許同輝想象的最壞的場景并沒有出現。
被少爺挑出來的那七個孩子，有的快，有的慢，有的更是慢到拖拉，但最后，盡管拖拉著，也還是寫出了他們自己的“道詩”。
而在這個過程中，許同輝早已把一個又一個的評語設想周全。
撇除開始的一個，后面還有六個。
對許同輝來說，難度其實并不大。
這還得多虧了少爺以前對他說過的一句話，少爺說，有一本道經里的有句話是這樣的：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾。”
少爺當時還對他說：“許叔，你這個名字很不錯。同輝，輝，是太陽，也可以是星星和月亮，但是同輝，和太陽一起輝的是什么？”
當時少爺指著兩人身前的小河說道：“是水。”
“許叔，你看這波光照耀的河面，這是白天。如果是晚上，月亮出來，月亮的影子更是會很明顯地倒映在水里。我們看到水里有月亮了，一抬頭，就必定能看到天上的月亮。”
“許叔，修行也是這樣。大道呢，我們看不見，但是被大道映照著的那些小道，卻像是這地上的水一樣，無所不在。”
“我們要做的，就是先仔細地看這地上的水，然后抬起頭來，朝天上看。”
許同輝牢牢地記著少爺對他說的類似于這般的每一句話。
而在那次談話后，他更是這才知道自家的名字居然還有這么一個意思！
話說，這名字是祖父給起的，但當時祖父想的，肯定和少爺說的不是一個東西吧？
所以許同輝也明白，他的這個名字就像是少爺說的“小道”，而少爺通過這小道，看到的卻是那大道。
類似這般的對話，許同輝更愿意把它們認為是少爺對自己的教導，盡管少爺說的時候一般都很漫不經心，很隨意。
許同輝卻向來都是牢牢地記著，一個字都不會漏，然后不時地拿出來在心里翻滾回味。
經常翻滾著翻滾著，就有所悟、有所得，然后有所用。
就如今天。
那七個孩子里有一個小女孩寫的是“水”：
“早上見湖一片霧，中午見湖一片清。傍晚見湖又起霧，真是霧來湖隱霧去清。我在高樓上，對此心不驚。早晚看此湖，卻如中午時。”
這個年齡和少爺差不多大的孩子寫出來的這首道詩，怎么說呢，許同輝看來，還挺有那么一些味道的。
但如果是以前，他只能說，寫得還不錯。
具體哪里不錯，他是說不上來的。
然而現在不一樣。
所以在徐亦山問他這個孩子這一首寫得怎么樣的時候，許同輝只是略一沉吟，便說道：
“師兄，這孩子的道詩，我很喜歡，我覺得寫得很好。”
“她這首，從字句上來說，就像是師兄你開頭說的一樣，字句皆不限，所以她這一首里，有五個字，有七個字，也有九個字。”
“讀起來很爽快，沒有約束。”
“但她道詩里寫的東西，卻是有約束的。那個湖，早上被霧罩著，晚上被霧罩著，只有中午的時候才是清朗的。”
“我在高樓上，對此心不驚。”
“為什么不驚呢？”
“湖被霧遮了看不見看不清，但我知道湖就在那里，湖還是那個湖。”
“這就像是天上的太陽被云給遮住了一樣。”
“早上看太陽，太陽被云遮。中午看太陽，太陽被云遮。傍晚看太陽，太陽依然被云遮。明天看太陽，太陽一出耀天下，點點浮云成彩霞。”
“也像是我們修行中遇到礙難，被那些礙難給擋住了一樣。”
“早晚看此湖，卻如中午時。”
“要是我們修者都有這種心，都有這種念，那不管什么礙難，不管什么云遮霧罩，都不怕的。”
徐亦山聽了，呵呵笑。
然后他側頭對同樣早就圍在身邊的四海門門主道：“懷民，這個孩子寫的湖，就是聚星樓后面的靈水湖吧？”
古懷民點頭道應該是，然后臉上全是高興和開懷，這高興和開懷有一半是應該是真的，另一半么，就是特意添加上去的，所以看起來就是雙倍的高興和開懷。
“徐大人，同輝兄弟，這孩子是我們四海門花家的，叫花清萼，是我們副門主花勝權的嫡親重孫女。”
古懷民說著這話，然后伸手對不遠處的花勝權招手道：“勝權，過來！”
花勝權過來，招呼，行禮。
古懷民卻是有點意興急切地對他說道：“勝權，剛才大人和同輝都在夸清萼那孩子！”
許同輝確實是夸了，而且看起來還是相當認同的那種夸。
徐亦山夸嗎？
徐亦山其實也夸了！
雖然他沒有說話，也沒有點評，但如果不是他覺得那首道詩有點意思，他根本不可能去問許同輝對這一首怎么看。
所以古懷民這時其實是真的高興。
這種被大人物看中然后一步登天的事簡直不要太多。
也不說什么外人了，就他們家族內、宗門內，哪個小輩被長輩看重的話，只要用心地隨意一點撥，那小輩就可能在修行領悟上超過其他人，然后領先一步。
而這種一步之差，很多時候就是一生之差。
這還只是修行本身，至于修行外的事，更是多不勝數。
說句不怕自夸的話，他古懷民要是小時也被天階收為弟子，那現在，也不會比徐亦山差到哪里去！
他們這些老家伙是沒法比了。
但是！
徐亦山和許同輝，剛才全都夸那孩子了啊！
這就是同時入了兩位這般人物的眼！
說不定，這也就是一個讓那孩子能夠一步登天的機會，真正的一步登“天”！
要是徐亦山一個心動，收其為弟子。
或者許同輝也行。
甚至，有點不敬地想，古懷民覺得清萼那孩子如果跟了許同輝，多半會比跟了徐亦山更好！
無它，就因為那個青云之路！
在場的一眾地階，心里很是吃味地看花勝權在那里笑歪了嘴，然后對著徐亦山和許同輝又是鞠躬又是道謝的。
這反應，顯得太隆重太夸張了嗎？
一點都不隆重不夸張。
在場其他所有地階，雖然幾乎全都在心里誹謗著古懷民和花勝權這般無恥的“小題大作”，但心里同時也再清楚不過——這事如果換作他們，他們一樣會這么做的！
不止是此時，以后的一些情形他們甚至現在就可以想到。
比如四海門再去許同輝那里拜訪，必定會帶著這個叫花清萼的小女孩；而許同輝再到聚星樓這邊來，也必定第一時間就會看到這個叫花清萼的小女孩，說不定這小女孩就會被派著端茶送水。
也說不定端著送著，就從叫“許前輩”變成了“師尊”。
當然徐亦山那邊也是一樣。
這是完全可能發生的情況！
酸啊！
在場所有地階，有一個算一個，都把目光放在了長案上，在自家宗門的那些孩子身前來回掃描。
但凡有寫得稍微…嗯，稍微過得去一點的，都被他們主動拿了過來。
“徐大人，您覺得這個孩子寫得，怎么樣？”
“同輝兄弟，這首呢，你幫忙看看？”
徐亦山一時間變得很忙。
許同輝是第二忙。
而待場中所有孩子都寫完了之后，嗯，有的孩子還寫了不止一首。
四海門門主拉過一眾地階，圍拱著徐亦山和許同輝兩人，共同地成立了“專業鑒評組”。
徐亦山是組長，一眾地階包括四海門門主自己是副組長，而許同輝是特約點評。
一眾地階饒有興味地點評著自家小輩及其他家小輩，當然，不時地問詢和參考著徐亦山及許同輝兩人的意見。
這其中，徐亦山的意見是主要參考。
而四海門幾位地階的關注重心，自始至終，都是三分在徐亦山身上，七分在許同輝身上。