“東方時空，講述老百姓自己的故事——”
整個中國的九十年代，東方時空無疑是一檔成功電視欄目的標桿。作為央視推出的早間新聞欄目，它甚至改變了中國人早上不看電視的習慣。當電視機在中國的保有量越來越多，每天早上“講述老百姓自己的故事”這句話，總是能不經意間飄進所有人的耳朵里。
而隨著幾年來中國的經濟發展迅速，家庭電視機保有量迅速增加，央視的重要程度不斷上升，一些改革也開始陸續推出。原本是在1993年才開播的東方時空，同樣也提前了兩年出現。
而作為東方時空欄目中的主打，百姓故事這個子欄目推出的開門新聞，正是冰益對白飛一家進行的采訪。
而冰益在這次采訪中選擇的角度，更是出乎了絕大多數人的意料，突破了中國以往在新聞宣傳領域的固定模式。
相較于傳統的宣傳模板，成功人士的形象總是“高大全”的。有些人的模板是“天賦異稟”類的，那就宣傳他三歲能背詩、小學作文就志存高遠，學習起來一口氣做三本練習冊都不喘氣。
再有些人的宣傳模板則是“辛勤肯干”類的，那就宣傳他睡的比狗晚、起的比雞早，小時候吃苦立志改變自己的命運。如何吃苦耐勞，最后憑借雙手成功致富。
還有諸如“高瞻遠矚”類的，“好人好報”類的，“身殘志堅”類和“軍隊熔爐”類的也有不少。到了九十年代，宣傳上又開發出了“膽大敢闖”類和“銳意改革”類的。
但不管怎么開發新的成功人士品種，塑造出來的人物形象總是圍繞著一個“完人”的精神打轉。總之這些成功人士之所以成功，肯定是有著和普通人不同的特殊之處，渾身上下似乎就是從天庭上下來的神仙似的。
白家的前期宣傳，實際上也有向這種方向發展的趨勢。對白飛的報道除了大眾軟件拿到了一手資料，其他的媒體之前根本沒有能夠接觸到他本人的機會。
但這肯定難不倒如饑似渴尋找新聞線索的記者們，按照過往的套路去分析白飛，很快就給他套上了一個天賦異稟的神童模板。
有的報紙報道白飛從小聰慧，什么學習成績突出、在校深受好評之類的不過是尋常格式。小時候寫的作文里立志做科學家，這就是志存高遠了。再報道一下798廠經濟不好，白家吃了上頓沒下頓，妥妥的就是一個為家人分憂的懂事好少年。然后再給他安上幾個三好學生、優秀班干部之類的名頭，這白飛身上的光環蹭蹭上漲，都快夠的上寫進教科書的水平了。
這么一個前期印象建立起來之后，到了冰益的采訪節目播出的時候，頓時就在社會上引起了一陣軒然大波。
白飛的父母只是普通的工廠工人，到了初中之后就從來沒有輔導過他的功課。而在學校的學習成績，白飛也實在是說不上什么頂尖水平，不過是沒有淪落到吊車尾而已。
白家雖說生活情況確實不富裕，可也絕沒有到家徒四壁、吃不上飯的程度。兩室的筒子樓，在91年的帝都，至少比一家三代只能隔著個簾子睡的人家要好。
至于說白飛個人，看起來也就是個有些害羞的普通人，對著鏡頭的時候還會不知所措。
在冰益的才放下，白飛一家被徹底的還原出了他們生活中最真實的模樣。不論是簡陋的家居，還是并不精致的影像畫面，還有節目中特意追求的樸實，都讓觀眾意識到這樣一個事實。
白飛并不是神童。
白家也并不特殊。
然而那一百萬美元卻是實打實的事實！
這個結論，那就非常嚇人了。一個沉迷游戲而并不聰明的孩子，一個并沒有精英父母的家庭，并不富裕的經濟條件，以及龐大到超乎這時中國人想象的個人巨額財富。
很顯然，白飛的奇跡在表面上看來，是擁有可復制性的。
雖然八九十年代，中國文學界冒出來一批所謂的傷痕文學作家，最熱衷的就是拿中國人的所謂“民族性”說事兒。但不論如何攻擊中華民族，有一點是誰也不能否認的。
中華民族的家長們對教育的重視和熱忱，放眼世界，可以說夠與猶太人競爭一下誰才是第一。
對于孩子的期望、在教育投資上的決心，尤其是從推行計劃生育以來的這一代人，家長們是絕不愿意自己家的孩子落后于別人家孩子一星半點的。
一個可復制的成功榜樣，對所有中國家長來說都是擁有無窮吸引力的。
由此可以想象，當冰益的這一檔節目播出之后，在全國范圍內引起了多么巨大的反響。
當然，冰益在這一次采訪中所選擇的報道角度，也成為了百姓故事這個欄目“講述老百姓自己的故事”所特有的一張名片。
東方時空，借此一炮而紅！
誰不希望自家的孩子能像白飛一樣，有一天成為一位千萬富翁？有誰會認為自家條件在哪一點上比白家差多少呢？
或許自家孩子的學習還比不上白飛，但要論會玩的水平…誰會對自己家孩子沒信心啊！
所以，中國千萬孩子和白飛的差距在哪里？似乎，只是差了一臺電腦吧？
全國范圍內連篇累牘的新聞報道，最直接的結果，就是迅速引爆了各地少年文化宮的電腦學習班。而緊接著，就是大幅促進了彩色電視機、以及繡城計算機集團出品的菊花學習機的銷量。至于說新科在全國范圍內著手進行的網吧布局戰略，更是進展一日千里。
全國各地學校，只要有條件的，家長們變著法的催促學校開通電腦課，普及計算機知識。
至于說早就已經在去年經受過“數據錄入”洗禮的這一批學生，更是被家里的長輩給予了深切的希望。
“你看看人家白飛，玩游戲都能玩出一百萬來！再看看你…”
白飛同學，自此以后，總感覺身后好像有人在罵自己似的。