抵達雙珠星系的第二天，千人顧問團開始手把手的教授伊斯蘭聯盟精挑細選出來的艦員。
這些學員傾注了伊斯蘭聯盟全體穆斯林的期望，學歷最低都是大學本科，隨便從人堆里挑出幾個，就有可能拽出好幾個博士碩士，搞得來自共和國的教官們好不尷尬。
戰艦乘員需要良好的體質和必要的崗位知識，卻不必掌握過于深奧的理論知識，而且也沒有必要將高學歷的人才放到普通的戰艦崗位上，這樣做是對人才的浪費！
因而在共和國的艦隊里，像葉飛一樣只是勉強高中畢業的士兵比比皆是，軍官的學歷層次要高一些，不過基本上畢業于軍事院校。
拔高的學歷令穆斯林學員擁有極強的接受能力，基本上一學就會，基層官兵肚子里的東西很快就被他們掏了個空。
早在顧問團抵達之前，伊斯蘭聯盟就從共和方手中得到了一批模擬器，對戰艦各方面的性能和操作有了一些了解，這也是上手容易的重要原因之一。
不過中級軍官以上的指揮員就不是那么容易培訓的了，除去良好的知識水平之外，他們必須對各自負責的部門熟悉得像自家的后院，這一點并不是那么容易做到的。
葉飛本人也不得不帶一個由六十多個預備艦長組成的艦長班，領頭兒的赫然就是巴賽爾。
身為一名合格的艦長，必須對自己指揮的部隊了如指掌。因為戰艦上裝備有戰斗裝甲和戰斗機，這些艦長除了學會指揮戰艦進行空戰和掌握戰艦的詳細情況之外，還必須學會駕駛戰斗機和戰斗裝甲，甚至要坐進空降艙，進行一次實打實的軌道空降！
他們必須掌握所有兵種的戰斗規則，以免在實戰中因為某方面的欠缺造成指揮失誤。
指揮失誤可大可，很可能會造成一場戰斗甚至一場戰役的失敗，所以艦長的訓練要比普通士兵和基層軍官要復雜、嚴格得多！
想一想葉飛的經歷就可以看出一些端倪——新兵訓練結束之后進入突擊隊。接受了嚴格的戰術訓練；進入雙向培訓班接受戰機駕駛培訓；脫產三年學習如何做一個合格的艦長！
從軍二十多年。他有將近五年的時間在接受培訓，占據他整個軍事生涯的五分之一！
換句話說，要把這些來自于穆斯林世界的學員們培養成合格的艦長，需要長達五年的漫長時光！
不過亞特蘭蒂斯人不可能給人類那么多時間。共和方也沒有那么多時間。伊斯蘭聯盟更沒有那么多時間。所以一切從簡，凡是能簡化的訓練一律簡化！
熟悉戰斗裝甲？好辦，巴賽爾一聲令下。艦長班所有人員除了上廁所之外，連睡覺也不準脫戰斗裝甲。
必須懂得如何駕駛戰斗機？好辦，巴賽爾一道申請，艦長班的成員換了三分之二，所有人都擁有殲擊機的駕駛資格，飛行時間超過一千小時的一抓一大把，甚至有幾個學員還是擁有實戰經驗的王牌飛行員。
對戰艦不夠熟悉？好辦，所有預備艦長分散到戰艦的各個崗位，每隔一段時間換一個部門，考試合格繼續學業，不合格者一律淘汰；比磚頭還要厚一倍的作戰手冊必須一字不差地背下來…
很快，巴塞爾就發現艦長班剩下的學員不多了，他干脆又一個報告打上去，將聯盟軍所有的飛行員全部調進艦長班受訓。
為了讓伊斯蘭聯盟軍盡快形成戰斗力，葉飛不得不大幅度地刪減艦長培訓中不必要的內容，最終將為期三到四年的時間縮減到半年左右。
只培訓半年就上崗的艦長肯定瘸腿，但是基本的指揮應該不會有問題——只要以后慢慢把缺的課補上。
因為這個迫不得已的改變，葉飛不得不把主要課程改為實戰對抗，而不是枯燥的理論學習。
于是以巴賽爾為首的學員們開始三天兩頭地搞對抗，先是在模擬器上，初步掌握戰艦之后開始使用戰艦本身的模擬功能，最終發展到將整個艦隊一分為二，十五艘對十五艘。
漸漸適應了勢均力敵的對抗之后，突然有一天葉飛抽出了五艘戰艦，來了個五對二十五的對抗，從此一發而不可收拾，各種大幅度實力對比的對抗不斷上演，伊斯蘭聯盟的預備艦長們，也在不斷的對抗中走向成熟。
2219年9月上旬，共和方一紙命令，將葉飛叫回了基地星，剩下的培訓工作由其他人接手。
巴賽爾對葉飛的離開依依不舍，但是軍令如山，葉飛當天就通過傳送門回到了基地星。
他隱隱有一種預感，又有大仗要打了。
從七月中旬到九月上旬，不到兩個月的時間，共和國的四大艦隊與亞特蘭蒂斯艦隊進行了大范圍的機動作戰。
所謂大范圍機動作戰，其實就是雙方同時采用化整為零的戰術以游擊對游擊。
之所以出現這種詭異的情況，主要原因是雙方都不愿意打一場當面鑼對面鼓的消耗戰，首先是軍方派出運輸艦，將所有可能遭到亞特蘭蒂斯艦隊襲擊的國家全部撤離，然后將四大主力艦隊分散到這些星系打阻擊，不管戰果如何立即撤離。
連續幾次遇到同樣的情況，亞特蘭蒂斯艦隊干脆不再找宜居行星的麻煩，想方設法、絞盡腦汁地找阻擊艦隊的麻煩。
由于四大艦隊沒能裝備晶體導彈，光速魚雷成了四大主力艦隊的最強武器，直接導致四大艦隊沒能再現前進艦隊的輝煌戰果，只是略占上風。
在雙方不斷的糾纏中，無論共和國的艦隊還是亞特蘭蒂斯的艦隊，都會在遇到大批敵軍的時候第一時間逃離戰場，雙方的艦隊在戰斗中開始逐漸拆分，不再成規模地聚集，而是分散行動，像狼群一樣，哪里出現戰斗就一窩蜂地涌向哪里。
人類的援兵先到就是亞特蘭蒂斯人吃虧，反之就是人類的損失更大。(