星期二中午第四節課前的課間，上課鈴聲都阻止不了學生們嬉鬧的熱情。不過，隨著“西楚小霸王”的一聲怪叫“老師來啦、班主任來啦”，原本吵吵鬧鬧的教室頓時安靜了下來，小朋友們都在慌慌張張地坐回自己的位置，曦曦也一樣，剛才她正拿著毽子，跟蘭馨、陸曉瑜、杜雨茜在走廊里玩呢！
西楚小霸王是陳宇軒這周回來上課后的給他自己取的稱號，他估計是看了接檔《亮劍》的中央臺新播出的大型歷史古裝劇《霸王淚》，整天嗷嗷叫地跟健美先生一樣比劃著自己的小胳膊，好像他也能扛鼎一樣。
李若嵐捧著一疊厚厚的作業本走進教室，她對小朋友們的慌亂已經是習以為常，所以只見她笑了笑，看到他們已經坐回座位上，便不再在意，嗓音清甜地說道：“同學們，昨天你們收上來的春游體會，老師都看完了，都寫得非常好，看來，你們在這次春游中，都收獲得特別多，是不是啊？”
“是！”小家伙們的回應倒是異口同聲的，很整齊！
李若嵐提問幾個小問題，比如問他們覺得收獲得比較大的是什么，比如問他們是否還記得在植物研究所里見過的植物的名字…
這些小小的課堂互動，都刺激了小朋友們的積極性，以及喚醒了他們對春游的記憶。
曦曦的積極性就很高，她從上課開始，便覺得老師的這些問題問得都是她會答的，而且小姑娘對春游的問題非常感興趣，所以，曦曦一直激動地高高舉著小手，生怕老師看不到。
但可惜的是，李若嵐一直沒有點到曦曦的名字，好幾次，她的視線從小姑娘身上停留，然后便輕輕地掠過，這讓曦曦好不失望。
“哎，為什么老師不叫我回答問題？”小姑娘有點小委屈地在心里想著。
當然，這也不是什么大事，曦曦也只是有一點遺憾而已。念頭一閃而過，她還是全神貫注地聽著老師講課。
不過，沒一會兒，李老師便轉入了正題，她開始點評起了這一次的春游體會作文，然后便點到了曦曦的名字。
“這次交上來的春游體會中，有很多同學寫出來的文章給老師留下了深刻的印象，比如楊曦同學的，還有曹若琳同學…”李若嵐點了幾個同學的名字，接著笑道，“下面，老師先讀一下楊曦同學的這篇文章，然后再請她來給同學們講一講，她怎么樣寫出一篇好文章的，好不好？”
在臺下的小姑娘已經是一臉驚喜，她都沒有想到自己被老師點名表揚了！
要知道，剛才曦曦還很失落，以為老師是沒有注意到她呢！
被老師點名表揚的效果還是很顯著的，這不，陸曉瑜便用手肘撞了撞曦曦的小胳膊，跟她嘻嘻地笑著，擠眉弄眼。
曦曦招呼完陸曉瑜后，便喜滋滋地看向講臺，李若嵐老師已經抽出第一本作業本，開始念起了上面曦曦的作文。
“…今天我好開心，因為我們學校一起去春游了，而且爸爸也可以一起去。
我們坐上了大巴車，爸爸讓我和蘭馨教同學唱《晚安喵》，大家都唱得很好聽，六班的琪琪說好羨慕我們呢！
下車后，我們參觀了植物研究所和博物館。我們看了好多植物，但我最喜歡的是油菜花，一大片黃色的油菜花，好漂亮，還有勤勞的小蜜蜂在飛舞。我們下午還看了很多文物，導游姐姐說，江城是我家，美麗靠大家。
對了，中午我們還玩了非常有趣的丟手絹！
今天真是快樂的一天呀！”
李若嵐念著的時候，曦曦忍不住，害羞地在椅子上扭了扭小屁股，因為老師念得很有感情，由于這些都是她寫的，被念出來總覺得怪怪的，而且，有很多同學都忍不住看向了她，這更讓曦曦覺得欣喜之余，又有一些不好意思。
老師念完之后，班里響起了熱烈的掌聲。
別看曦曦這篇文章寫得平平無奇，甚至也沒有用上豐富的形容詞，但畢竟曦曦只是一年級，剛剛學會寫字沒多久的小朋友，能完整、有條理地寫出一篇兩百字文章，已經是很不錯的了！
很多小朋友甚至還停留在了日常的“今天，陽光燦爛，萬里晴空”的套句里。
當然，也不能說別的朋友就寫得很差，這個年代的小朋友接觸的信息遠比以前的多，他們的用詞有時候也超過了目前他們能寫出來的詞匯量。
只是曦曦的條理性更好，文章的段落層次清晰，老師念起來，仿佛就像是一篇回憶錄一樣，喚醒了小家伙們的很多美好回憶，這讓他們很是佩服。
“來，楊曦，你上來講臺，跟同學們介紹一下，你是怎么樣寫這篇文章的吧！”李若嵐念完后，笑著點了曦曦的名字。
曦曦有些歡喜，又有一些羞澀，走起來步子細碎，一會兒又想走快兩步，一會兒又不好意思地放慢了腳步。
走上講臺之后，她站在老師的身邊，兩個小手都不知道如何安放，一會兒交織在身前，一會兒，她又不好意思地拉回到身后，似乎藏了起來。
“我們都知道，在春游的這個期間里，我們發生了很多有趣的事情，你是怎么樣構思你的這片文章，才可以像你現在這樣，能夠面面俱到地講完我們春游每一處的精彩？因為有一些同學，他寫了上午的觀賞植物，就忘記寫下午我們的經歷了。”李若嵐笑著問道。
“就是，就是，我其實都有想寫好多好多啦！”曦曦一開始還有一些緊張，吞吞吐吐地說道。
因為講臺曦曦也沒少被叫上來，所以很快，適應后，小姑娘說的話，便變得流利起來：“我跟我粑粑說，我想寫我粑粑發的零食，有橙汁軟糖，有好吃的小饅頭。然后蘭馨說超級的好吃…”
李若嵐發現曦曦有點要復述一天的全部經過，還停不下來的意思，連忙打斷了一下，問道：“那你后來是如何取舍的呢？”
“我就是，我就是粑粑告訴我呀！粑粑說，你要先把要寫的都寫出來，然后，然后把我覺得很重要的，很有意思的留下來。”曦曦眼中帶著笑意，眼眉都彎彎的，很可愛，笑道，“所以我都有好多沒有寫呢！”
“噢，是這樣，沒錯，我們要學會取舍，把重要的、有趣的部分保留下來，這樣，我們的文章就會顯得內容又豐富又不會太混亂。”李若嵐贊賞地點了點頭。
“還有呢！”曦曦有點小焦急，踮了踮腳，轉身跟李老師說道，“老師，我跟你說，我的日記本里，寫了好多，粑粑說，我可以在日記本里把所有的事情都寫下來的。”
能夠在講臺上“暢所欲言”，介紹自己的經驗，曦曦不僅很滿足，而且她覺得自己做了很好的事情，幫到了其他同學。
小姑娘一整個上午的心情都很愉快。
中午，她和蘭馨、陸曉瑜一塊去飯堂吃午飯，曦曦還有意猶未盡地跟陸曉瑜聊著春游的作文：“…我也有好多字不會寫啊，但我粑粑說，你可以先寫拼音，然后等寫完了再查字典。”
“但是，但是你都不會這個字，你怎么會寫拼音啊？”陸曉瑜積極地討論著。
“對哦，我也不知道，我只是按照我們念的那樣寫的，但有時候也不對啦，我查不到的話，再去問我的粑粑，我粑粑什么都懂！”小姑娘有些驕傲地說道。
“我才不要查，好麻煩，我都是寫拼音在上面給老師看的！”蘭馨端著小盤子，在曦曦的身邊坐下，也跟著說道。
“但是，如果你不查的話，就還是不會寫啊…”曦曦有點困惑。
就在三個小姑娘嘰嘰喳喳地討論的時候，忽然，她們前面有個小男生端著盤子坐了下來。
是陳宇軒！
這個西楚小霸王要來做什么？