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第七十五章 使命感

熊貓書庫    舵爺
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  今天碼了一萬七千字了,右手食指似乎都有點腫痛,休息了吧…

  縣里教育局的領導確實過來視察了一下棒球隊的訓練情況。

  少年們又換上了整齊的隊服,成兩排站在主席臺下面的球場上,撐著欄桿陪著副校長給領導介紹了一下棒球隊目前的情況,組織架構,特別強調這是一支由少年們自己申請,自己嚴格約束,甚至自行財務核算的球隊,充分體現了社會主義新少年們的主人翁精神。

  這很有點新意的介紹讓領導有點好奇,打量著這些穿著和平時運動隊看上去有點迥異的少年,興沖沖:“讓他們演示一下?”

  黃曉彬趕緊對下面的陸文龍揮揮手,隊員們一下就散開了,主力陣容的九個人加上陸文龍就準備開始了,陸文龍還戴上了一頂遮住耳朵的硬帽,這就說明他現在是場上唯一的進攻球員—擊球手。

  黃曉彬還得給領導介紹比賽規則,國內就沒幾個人了解這玩意兒:“規則很復雜,但是也很簡單,喏,場上這些人都是為了防守這一個人…”

  領導驚訝:“我看看,一對九?這怎么玩兒?”

  黃曉彬普及:“這是個扇形球場,尖角這里就是擊球手進攻的發起點,防守方擲出的球,被他打中,他就開始順時針沿著扇形邊線跑,然后就是看他和那個球誰先到達這個邊線上的三個壘點,人先到,就上壘,球先到,他就失敗了…”

  領導興致勃勃:“要是一棍打飛了,很遠,撿不回來呢?”

  黃曉彬豎大拇指:“這就是棒球中的最精彩場面,叫全壘打,這個球員可以自行轉一圈回來,得一分!每次進攻出三個擊球員,他們都失敗或者回來得分了,就是一局,一共九局,比分數定輸贏。”

  哦…是這樣,包括副校長在類的四五位教育局領導干部一起點點頭看著場上。

  陸文龍斜提著球棍,輕輕的把棍頭在鞋邊緣敲一敲,震落了膠釘球鞋上的泥土,這也是個習慣性的動作,然后把腰扭一扭,做個半蹲狀,真的和他那個熊勢有點像,然后把球棍雙手握住,棍頭落在右肩,扭轉頭向左,盯住在那邊準備投球的阿林…

  表演嘛,自然就是要在各個位置上放上最好的球員,阿林的投球目前是最好的,比陸文龍還好,主要是青少年棒球在這個階段還談不上什么投球的技巧,能把十八米左右的距離比較準確的投過來,在一個小小的一平方米左右范圍內,已經很難得了,陸文龍現在的準確性不錯,但是力量還有待增加,阿林手長腳長力量大,正合適這個事兒。

  在陸文龍右手邊的捕手就是猴子,他最壯實,渾身盔甲披掛蹲在地上準備接阿林的投球…

  沒什么花哨的動作,阿林也就是學著黃曉彬的標準動作,提腿,扭身,旋轉,揚臂,盡量擴大自己手臂的揮動范圍,帶點杠桿原理的,重重把球擲過來!

  嗯,畢竟只練了三四個月,球還不能百分之百投到那個有效范圍,偏了不少,是個暴投…黃曉彬還得趕緊介紹:“青少年的力量不足,所以訓練的必要性就很高,要練得準…”嘴上說著,眼睛卻看見阿林又投壞了一個球!

  正要說什么,就看見阿林不聲不吭的終于投正了一個球,陸文龍扭身就是一棍,把這個速度并不太快的球打中,只聽金屬球棍嘡的一聲響,陸文龍扔了球棍和帽子,就撒開腳丫子沿著邊線開始狂奔…

  黃曉彬指著少年有點興奮:“這是隊長,你們看他只要能跑一圈回來,在對方的球還沒有到達這幾個點之前,就可以得一分了!”

  其實正常情況下,進攻隊員都是一個一個壘小心翼翼的攻,現在是表演嘛,少年們都有點煞有其事的做做樣子,把陸文龍打得不太遠的這個球慢悠悠的接住,再一點點的傳遞回來,幾乎是護送陸文龍跑了一圈回來…

  黃曉彬像個導演似的:“喏!這就是一分…青少年比賽中,能一次就擊中的就不算多了,還這么能跑,所以這幫孩子的進步很明顯,今年的比賽中很有競爭力!”

  老實說,這幫領導是看得一頭霧水,棒球是個大多數時間很沉悶的運動,不停的換人,不停的各種指令,不停的失誤,但是也許就在任何一個瞬間,一個漂亮響亮的擊球就會在沉默中爆發出驚艷的色彩,也許這就是這項被美國人和日本人狂熱追捧的運動,也一直被體育總局大力推廣,卻永遠只在京城那邊有點小小影響力的原因吧?

  華國人,確實不太喜歡這種過于個人英雄主義和平地里面起驚雷的運動了。

  但是看上去,這幫小子倒是有模有樣,而且很難?那就說明別人的難度也很大嘛,領導們都很會換位思考的,面帶笑意的對看幾眼,都覺得很有搞頭!

  上面沒有喊停,下面的少年們就繼續表演,現在是阿生上去擊球,換了楊森來投球,總之兩人就是錯誤頻出,其中一次還直接打在了阿生的腰上,這小子倒霉的就倒了下去,換來隊友們和圍觀學生的哈哈大笑。

  黃曉彬真有當官的潛力,早早學會了把頹勢變優勢的能力,點著頭評價:“喏,這兩個就是比較正常的青少年水平,我也偷偷去平州的兩個中學看過了,他們訓練的水準還不如這兩個學生!其中一個隊,一共就一根球棍一個球,我看規則都沒搞清楚!”真的勝算很大啊,平州就是這次小縣城上面的地級市,也是,除了那里,下面的縣城,誰會搗鼓這種舶來品玩意兒?

  副校長有疑慮:“那我們要是在運動會中贏了平州中學,會不會有什么不良反應?畢竟那邊也算是我們的上級主管部門啊…”這就是國人的慣性思維,運動本來是個很純粹的身體技能對抗,總會加入很多場外因素。

  教育局領導贊許的看看副校長點頭:“有這個顧慮…小黃…你的工作還是很不錯的,很踏實,很到位,但是我們看待問題,確實要全面一點…嗯…”領導略略的沉吟一下:“反正就三支隊伍,都要進省運會,那就拿個第三名嘛,我們要保持團結的優良傳統…”

  黃曉彬的臉忍不住就有點抽抽…這還用拿么,這個第三名只要去了會砸過來的好不好?那這樣這幫少年的訓練有什么意義?

  可領導話鋒一轉:“但是如果你了解的情況屬實,到了省里,我們這些優秀的學生隊員們就得爭取一個好成績了,那時他們就不光代表我們縣,也代表了平州人民啊!所以那里才是我們的主戰場啊!”

  這領導的高度就是不一樣,寥寥幾句話,就把棒球隊的使命感拔高到一個無以復加的地位!

  下面那些嘻嘻哈哈跑著演戲的少年們自然是不知道的。

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