石室之中一片寂靜，楊紀抱著《大儒之書》，在最初的震驚之后，很快冷靜下來。
“沒有道理的。難道是數萬年的時間發生了什么我所不知道的變故。”
楊紀開始冷靜思考問題所在。
距離《大儒之書》所處的那個年代已經過去太漫長的時間了，誰也不敢保證，是不是有人到過這里，或者發生過其他什么變故。
如果在自己之前，曾經有人到過這里，并且拿到過《大儒之書》，那離奇的情況都不會讓人覺得奇怪了。
甚至于，楊紀開始擔心自己拿到的是不是真正的《大儒之書》，說不定，《大儒之書》已經被人調包也不一定。
“不會的，別的變得了。但是這種古老的氣息變不了。而且，他為什么要這么做？”
楊紀很快又搖了搖頭。
那些讀書成圣、言出法隨、號令天地的“文圣”們，其神通不是尋常的可以想像的。他們即然留下了這些文道復興的線索，就絕對不可能出現意外，甚至被人調換。
“難道是我的修為不夠嗎？童生級的文道修養并不足以翻看《大儒之書》的內容？”
楊紀暗暗皺起了眉頭，但是轉念一想，又覺得不是這么回事。
“這里面一定有什么我沒有注意的關鍵東西。”
楊紀抱著《大儒之書》，索性盤坐到地上，專心的揣摩。把《大儒之書》又翻看了幾遍，又試著以手代表，在上面書寫文章，然而還是沒有反應。
“到底是什么呢？那位儒道先輩不可能會騙我的。”
楊紀以手支頷，冥思苦想。所有的事情。前前后后，全部在腦海里過了一遍。
“…文葉，如果萬世之后，你重新蘇醒遇到一個拿著我們筆墨的人。那就代表其他人都失敗了。那個人將是我們文道的最后一人。”
冥冥中。一個雷鳴聲的聲音劃過腦海，楊紀渾身一震。突然明白了什么。
“我知道了！文圣筆墨，是文圣筆墨！…”
楊紀激動起來。
“《大儒之書》并不是任何人拿到都可以看的，而是留給文道一脈的傳人的。要想閱讀書里的內容，必須要是文道傳人。而文道傳人的憑證就是文圣筆墨！…”
楊紀一通百通。終于明白為什么自己拿到的《大儒之書》空無一字了。
萬載的時間，可以發生的事情太多。即便是學究天人的“文圣”們也無法保證萬無一失。
他們留下了《大儒之書》，同時也留下了鑰匙，那就是一個個“文圣筆墨”的碎片。
那位儒道前輩之將《大儒之書》托付給自己，而不是其他人，關鍵的原因，就是自己的身上擁有“文圣筆墨”的氣息。
楊紀想到此處不再猶豫。急急忙忙的從懷中取出那片“文圣筆墨”，上面像“文”又像“又”的“x”正散發出耀眼的光芒，那光芒吞吐不定，仿佛感應到了《大儒之書》的氣息。互相呼應一般。
“原來真的是這樣。”
楊紀看到此處再無疑問。
“嗖！”
“文圣筆墨”感應到《大儒之書》的氣息，還沒等楊紀放過去，便嗖的一聲破指而出，化為一道搖曳的白光落入《大儒之書》中。
嘩啦啦！仿佛有一雙無形的手掌在翻動，《大儒之書》的書頁開始一張張從頭到尾急速的翻動了一遍，然后又啪的一聲迅速合上。
隨著書頁合上，石室里又恢復了安靜。手中的《大儒之書》看起來沒有任何變化，那張封皮和之前相比沒有任何的差別，但楊紀心中卻開始怦怦直跳。
咝！楊紀深吸了一口氣，然后翻開了《大儒之書》的扉頁。
“嗡！”
楊紀手指碰觸的地方，白色的巨大扉頁泛開道道漣漪，一行行字跡從無到有，從模糊到清晰，慢慢的浮現書頁上：
“文氣級別：童生（粗通文理）。”
“可以翻閱的典藉等級：童生級別。”
“附：具備‘堅韌’的品質，是成為‘文童生’的基本條件之一。”
然后后面就是大段的空白。
看著《大儒之書》扉頁上的字跡，楊紀嘴巴張得大大的。
“這本書居然可以探測一個人身上的文氣！”
楊紀吃驚不小。這些字跡方方正正、一板一眼，就像一個老學究，一絲不茍的站在你面前。
“堅韌？…這莫非就是文圣們的時代，要想考取‘童生’資格的標準？如此說來，文道一脈的功名豈非也有脈絡可尋？”
楊紀心中浮想連翩。當初史師說自己筆下有“文氣”，自己還莫名其妙。在這個文道衰弱的時候，是很難練出什么文氣的。
但是如今看來，在這個時代，雖然“浩氣長河”已經泯滅不見，出不了“讀書成圣”的文圣。
但如今看來，不論在什么時候，只要遵循脈絡，未必就不可以誕生出新的“文童生”、“文秀才”、“文舉人”、“文進士”、“文狀元”、乃至于文道宗師。
雖然“文圣”不好說，畢竟在沒有遭受毀滅的文道盛世，想要讀書成圣，誕生出一位“文圣”也不是一件簡單的事情，但是出上一個“文道宗師”還是完全可以的。
“怪不得叫《大儒之書》，原來如此！”
楊紀終于有些明白書名的由來了。這本典藉的培養上限，恐怕文壇的宗師泰斗，至于“文圣”，不是它不想培養，而是無法培養。
如果真的可以這樣，恐怕上古時代的“文圣”就是茫茫無計了。
“我從七歲開始讀書，一路蹉跎，跌跌撞撞，即便是面臨大夫人的打曱壓也從未放棄，無意之中居然滿足了《大儒之書》所說的條件。再加上文由心生，寫出來的文章帶上了文氣，這才考取了‘童生’。所謂堅韌大概由此而來。”
“不過，如果文童生的前提是‘堅韌’，那文秀才的前提是什么？文舉人，文進士…，甚至于文圣呢？”
楊紀腦海中浮想連遍。他感覺自己似乎窺見了上古文道時代的“冰山一角”。這本《大儒之書》背后似乎蘊含了上古文道時代人才輩出，秀才、舉人、進士、狀元、宗師、文圣輩出的秘密。
如果利用得好，在這個時代重現上古文道盛世未必是不可能的事情！
“對了，扉頁里還提到了可以翻閱的典藉！”
楊紀心中一動，立即翻過扉頁，下一刻，滿字的文字撲面而來。看到這些文字，楊紀心中激動起來。
“儒道古藉…真正的儒道古藉！”
楊紀看著上面的一行行字跡，只是第一眼，楊紀就知道自己真的看到了那些消失在歷史長河中的“儒道古藉”。
儒道一脈的學問、學識浩如煙海，楊紀所在的時代所保存的只是其中微不足道的一部分而已。
就算是那些留傳下來的《經》《藉》，也存在這樣那樣的缺失。能保持大部分的內容已經不錯了。至于完整的原文已經無法奢望了。
所謂差之毫厘、謬以千里。圣賢的言語，只是一個字的差別，意思也能有天地的不同。
無法找到真正上古儒道的原文，一直是現在文道一道的巨大遺憾。
“《啟蒙》、《幼學》、《識章》、《問禮》、《知義》…，史師他們如到這些典藉一定會非常激動的。想不到，這些東西居然能在我的手上重現。”
楊紀欣喜不已。
拋除掉追求實力這一點，除為一個儒道學子，楊紀也非常高興，能讓這些上古華章原汁原味的重現天日。
楊紀一行一行的看過去，自從轉修武道以來，楊紀已經很久沒有像癡醉于學識、文章了。
這些文字似乎并不是簡單的筆墨寫就，而是以無上的文氣所聚，字里行間蘊含了無上的靈氣和知識。
楊紀感覺自己就像一塊空白的海綿一樣，完全的吸收著這些古藉的內容。楊紀甚至能感覺到自己的精神力在閱讀的過程中，明顯的一步步增強。
這就好像隔著無盡的時空，面對面的接受一位學識深厚的儒道先賢的教諱一樣。
“不可思議，不可思議…，這些典藉僅僅只是看一遍都能夠增長人的精神，怪不得文道的盛世，數以千萬計的莘莘學子心無旁騖、孜孜不倦的醉心文事，誕生出那么多的童生、秀才、舉人、進士、狀元…，一個個文采華章，浩氣沖天！”
楊紀贊嘆不已。
文道的盛世到底有多么繁盛？關于那個時代，有一個不斷流傳下來的說法。那就是在那個時代，蕓蕓學子不是“看”書，而是“聽”書。
他們看到的不是文字，而是直接在耳邊“聽”到聲音。所謂“余音繞梁，三月不絕”，看到了文字，腦海中聽到的卻是“聲音”，先賢的教訓在耳邊三月不絕。
楊紀修為不夠，還達不到“聽”書的境界。
不過僅僅只是看過這些華章就能夠增長知識，增加精神力。楊紀已經可以想像，這些古代的佚事，恐怕不止是傳說而已。