崇禎原本倒沒那么多的想法兒，一個普普通通的程序猿倒也不至于主動想起來要蒸發掉一個為了大明朝著想的人，哪怕這個人暫時忠奸難辯。正是由于崇禎皇帝的想法太難猜，所以田爾耕不出聲，選擇了裝傻。
可是溫體仁和施鳳來久經宦海，卻是主動地把事兒想復雜了——皇帝這么說，不就是想要俺們兩個提出把人蒸發掉的想法，然后拿捏住俺們二人的痛腳？
可是溫體仁和施鳳來卻覺得，做人嘛，畢竟還要點兒臉的好，哪怕現在心中清楚最好的選擇就是讓那個王懷文無聲無息地消失掉——不管是對于錦衣衛還是東西廠來說，讓一個普通書生消失的天衣無縫簡直就是手拿把掐的事兒。
但是這事兒就不能這么辦。想要主動蒸發掉一個普通人，錦衣衛能主動向皇帝提出來，東西廠也能主動提出來，唯獨自己這些大臣不能主動提出來。別的不說，讓皇帝以為自己是個心狠手辣之輩，那就是等于主動在皇帝那里掛個號，等著哪天自己也被皇帝給命人蒸發掉好了。
溫體仁和施鳳來的心中不是那么高興，旁邊兒的田爾耕就跟個木頭樁子一樣，從頭到尾就一直站在那里，一句話都沒有說過，只是靜靜地等待著皇帝的指令，這時候就應該是你們這些鷹犬主動出頭攬事兒的啊混蛋！
然而田爾耕根本就把溫體仁和施鳳來投過來的眼神當成空氣一般——你們別想！老子又不是傻子，眼前這位爺眼睛里不摻沙子，老子當一把沒有自己思想的刀就挺好，刀有了自己的思想，這主人還敢用嗎？
要不然怎么說人老奸，馬老滑，兔子老了鷹難拿？還真就讓久經宦海的溫體仁給想出來個完美無缺的主意——既不用把人蒸發掉，也不至于讓這王懷文去搞什么社學私塾邀買人心，更是可以將之掌握在手心里。
崇禎看著溫體仁和施鳳來在下面眉來眼去，還不時地瞄向田爾耕，卻是頗為好奇，他們在干什么？他們在想些什么？
只是不待崇禎再繼續猜下去，溫體仁卻先躬身道：“啟奏陛下，故漢楊雄曾在《發言·字行》中說：‘務學不如務求師。師者，人之模范也。’今天下社學，其中先生泰半是落第不仕之輩，教授水平亦有高有低，稱之為良莠不齊亦不為過。”
“既然王懷文等二十六名監生甘去社學教授童子，臣以為，不妨以這些監生為師，教授一些老童生甚么的，待其通過考試，再命之為社學之師。如此一來，我大明社學之師，水平便相差無幾，所教授童子，水平大概也類似。再通過鄉試，府試，擇其優者，為朝廷選拔人才。”
“更何況，若是任由王懷文等監生自立私塾，其未免有邀買人心之嫌，如此一來，卻是再無后顧之憂。”
崇禎卻是暗暗給溫體仕豎了個大拇指——不愧是混到首輔的大佬，這腦子就是比自己一個苦逼的程序猿要強的多，好的壞的全讓他說了，而且還弄出來了后世師范大學的影子。
有意裝逼的崇禎沉吟了一下，也接著道：“師者，授業解惑也。社學之中，便是童子的開蒙老師，對于這些童子的影響，可謂是伴隨一生，不得不慎。”
“既然如此，于京師之中擇地建京師師范學院，朕自為山長，首批學生，便是這王懷文等二十六人，待其結業之后，便以之為基，教授其他有意為師之人。”
溫體仕這才松了口看，看起來，自己這一步是走對了，既解決了麻煩，又讓皇帝開心起來。只是心下卻又暗自嫉妒起王懷文等人來，皇帝自領山長，教授這二十六名監生，別管這皇帝去上了幾節課，或者干脆去不去的都另說，這二十六名學生卻是坐實了天子門生之名。哪怕自己也去給這些學生上課，這些學生也不再是自己的門生——那樣兒的話，把皇帝放哪兒了？活夠了？
待事情基本商議完成，天都已經快亮了，自從半夜被吵醒到現在，崇禎也是有點兒疲了，干脆命溫體仕與施鳳來回去休息后，自己也是去田妃那里躺了一會兒，睡了個回籠覺，待到了辰時，精神頭兒恢復了的崇禎干脆帶著王承恩和方正化，往徐光啟所在的皇家學院而去。
現在崇禎越發覺得應該想辦法弄點兒理科狗或者工科狗出來，缺少了這些人，自己想干點兒甚么都不方便。光是這造紙、印刷，弄教材的事兒，都讓自己頭大，更別說學著其他的穿越者一樣兒的造槍造炮造火箭了。
暗嘲自己給穿越者丟臉的崇禎卻是突然想到了半夜里易星志說過的一句話：“學生游學之地，乃是一個名叫葡萄牙的小國，彼國雖小，水師與火器卻頗有可取之處。再者，彼國現在仍竊居濠鏡澳。”
瑪格吉！就是你們這些混賬占了老子的地盤，直到千禧年才給老子還回來！想到這兒，崇禎卻是越發地憤恨螨清地無能——連這么一個被大明當成狗一樣碾壓的渣渣你們都搞不定，怎么就他娘的讓你們坐了這天下，李自成該死，吳三桂更該死！
崇禎心下越地不爽，卻無處發泄，只猛地抽了馬兒一鞭子，無聲地又提高了一些速度，直讓王承恩有些摸不著頭腦，不知道哪個不開眼的又惹了皇爺不開心了。而方正化卻是根本就不想那么多，反正自己只是皇爺在明處的影子，只要負責好皇爺平日的安危即可，當下也是猛抽馬兒一鞭子，跟了上去。
待到了皇家學院，崇禎卻是揮退了其他人等，等落座以后，便開門見山地問徐光啟道：“朕記得徐愛卿曾經說過，便是京師之中，亦有不少地夷人精通火器與歷法？”
徐光啟被崇禎這么一問給弄的一愣，卻來不及細想便回道：“啟奏陛下，京城中擅于歷法之西夷，約有二十之數，擅長于火器一道的西夷，卻是大約七八之數。”
崇禎干脆揮了揮手道：“以徐卿之見，這些人可能為我大明所用？”
徐光啟沉吟了半晌，才回復道：“啟奏陛下，這些西夷來我大明，原本是為了傳教而來，本志上并不在于賺錢甚么的，若是陛下許他們傳教，自然能為我大明所用，否則，只怕其心不甘情亦不愿。”
“只是，其教義之是無君無父之語，講究信奉甚么姓耶的上帝，非是我中原所信奉的昊天玉皇上帝，臣以為，即便許其傳教，亦應多設限制。”
讀書人沒一個好東西！崇禎心中再次暗罵一句，人家基友教可是把你當成好基友來著，當然，這種學了人家的東西就拔鳥無情的徐光啟，才是好的徐光啟，既然東西都學來了，還和那些蠻子混個什么勁兒，少學學后世那些總覺得蠻子月亮更圓的滾著嘰歪患者。
覺得徐光啟很好很不錯的崇禎皇帝，此刻的心情終于開始好轉了一些，不復剛才陰沉的模樣，讓徐光啟壓力倍減。只是現在還需要用這些蠻子，光靠老徐一個人，累死他也不成，想通透了的崇禎卻是開口對徐光啟道：“除去京師外，其余各地，尤其是番禹之地，彼輩約有多少？”
徐光啟卻是老老實實地答道：“啟奏陛下，臣亦不知。只是，番禹之地本來便近海，泉州亦是，想來這兩地的夷人當有不少。”
崇禎點了點頭，想想也是。這些西洋的傳教士，又有甚么好東西了。這些家伙說白了，都是跟西邊兒的國家勾結在一起，等同于探子，更多的，是他們先一邊兒傳教，一邊兒摸清楚當地的情況，若是遇上了弱雞，隨后而來的，便是西邊兒那些國家的堅船利炮——崇禎皇帝那點兒少的可憐的歷史知識記憶里，根本就不記得這時候西方哪個國家強，哪個國家弱雞，反正在他眼里，都是蠻夷，沒一個好鳥兒就是了。
最明顯的例子，便是明朝的時候發生在澳門的事兒，這些蠻子被大明的水師教做人了以后，老老實實地在澳門行賄當地明朝官員，占據澳門，等到了螨清時，眼看螨清掉鏈子，后邊兒發生了些甚么狗屁倒灶的事兒，后世的歷史書里可是記載的清清楚楚——當然，也有可能有一天會因為某些原因，改寫成西方民族東進融合。
思路明顯跑偏的崇禎卻又很快回過神來，螨清是不可能存在了，朕早晚把他們送去伺俸皇兄天啟皇帝，至于那些蠻子——剝皮令還是甚么玩意兒的來著？大不了朕也效仿這些蠻子的后輩在美洲玩的那一套，在他們的身上也來上一套便罷了！
心中計議已定的崇禎開口道：“許這些人傳教，是不可能的。但是，朕又想要這些蠻子的學識為朕所用，徐愛卿有甚么好辦法么？”
好不要臉！這就是徐光啟此刻心中的想法…