下午。
京郊。
京高考命題組駐扎地。
外面，潘楊在等他，“張老師，來了。”
“潘院長。”張燁下了車，走上去，“這一路夠遠的啊，這什么地方啊？都快到北河省了吧？”
潘楊笑道：“差不多，一個小地方，景色還可以，山上的兩棟小樓辦公配套都很齊備，所以每年出題組也都來這邊聚集。”頓了下，潘楊一伸手，“先把手機和身上的一切通信設備都給我吧，這邊專門有人給你們保管，喏，看見那個大門了嗎？這邊進去上山，進了這門高考結束前就出不來了，你要是有什么沒打的電話或者沒處理好的事情，現在打電話還來得及。”
張燁咂嘴，“不用這么嚴格吧？我人品您還不知道？還能漏題？我電視臺那邊工作也挺多的，我不在，我怕他們應付不了。”
“這是規定，我也一樣。”潘楊攤手。
張燁眨眼道：“那您今天還給我打電話呢。”
潘楊笑道：“我是數學組其中一個負責人，我總得留個手機跟高招辦或者其他領導溝通吧，而且我上了山，手機也得上交，都一樣。”
“得，那行吧。”張燁把手機拿出來。
“真有特殊情況的話再說。”潘楊道。
“好。”
山不高。
開車幾分鐘就到半山腰了，那邊坐落著兩棟小樓，往山頂的方向看，好像還有幾個小亭子，山上的風很清爽。
所有語文數學英語等命題組都在一號樓辦公，二號樓是宿舍，住人的。車子一到山腰，潘楊就帶著張燁下了車，進了小樓直奔數學命題組的工作區域，里面人不少，還有煙味兒，不少人在三三兩兩的說話，有的人在討論題目，有的人發生了爭執，氣氛很是緊迫的樣子，因為周一之前就要把試卷做出來，還要讓上面滿意，他們的壓力也都很大，想加大命題難度和創新，有時候并不是那么容易的。
張燁一到，全場都看了過來。
“張教授！”
“嚯，張老師來了？”
“張老師。”
“你好，張老師。”
“真是久仰大名了。”
“呵呵，這回看見活的了。”
大家顯然早聽說了張燁要來。
里面的大部分人張燁都不認識，見都沒見過，但他不認識對方，他們卻認識張燁，而且是如雷貫耳，大家每個人幾乎都和張燁打了一聲招呼，有幾個搞數學教育工作的，還拉著張燁聊上了。
在數學組，張燁還是很受尊重的，畢竟那世界數學猜想——戴爾猜想是張燁一手解開的，這在好多數學工作者眼里是得仰望的存在，張燁也確確實實是共和國掰著手指頭都能數的出來的僅存的幾位世界級數學家之一，是共和國數學界的精英，潘楊邀請張燁來數學命題組，沒有一個人有異議，都覺得是正常的，不管張燁年紀多大，可人家的數學水平就在那里活生生地擺著，他們數學命題組七八個人加在一起再算上北大數學科學院的潘院長，所有人摞在一塊的數學水平估摸也比不上張燁，誰都得服氣。
很快，大家就聊到了正事。
“這題就不行。”
“嗯，這種題含金量不大，上面的意思是不能這么出了。”
“咱們出了一個月的題，大部分都得廢掉了？唉。”
“抱怨也沒用，慢慢來吧，我剛才那道題我給你們看看，這個難度應該還可以，你們看看有沒有漏洞。”
“這個不行。”
“嗯？怎么了？”
“如果是問答題還好，可這是選擇題，你把選項代入回去，就太簡單了，這題放在前面還湊合。”
“唉，真不好出啊，而且時間太緊了。”
“滿打滿算，也就不到三天時間了。”
“其他命題組那邊估計也亂套了吧。”
張燁也很快投入到了工作中 他沒怎么發言，只是聽著大家討論題目，他得先熟悉一下工作，比如出題范疇，比如出題方式，等等，不時也問潘楊和其他同事幾句，想盡快了解一下這個世界的高考數學題，最后他發現，這世界的高考題和考題范疇，跟他那個地球也差不太多，唯一區別的可能就是題目的分數啊順序啊等等一些小差別，知道了這一點，他就放心了。
張燁道：“潘院長，我拿幾張卷子回去研究研究，之前大家第一版定下來的考題，我也要一份。”
潘楊說道：“好，都是現成的。”
一青年組員道：“張教授，這回看您的了。”
張燁趕緊搖手，“我就是過來陪襯的。”
潘楊卻道：“你可別陪襯，數學組還指望你的題呢，這次的數學命題，我之前已經跟大家溝通過了，主要以你為主。”
“哈？”張燁道：“怎么以我為主啊？不是大部分題目你們出，我就負責幾個難度大的題嗎？”
潘楊微笑，“你張燁的大名那是在世界數學領域都排的上號的，你既然加入數學命題組，試卷難道還能以別人為主？誰也不好在你前面掛名啊，也沒有這么掛的，所以你也別矯情了，這次對外公布的數學組出題人，你名字肯定掛第一個，試卷的大部分題目，也得靠你了，這一點，我和高招辦碰過頭，那邊也是這個意思。”
張燁汗道：“您倒是真使喚我啊，這么多題我一個人就算出一半，也費勁吧？而且語文組那邊我也得去呢。”
一個數學組的人愣了愣，“去語文組干嘛？”
張燁說道：“我也答應去語文命題組幫忙了。”
一人失聲道：“您還能出語文題啊？”
潘楊：“…”
其他組員：“…”
汗！人家怎么不能出語文題啊，這些數學工作者們此刻才突然想起來，張燁可不僅僅是個數學家，他可不只是只有這一個身份啊，人家還是正兒八經北大中文系的講師呢啊，語文命題組找到他也不奇怪，而且現在想一想，張燁對歷史也是十分精通的，歷史命題組如果找到他也是正常的，人家張教授跟他們這些一輩子和數學教育打交道的人可不一樣，張燁的路子…比較寬！
潘楊道：“那你自己調配好時間吧，語文組那邊我不管，反正咱們數學組這里，肯定得按時完成進度。”
張燁道：“成，我盡力，那我先去語文組那邊看一眼。”
潘楊點頭，“行，你先熟悉工作，明天早上九點之前在這邊碰頭，題目的事大家再繼續討論。”
“好，晚上我試著寫幾道。”張燁說罷就告辭離開。
他跟人問了問語文組的位置，便自己找了過去，準備也先跟那邊打了招呼，拿幾份卷子研究一下。
語文組的門開著。
里面同樣有不到十個人在討論試卷，不過沒有數學組那么激烈，大家說話聲音都比較小，里面還算挺安靜的。
張燁一進去，就看到了一個熟人，而且是老相識了，關系一直特別好，“蘇老師！”
北大中文系講師蘇娜猛然間一回頭，錯愕道：“張老師？”
“你也在吶？”張燁一想也是，北大在中文方面是國內排名第一的高校，有中文系的老師在也不意外。
其他人聽見聲音，也都看過來。
張燁？
這不是張燁嗎？
語文組的眾人又是一愣！
蘇娜立即迎上來，“你怎么來了？”
張燁笑道：“數學命題組那邊找我幫忙，就來了，對了，語文組的于組長在嗎？常主任讓我來了以后找一下他。”
蘇娜怔道：“找于組長？”
這時，后面一間辦公室的門開了，一個四五十歲的中年人出屋，“張老師來了，我就是于凡。”
張燁和他握握手，“你好”
于組長道：“去數學組了嗎？”
“嗯，去了。”張燁道。
于組長點頭，轉身對其他語文命題組的同事道：“我說一下，今天開始，張燁老師正式加入語文組。”
眾人聞言，好多人臉色都不太對勁。
于組長又對張燁道：“我給你介紹，這是廖齊廖老師，清華的，這是李蕊老師，人大的，這是馬奇老師，師范的，這是蘇娜老師…哦，蘇老師不用介紹了，你們都是北大中文系的，肯定認識。”
蘇娜笑嘻嘻道：“張老師，歡迎啊。”
張燁假模假樣地跟她握了下手，“謝謝蘇老師。”
至于其他人，則都不是那么熱情，甚至很多人連上來跟張燁認識一下或說兩句話的心思都沒有。
于組長也看出這些教育界或文學界老學究可能跟張燁有矛盾或是有分歧，也沒多說什么，直接讓蘇娜帶張燁熟悉熟悉工作，他自己又回了辦公室。
在語文組，張燁并沒有得到在數學組那邊的尊重，原因很簡單，可能就是因為文人相輕吧，張燁年紀小，資歷淺，在北大也就工作了一個學期，后來還被停職了，還跟文學界和教育界的同行發生了無數次的斗爭和一些罵戰，同行里跟張燁關系好的肯定有，比如蘇娜，但跟張燁關系差的顯然更多，有些文學教育界的人士甚至都沒和張燁見過面，就早都把張燁恨上了，張燁這廝可沒少得罪人，自然，看到張燁居然加盟了語文命題組，很多老師都是不服氣的也看不上他的。
他們底下里竊竊私語。
“他怎么來了？”
“不知道啊。”
“老于怎么想的啊？”
“會寫幾首詩，就能來出高考題了？”
“太草率了，他不是因為罵人被停職了嗎？”
“當初他提的《紅樓夢》的爭議現在還在呢，很多人都在質疑，這樣一個學術不嚴謹的人，怎么能讓他來出高考題？”
“張燁的數學水平我承認，是，你在數學領域是牛逼，你擔任數學組的第一出題人也沒人有爭議，可語文不一樣啊，這需要中文水平的嚴謹也需要對語文教育的了解，這不是一個從業剛半年的老師能做到的！”
在數學領域，張燁的成就一目了然，因為一道題目或者一個數學猜想，你解開了就是解開了，你解不開就是解不開，水平層級很清楚，根本不需要多說什么，這誰都得認可。但在語文文學圈子里，界限就比較模糊了，武無第二文無第一嘛，這里面是很難分出高下的，你寫的東西再沒人看，再不受關注，專家和文學獎評委會認定你好，那你就是好，你資歷就高，反之，你寫的東西再多人看，再受關注，業內人士就是不認可你，就是挑你的毛病，那也沒辦法。
張燁現在就是這么個情況，因為得罪的人太多了，在文學領域這一塊，他作品的爭議也一直很大。
年紀輕。
沒拿過獎項。
業內存在爭議。
就這三點，就注定了張燁在文學圈的尷尬位置，喜歡他的人覺得他是共和國文學界新生代的領軍人物，不喜歡他的，覺得他是文學界的害群之馬，想方設法要將他排擠出去，一直如此。
張燁對他們的反應并不意外，呵呵一笑而已，把自己該干的活兒干了，他也沒打算跟這幫人有什么交集。
又跟蘇娜聊了一會兒，了解了一下情況，張燁便拿了一摞試卷樣卷，自己回了在二號樓的單人宿舍，優哉游哉地往床上一躺，開始一頁頁地研究起了那些卷子，期間也會翻一翻高中的語文數學課本。
其實張燁心里早都有了主意，突然臨時推翻這一批高考試卷要加大難度，對別的命題老師們來說可能很難，可能根本無從下手或者時間不夠，但對張燁來說卻并不是多大的事兒，只要搞清楚了這個世界的高考狀況和出題范圍，這些事在張燁看是易如反掌的，因為這廝腦子里別的東西可能沒有，但高考試卷卻是一堆一堆的啊！
09年江蘇試卷。
10年河北試卷。
11年上海試卷。
要多少有多少，連九幾年的高考卷子張燁都做過啊，他也是參加過他那個地球高考的人，做過看過的考高卷子，沒有一百也就幾十份的，他現在要做的，就是找到一些合適的難度大的題目有效地拼在一起！
拿起筆，張燁開始試著出題了。
(啟蒙書網)