事件三（詳細資料）：
繼2022年6月7日后，三名女學生與校外攝影師的死亡。在一年期間青石小徑再次發生兩起死亡事件，其中一名朱姓男生在樹林間上吊死亡，以及兩名情侶在樹林間互相挖出對方眼睛并自刎死亡，整顆腦袋都被切斷。
一時間‘幽鬼’徘徊于青石小徑的傳聞在學校里是鬧得沸沸揚揚，青石小徑也被學生們重新命名為‘幽鬼路’。
三起惡劣事件引起學校的嚴密關注，下令對青石小徑進行強制拆除，引入一批校外的施工隊，第一位施工工人剛將電鉆對準青石路鉆下時，飛濺的一塊鵝卵石以不可思議的角度將工人師傅的眼睛撕碎，第一天的施工剛一開始便被迫停止下來。
意外事故發生后，施工隊打算直接使用挖掘機來鏟除青石小徑。
誰知道挖掘機師傅在操作中心臟病突發，垂下的手臂將操縱桿下壓，導致周圍三位施工人員重傷不治而死亡。
施工隊要求學校補償工傷損失后，再也不敢靠近這里。無奈之下，拆除青石小徑的項目無奈停止，學校拉起警戒線，設置監控攝像頭二十四小時觀察青石小，同時在白天安排安保人員在周圍巡邏，同時制定校規，只要有學生踏上小徑，立即開除學籍。
《靈異卷宗.其三「舊校舍」》
職業技術大學的前身，技師學院在拆除重建期間，在老校長的強烈要求下，一棟老教學樓保留在新校區中。舊校舍內的設施早已不適合現代教學，因此被改造成職業技術學院的校史展覽館。
自2009年初對舊校舍進行徹底封閉，外圍修建圍墻，安排保安人員進行巡邏，禁止任何學生進入舊校舍。
事件一（首次異常情況記錄）：
2008年9月2日，新入校的護理專業學生在輔導員的帶領下，前往舊校舍了解學校發展史。全班總計五十七名學生，于正午時分參觀結束，清點人數時發現班級中一名女學生李某還沒有離開舊校舍，電話也同樣無法接通。
輔導員組織班級內十名男性學生對舊校舍展開搜索，尋找學生李某，誰知道在十人進入舊校舍后，李某竟然很快從舊校舍的后門出現，而且手機也一直都是開機狀態，只是在剛才有些內急，臨時離開隊伍在舊校舍的衛生間耽擱了些時間。
其余學生在撥打班級內十名男學生的電話時，全部無法接通，輔導員也同樣聯系不上。
正在班級內其它人準備再派遣一批人進入時，舊校舍內傳來慘叫聲，緊跟著十名男學生全部如同發瘋似的逃離出來，唯有輔導員不見蹤影。
驚魂未定的十名男學生伸手指向舊校舍的頂樓，剛碩士畢業的輔導員站在頂樓天臺，沒有絲毫猶豫直接從頂樓跳下。
頭顱著地，當場死亡。
事后，十名男學生對于舊校舍內部發生的事情閉口不談，短時間內辦理退學手續，甚至有三人在精神出現問題，一直都在醫院里進行治療。
舊校舍作為校史展覽館對于學校有重大意義，一位輔導員的自殺并沒有引起第一時間的重視。
事件二（音頻資料）：
2008年12月25日圣誕節當夜，學校三位保衛巡邏人員在經過舊校舍時，隱約聽見某人求救的聲音，通過手電筒照射發現一名男學生站在頂樓某教室的窗戶邊，但看樣子似乎并不像是在求救。
校史展覽館于下午五點閉館，夜晚有人出現，三名巡邏人員有義務進入查看情況。通過對講機匯報情況后，進入舊校舍中進行仔細搜查。
二十分鐘后，巡邏人員徹底失聯。
接下來是巡邏人員在二十分鐘內，通過對講機傳回的三段音頻資料。
第一段音頻 “聽說這舊校舍有些邪門，在開學的時候出過事。話說今天圣誕節，大晚上的怎么會有學生在這里？剛才看見的人影，我倒是感覺不像是男學生，而是一位與我們差不多的中年人。”
“疑神疑鬼，要是有中年人在這里，那就是小偷！抓出來好好教訓他一頓。”
第二段音頻 “冬仔！冬仔！你在干什么，快放下！…（液體噴灑的聲音）快，快打電話報警！”
第三段音頻 “求求你放過我，我家里還有五歲大的兒子在讀幼兒園，求求你放過我…該死，我好恨，恨我自己這么大的年級還在這種鳥不拉屎的學校里當保安，每次周末回家，都被家里的老母豬看不起，我要殺了這頭母豬。”
事發過后，兩位保安人員的尸體在舊校舍內外被發現，一位跳落墜亡，一位利用木頭碎片割喉死亡。
第三位保安在其家中被發現，殘忍殺害五歲大的兒子與其妻子后，自己也上吊死亡。
這件事情引起學校關注，暫時封閉舊校舍，禁止任何人進入。
事件三（非舊校舍內部事件）：
原技師學院老校長陳青海，于2009年1月24日在家中自然死亡。在對其家中財產進行清理時發現一本奇怪的小冊子，上面記錄著極度敏感的信息。
內部信息指出陳青海在十年前秘密殺害自己的妻子并偽造成自然死亡的詳細過程。
同時還記錄著陳青海在19801995年間擔任書記與校長期間，殺害七名校職工與十三名學生的詳細經過，事后利用錢與權來掩蓋。
同時也在小冊子中最后一頁記錄著保留舊校舍建筑的重要性與原因。
這件事情發生后，學校立即對舊校舍進行全方位封鎖并進行拆遷。
然而拆遷工程的開展卻與‘青石小徑’類似困難，期間又是鬧出不少人命，導致全校人心惶惶，工程被迫停止下來。