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第二百八十三章 要風還是要雷

熊貓書庫    某科學的火影忍者
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宇智波的族滅,不只關乎木葉自身,實際上這已經算是重大的國際問題了,小  宇智波的殤逝會自然會導致木葉戰力的極大損失,這是其他各國樂見其成的事情。木葉似乎對這樣的展也早有預料,所以趁這個機會展開了抓間諜活動。

  從最初建立木葉時的千手宇智波并立,到后來千手退出舞臺,木葉剩下宇智波與日向兩大名門,而到了現在,木葉只剩下日向了。

  不過因為事件闡述方式的不同,人們對這件事的理解也是不一樣的。因為木葉的宣傳策略,在一般村民看來,宇智波覆滅這件事雖然不可避免的導致了木葉的戰力損失,可更重要的是村子以一種極其徹底的方式擺脫了內亂的危機,所以總的來說…這得算一件好事?

  對大部分人來說,宇智波不過是在充當茶余飯后的談資而已,這個話題可能會持續很長的時間,但是也僅僅局限為“話題”而已。不管他們說什么,都是聽從了村子的說法和解釋之后的夸談,不會引起任何實質性的變化。

  總之,壓在三代火影和木葉高層頭上的大石散去了,以一種并不完全符合火影想法的方式。

  可這種世界級的大事件,有人照樣理不著,比如鳴人這樣的小屁孩。畢竟沒人會閑著沒事向他科普這種的事情,就是是偶爾聽說了,這其中的重大意義鳴人也可能理解不了。

  因為最初的變更,鳴人是人柱力的事情沒有暴露出來,所以他和年輕的中忍老師海野伊魯卡的基本友情并沒有萌,而且因為壓迫在他身上的某些東西消失了,裝遁小孩對他也沒有了那種特殊的吸引力。

  再加上羽衣的回歸和未來對他生活的介入…總之可能因為天生的原因,鳴人的性格沒有出現什么翻天覆地的改變,但是心境跟他原本應該遭遇到的完全就是天差地別了。

  有紅少女偶爾?欺負他經常關心他,有面癱少年君麻呂和半人妖水無月白跟他一起修行玩?,還有羽衣對他的教導,這種境遇對于鳴人來說已經足夠稱之為幸福了。

  或者說有人能夠跟他并肩站在一起就已經足夠了,更何況現在。

  這種年紀的孩子的心靈或許纖細,或許堅強,只不過是在一念之間而已。

  鳴人對于宇智波事件最大的感觸是,為什么大姐頭連著好幾天都沒有來學校上學?所以他跑到這邊來之后,忙不迭的對這件事展開了追問。

  考慮到鳴人之后要做的事情,羽衣并不想把宇智波的遭遇對他進行描述,那天沒有去找鳴人帶他一起過去也正因為如此,所以羽衣以教授新的東西為理由及時很成功的轉移了他的視線。

  至于未來沒有去學校的理由,自然而然就是因為她感冒了,不然還能是什么。

  “什么啊,居然還不是要教我忍術?查克拉性質變化,那是什么?”

  這些日子以來,鳴人已經能夠做到查克拉的控制了,所以羽衣準備把教他查克拉性質的變化。

  “只有學會了查克拉性質的變化,以后你才能學會更多的忍術,否則的話就只能學習低等的忍術,有人注定要一生都只能做下忍了…不,或者他連畢業都做不到?”

  “所以你到底學不學?”

  羽衣越是擺出一副愛學不學的樣子,鳴人反而覺得自己秒懂了。

  “當然學!查…那什么性質變化。”

  不得不說,孩子,你又被套路了。

  “那就好,這么說吧,查克拉分為風、水、火、土、雷五中性質,以你來說應該從雷遁或者風遁開始學起…”

  “雷遁嘛…就像是君麻呂和白那樣的開始練習。”說著,羽衣指了指不遠處的三人。

  身為羽衣教出來的學生,是無論如何也要能使用雷遁才行,否則的話那都不好意思出門,所以現在君白兩人也在學習雷遁。

  至于學習的方法…那就有點簡單粗暴了,此時未來、白、君麻呂三個人圍成一個圈,他們兩兩握手,然后未來開始放雷電人。

  這一圈一圈的走電,莫非就是傳說中的交流電嗎?

  先,第一步還是讓兩人記住雷遁的感覺,而方式就是挨電了。

  羽衣還沒有做出對風遁的解釋,鳴人已經馬上高舉單手,很果斷的說道,“我要從風遁開始學起。”

  羽衣一愣,然后問道,“為什么?”他的心聲是你不知道我是雷人嗎,居然要先學風遁,這成何體統。

  “總感覺風遁聽起來帥氣一點。”

  羽衣無語,你見過玩電的炮姐嗎,就敢說風遁更帥?

  不過…那就從風遁開始吧。

  羽衣把鳴人要學風遁當做是天性的選擇了,可實際上完全不是那么回事。

  對羽衣有了基本的了解之后,鳴人完全可以判斷出來,要是他也學雷遁,肯定會被毫不猶豫的扔到現在不遠處的這個圈子之中,然后成為交流電傳導的一環。

  說實話他一點也不想這樣,因為兩人讓人看著真心很痛苦,身上又是電弧又是冒煙的,很容易嚇壞小朋友的。

  “所謂風屬性的查克拉變化,指的是利用刃性與切割效應…”

  羽衣的理論說明還沒進行到兩分鐘,他就不得不停止下來了。

  因為鳴人臉上的表情只有可以用兩個字進行描述…大寫的“懵逼”。

  好吧,羽衣的教育方式有問題,這種純理論的說明對鳴人這個年紀的孩子來說,真的不是很好懂。

  羽衣只能無奈的換個方式,他伸手摘取了一片樹葉,然后讓鳴人雙手夾在手掌之間。

  “然后呢?”這次鳴人倒是懂了,可又不知道該怎么做了。

  “從手掌之中釋放查克拉,到什么時候能把樹葉切開為止。”

  不得不說,這才是正統的教授鳴人的方法。

  “要是切不開呢?”

  “那我就把你的手切下來。”羽衣瞇著眼睛笑著說道。

  鳴人一個哆嗦,這語氣聽起來可不像是在開玩笑啊!總之他肯定能把樹葉切開的!無論如何。

  旁邊正在交流電的三人倒是瞬間讀懂了羽衣的心聲…真心的,鳴人該加到這個圈子里來,沒看出他就是想讓你先學雷遁嗎?

  你要先學風,指不定過幾天真的得瘋啊,少年,苦海無涯回頭是岸啊,挨電還是麻麻地很貼心的,不要在執迷不悟了。

  當然了,正在挨電的君麻呂和白只能進行這樣的心理活動,畢竟現在他們可沒力氣對鳴人解說什么,至于未來…恩,不知道為什么她覺得鳴人先學風遁變化挺好的。

  能不好嗎,既能鍛煉自己,還能娛樂他人。

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