夜染這一番話，讓那些猶疑不決的學子，一時深受觸動。
原來顧山長騰出來，傳道授課的課室人空空如也，夜染和苗大夫走到門口時，也只有沈奕和沈賢因為感激她，早早在課室等著。
因為她這一番精彩的言論，學子們想著就算學不到什么醫理藥理，聽她一席話，也勝讀幾卷詩書，紛紛涌進了課室。
一時間，騰出來的大室內，竟然座無虛席！
苗大夫第一次面對這么多學子，有些緊張。
“自古以來，醫道有十三科，分別是大方脈、小方脈、瘡瘍、針灸、眼、口齒、咽侯、傷寒、接骨…按摩和祝由術，而老夫今天要給諸位學子講授的，是按摩一道。”
北城書院的學子以為，醫道是行針施藥，原來還有這其中諸多科。
而按摩術，說出來難登大雅之堂，他們實在不懂，醫道的第一課，怎么挑了這樣一門課。
頓時，眾人開始質疑了起來！
苗大夫感受到眾人的情緒變化，心內有些動搖，但一觸上夜染鼓勵的眼神，還有小月兒一臉崇拜的神情。
他感覺，若是自己不信自己，讓別人如何信服？
剛好桌上，有一根顧山長備來敲桌子的木棍。
苗大夫一急之下，拿起那根木棍…
諸位學子傻眼，以為他要教訓唏噓不已的他們。
誰想到，苗大夫握緊了那木棍，使力搓揉了幾下，然后神奇的一幕發生了。
明明是剝了皮，打磨平滑的木棍，在他的搓揉下，竟然揭起一屋薄薄的皮來，隨著他手指的動作，那木皮越來越長，越來越長，長及垂地。
而那根木棍，以肉眼可見的速度，已經細了一圈。
諸位學子驚呆的睜大眼睛，一下嘩然！
不是要上醫道課嗎？
怎么成了武術課？
還是這等高深莫測的內力？
坐在第一排的沈賢，驚訝的看著苗夫子，沒忍住脫口而出：“大夫這內功，練了有多久？”
“此非內功，亦是內功！”
苗大夫不急不緩道來：“老夫自幼時開始揉搓樹木，點壓硬物，久而久之，便將力度掌控自如。按摩一術，多用于稚童，嬰幼娃兒臟腑嬌弱，不堪受針藥之苦，為其疏導經氣，調和陰陽，這便是按摩術。”
沈賢聽得津津有味，他看一眼夜染，識趣的插嘴問：“那敢問苗夫子，按摩術用于稚童，為何授與北院學子？”
有人提問，就證明，已經開始有人對他的按摩術感興趣。
苗大夫興致一高，說話也利索靈活了不少。
他娓娓道來：“按摩一術，適于稚童，以此演化，同樣適應于各種病癥。書院學子挑燈苦讀，可有手臂酸麻，肩頸無力，頭暈目眩，氣血不通之兆？”
勤于習書的，眼花手脹，肩酸手痛，是常有之事，且有時候一覺睡起來，癥狀不但沒有變輕，反而更累了。
這時候，人突然疲憊不堪，難受得緊。
聽夫子授課時，也提不起什么勁來，以至于學業愈來愈差，很是力不從心。