史，所以所有接受教育的孩子們，要從頭開始學起。
他們必須要了解神的世界，神的世界的發展和經歷——這些課程自然是不能混在“歷史”這門學科里教授的，因為歷史課上要講解的，是人間的歷史，是愛蘭希爾帝國的歷史。
于是乎，華夏文明源遠流長的歷史，就被放在了神學課內。是的，沒錯，放在了神學課程內！
神在經歷了夏商周等朝代之后，經過了春秋戰國的混戰之后，終于被偉大的神皇嬴政一統。之后璀璨的華夏文明經過了千年時間的發展，誕生了無數偉大的藝術家文學家和思想家…
在克里斯知道了這一切之后，簡直哭笑不得。他怎么也沒想到，有一天，華夏文明的歷史被當成了神話傳說。
不過更詭異的事情，還有許多。就比如說現在，這些學生們正在背誦唐朝大詩人李白的名篇蜀道難，可這些學生怎么也搞不懂，為什么他們要學習神都已經淘汰了的古語。
可惜的是，疑惑歸疑惑，背誦還是要繼續進行的。教室里齊聲背誦依舊沒有停下，優美的句子就這樣被一片稚嫩的童聲誦讀出來。
“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。”
老師背著手，走在課桌中間的過道中，對自己的學生可以如此流利的背誦神的古文感到非常的滿意。
在背誦稍微停頓的時候，微微點頭，大聲的提醒道：“很好！記住這里的知識點！下周學校月考，是要考的！”
“問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！”
聽到老師的提醒之后，這些學生們背誦的更加賣力氣了。他們也不知道為什么蜀道會這么難，在他們看來，去隔壁星球短途旅游，也不算是什么太難的事情。
學校有的時候也會組織郊游，讓大家去見識一下其他星球上的異域風情——至于說什么蜀道，在他們看來完全不可理喻。
哪怕再難，只要架橋修路不就好了？看看愛蘭希爾帝國那些比小山還大還高的機械設備，哪里有修不好的路？
只不過，吐槽歸吐槽，該學的東西還是要學的。那些學生在老師交代完了考試重點之后，又在老師的指揮下，繼續背誦道：
“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！”
這些學生還不知道，他們的祖國已經在遙遠的星域，對另外一個文明舉起了屠刀。
他們還不知道，帝國的戰爭又一次拉開了序幕。
他們還不知道，內圣外王，也是華夏文明的一部分，不可分割的一部分。
所以，他們依舊在背誦著：“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟！”
可事實上，他們還不知道，那位叫李白的偉大神仙，還寫過另一名篇。
如果他們知道，那身為愛蘭希爾帝國的少年，他們一定會覺得，那句“十步殺一人，千里不留行”，似乎更“愛蘭希爾”一些。