在觀察了一會兒后，安格爾發現那能量核心在慢慢的發生著變化。
這種變化很奇特，它仿佛是從無形變為有形的一個質變過程。也就是說，在他的眼中，那特殊的能量似乎正在構建著什么。
安格爾面無表情的看著眼前的變化：看來，它并非如之前所想的那般毫無目的。它引導著自己前來，是有目的性的。
既然如此，那天外之眼或許也是有相關意志的。就算本身是死物，但它應該有殘留的意志作祟。
而啟動開關，便是位面融合中的特殊能量？
安格爾雖然在心中浮現出這個疑惑，但他如今并沒有深思的好奇心，只是順著能量核心的變化，在漫無目的的思索著。
很多疑惑，生滅隨心，不求甚解。
這種狀態，安格爾模擬自己擁有情緒時的思維，會覺得很不舒服，畢竟好奇心是第一能動力，哪怕不去探究，但思維的邊疆足以讓安格爾馳騁。
但以安格爾目前的情況來看，他并不討厭這種狀態。拋開所有的情緒與目的性，思維輪轉的速度與接受程度，超乎想象的高。
如果他真的想要研究一件事情，效率也比他擁有情緒時要高很多。
就像現在，當能量核心質變出第一個“角”的時候，安格爾便洞悉了它的目的。
能量核心從無形到有形，質變出來的第一個角，是一個門框底座。
它的構建，完全是當著安格爾的面。
并且，它構建的方式，雖然有些晦澀，各種奇妙的紋路交織在一起，但它每一步，從何而起，又向何而至，都清晰的印入安格爾的思維中。
——它的目的，似乎就是構建一座門。并且，讓安格爾看清楚。
“所以，這是在教學？”安格爾暗忖，不過就算真的是在教學，但安格爾其實也不懂它的意圖，甚至構建“門”的能量結構，他也從來沒有見識過。
而且，就算真的構建出了門，下一步是否是讓他打開“門”？
所有玄妙的“門”，背后隱藏的未知，往往帶著很大的風險。
安格爾開始權衡一些風險，他此時雖然對外界一切都不關心，但他也不想莫名其妙沾染了風險死去。所以，他在思考著，如果他此時選擇離開不看，會不會比較好？
當心中的天秤開始往“離開”偏移的時候，他面前的能量核心突然光芒大盛。
下一刻，他面前本來已經構建好一個底座的門，突然破碎。
同時，在破碎的地方生出了一個光點。
這個光點和之前“星河倒灌”時，被吸入天外之眼中的光點幾乎一模一樣。
“我內心生出離開的意愿，它便真的破碎了嗎？”安格爾看著眼前那沉浮的光點，心中暗忖。
說來奇怪，這個光點和之前被天外之眼汲取的光點雖然一樣，但之前安格爾只有用肉眼能看到光點，屬于有形卻無質。
可現在，安格爾莫名覺得，它變得有形且有質來。
安格爾在思索的時候，這光點突然消失不見。
當安格爾反應過來時，他發現了一個事實：這個光點并沒有真的消失不見，而是進入了他的思維空間。
再然后…
光點慢慢的化為之前那種特殊的能量，在他的思維空間里，開始重新構建起“門”。
之前，當它構建門的時候，安格爾可以選擇離開不看。
可如今，它直接鉆到思維空間中了，安格爾就算不想看，也能看到。
安格爾猜想著，如果他現在擁有情緒模板，此刻應該會很無語，氣的想要跳腳吧？
可惜，他現在并沒有任何情緒波動，甚至立刻接受了它的設定，開始仔細的看起“門”的構建來。
因為，之前他有選擇，現在他沒有其他選擇。既然不能反抗，那就仔細看看，它究竟想要做什么？
“門”的構建，速度并不快。
安格爾隱隱覺得，它構建的速度完全取決于自己記憶消化的速度。
并且和之前不一樣，每當搭建起一條紋路，便有信息洪流沖進安格爾的意識。這些信息洪流直接將這條紋路所代表的涵義，印刻在安格爾的思維中。
這是一種另類的體驗，憑空就得到了新的知識。只不過得到與應用，是兩碼事。
就像數學的解題，知道公式，和熟練的應用公式，是兩種概念。
這種信息的傳達，倒是和術法中“灌頂”的信息傳承法很相似。
當安格爾接受了信息洪流之后，他深刻的覺得，自己目前就像是在上積木的搭建課。
之前只需要看，并且記住積木搭建的順序。如今，安格爾不僅要記住搭建順序，還必須知道積木的材料，以及雕刻出積木的刀法。
安格爾一開始以為這種紋路是一種全新的體系。
但隨著大量信息洪流的傳達，他發現自己其實錯了，這依舊屬于巫師體系的范疇。
并且，安格爾隱隱覺得，這個“門”構建起來看似復雜，但其實還是基于安格爾本身所了解的知識寬度。
也就是說，這個“積木搭建課”沒有超綱。
的確很難很復雜，但并非不能理解。
“難道說，它讀取了我的記憶，了解了我的知識結構？”安格爾雖然有這個猜想，但他并沒有去深究，而是依舊沉浸在學習之中。
時間過去了多久？安格爾不知道。
在這個奇異的世界，沒有餓的概念，也沒有時間尺度的概念，和魘界在某種程度上有些相似，但又截然不同。
偶爾在一心二用的時候，安格爾還思考過一個想法：也不知道，這里特殊的時間概念，能否像魘界之感一樣，融入到煉金幻境中？
當然，這種一心二用的時候并不多，安格爾大量的精力依舊鉆研在學習中。
雖然這里沒有時間的尺度，但安格爾為了不讓自己徹底的迷失，他每解析出一條紋路的概念，便在心中計一個數字。迄今為止，已經計數到一千四百三十六。
雖然他解析的速率是在加快的，但如果平均來說，換算成現實的時間，也應該是以“年”計。
三年，或者四年。
安格爾無法確定，但他現在有些慶幸的是，這種純粹的學習與研究，其實是很枯燥的，如果將自身的情緒模板帶進來，他估計很難堅持到現在。
當然，這種“慶幸”其實也是安格爾在閑暇時，模擬自己有情緒模板時的想法。
回到學習上，在安格爾解析出第一百條紋路的時候，他便發現了一些貓膩。構建“門”的紋路，所蘊含的能量性質，可以是多種的。
但其中有一部分繞不開的，便是空間性質。
空間的概念，安格爾以前是了解過的，但他接觸更多的是煉金術上關于空間的一些描述，譬如，通過材料配合來構建與穩定空間能量。
但真實的神秘側空間系，他是沒有接觸過的。
但是，這個“門”給予他的教學，其中有很大部分是涉及到空間系的，安格爾一開始還有些自我否定，想要理解空間系的一些基礎，應該會很難。
可真正接觸后，安格爾并不覺得理解起來有什么困難。雖然不像學習幻術那般得心應手，但也不是完全的舉步維艱。
在安格爾又攻克一個新的紋路后，他默數到：一千三百四十七。
此時，門的模型已經被構建了一半。
當安格爾準備繼續開始新的學習時，他發現“門”上的紋路不再更新。
一座只有一半的門模型，懸浮在幽暗的思維空間中，一動不動。
安格爾并沒有因為門的紋路停止而感到驚訝，其實他早就有所預料，因為這個門呈對稱的形狀，兩邊幾乎是一樣的。
所以，教一半，其實已經足夠了。
剩下的，便是安格爾的事了。
雖然沒有任何信息告訴他，現在該做什么。但安格爾莫名就知道，他現在需要把這個只有一半的門補齊。
而補齊的方法，正是這段時間安格爾一直在學的。不過，之前的半座門，用的是一種奇異的能量構建而成的，安格爾并沒有那種能量，但是無所謂，這座門蘊含的能量性質可以是多樣化的。
這里是思維空間，用魔源中的魔力，也能構建出來。
不過，安格爾先前只是學習，當他真正要參與進來，其實難度比他想象中的要大許多。
萬事開頭難，尤其是構建第一條紋路，最為困難。
安格爾很多次都已經將魔源中的魔力調動出來了，但最終還是沒有真正的附著上去，而是繼續在腦海里模擬。
之所以如此慎重。
是因為，他在這段時間里，已經對這個“門”的功用，有了一個概念。
這座門的模型，其實算是一種戲法模型。
不過他和普通的戲法模型又有區別，其他的戲法模型一旦構建出來，若不釋放，很快就會消散。
但這個戲法模型，因為是由特殊的能量構建的，它能長時間的固化維持一個整體形態。
可一旦，安格爾開始對這個模型續接，成功續接就罷了，如果續接失敗，這個戲法模型變會徹底的潰散。
其實消散也無所謂，安格爾之前學習了很久，大不了重新構建。
但是，安格爾總覺得構建了“一半門”的那種特殊能量非常珍貴，說不定構建出來的“門”也很特殊。
如果因為自己續接失敗，導致這座門的模型潰散，他覺得很可惜。