黃一凡在前世并不是一個天才。
黃一凡也自問自己的文學天賦并不高。
好在，命運奇妙的讓他來到了這一個和前世并不太一樣的世界。
在這些年，黃一凡除了不斷將前世一系列作品搬運到這個世界之時，更多的還是對于自己一系列知識的豐富。如果不然，那么，黃一凡哪怕在別人眼里再有才華，也不可能站于水木大學這一個三尺講臺之上。
對于現代詩，黃一凡雖然并不是特別的喜歡，但他同樣用心做了一翻研究。
“這堂課是現代詩鑒賞，那么，問題來了，我們應該如何去鑒賞一首詩歌？”
黃一凡說道：“很早就有一位先生提過，詩有三境，意為物境，情境，意境。還有一位學者也曾經說過，詩有三意，意為形美，聲美，意美。其實不管是詩有三境，還是詩有三美，其實他們的意思都差不多，只不過是換了一種說法罷了。
不過，在鑒賞一首詩歌的時候，我想，還有一個更為重要的問題在等著我們。
我們如何知道這是一首詩？”
不得不說，黃一凡提了一個很有意思的問題。
鑒賞先不說，我們先得搞清這首詩是不是詩這個問題。
“如果是古言體詩，相信大家可以看出，這個是五言，這個是七言，而不符合這一些格式，只是純粹押韻的詩，我們便會認為他是一首打油詩，或者認為是一首雜言詩。但是，對于現代詩來說，我想請問一下各位，我們如何鑒別一首詩是否是現代詩？”
說到這里，黃一凡卻是惡搞了一下：“我突然想起了幾年前我寫過的一首作品，或許不少人都有印像，這首作品叫做《對白云的贊美》。各位不許笑…天上的白云真白呀…我想請問，這首《對白云的贊美》是否是一首現代詩？如果不是，請給出理由，如果是，也請給出理由。”
一本正禁的忍著笑上課的確是一件很累的事兒。幸好黃一凡忍住了，但臺下其他的一些學子早就笑得前俯后仰。
“天上的白云真白呀…哈哈哈，哈哈哈，笑死我了。”
“這可是十大現代詩之首呀。”
“坑，我現在才知道這首詩原來是黃教授寫的，不行了，不行了，完全毀形象呀。”
好一會，待眾人平靜下來，黃一凡點了前面一位舉手發言的學子回答問題。
“黃教授，我認為《對白云的贊美》并不是一首現代詩，因為他沒有什么意義。”
“意義這種東西沒有一個標準，所以也很難從意義從去判斷。”
黃一凡搖搖頭說道。
“黃教授，我認為對白云的贊美不是一首現代詩，因為他就是一個長句子，只不過是在其中把標點符合硬生生分行，所以看起來有了一首詩的格式。”
另一位學子站起來回答說道。
“這位同學，現代詩本身就沒有具體的格式，怎么就認為這首詩看起來有詩的格式呢？如果我們認為《對白云的贊美》很有現代詩的格式，那么，只能證明我們的眼光還是太局限了。”
黃一凡仍是搖頭。
“黃教授，我認為對白云的贊美沒有押韻，所以并不是一首現代詩。”
又有一位同學站起來說道。
“如果押韻是評價一首詩的特點，那么打油詩就是最高標準的詩了。”
黃一凡繼續搖頭。
“還是回到之前的話題吧，我們如何才能判定這是否是一首現代詩。”
叫了三位學子，三位學生的回答都太過于片面，事實上，不只是他們，恐怕是一些教授他們也很難給出一個如何判斷現代詩的標題。
“辭海對于現代詩的定義是白話詩，認為現代詩就是用白話寫出來的詩，同時也是自由體詩。也正因為自由，所以古詩體上的一切格式，押韻，平仄，都可以去掉，而我們如何去判定這是否是一首現代詩呢？”
說到這里，黃一凡打開了投影儀。
“我們來看一下這首詩。”
ppt軟件這時顯示出了一首五言詩。
生命誠可貴，自由價更高。
若為自由故，兩者皆可拋。
這是一首來自前世著名詩人“裴多菲”的《自由與愛情》，當然，這是翻譯過來的詩。
不過，哪怕是翻譯過來的白話詩，他同樣充滿著無比的韻味。
“這首詩粗看一眼是古體五言詩，但再細看的話，我們會發現，這完全是用白話寫的。所以，我們并不能認為他是古體詩。那么，他是否屬于現代詩呢？”
黃一凡自然不會說這首詩是裴多菲寫的，同樣他也不說這首詩是自己寫的，他只是拿這首詩用來教學而已。對于此，黃一凡也沒有給出答案，他即沒說這是一首現代詩，也沒說這不是一首現代詩。同樣，黃一凡也沒有再請學子們回答問題，他只是提出了這個問題讓大家思考一下。或者說，黃一凡拿出這一首詩并不是讓大家思考，而是打開他們此前一直被局限的思維。
誰說現代詩就要像那什么說一句，控一格一樣的格式？
看看這首《自由與愛情》，這是不是現代詩呢？
你站在橋上看風景看風景的人在樓上看你明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢 這首詩是前世卞之琳的《斷章》，至于為什么叫斷章，據說當時是不知道取什么名字，所以取了《斷章》這一個詩名。但是，或許也正是這一個神來之筆，斷章與這一首詩的內容卻是產生了一種空前的結合，讓這首詩變得更為的有哲理性。
“不知道大家有沒有發現這首作品與我們之此讀過的所有詩都不一樣，這一首詩看起來好像不是詩，他說的好像是物理學著名理論相對論。正如第一句“你在橋上看風景，看風景的人也在看你”一樣，這不是相對論是什么？當然，我們現在并不是分析這一首詩是什么意思，我只是想再問一下，這一首詩是否能稱之為現代詩？”
現代詩為什么不成熟，其實不是因為格式的不成熟，也不是因為沒有什么藝術性。其實一切都是無數人的思想被局限了。他們一直認為現代詩應該是這樣，不應該是那樣…但事實上，現代詩其實并沒有這一些亂七八糟所謂的格式，同樣，現代詩也并不僅僅只是此之前很多一些現代詩詩人所寫的那樣。
不得不說，黃一凡的授課無比的精彩。雖然這幾十分鐘時間黃一凡什么也沒有解釋，但是，一眾學子腦海里對于現代詩的認知，卻在這時完全的崩塌了。(