小姑娘放下手，喜滋滋地接過袋子，皺眉道：“好臭！”
她把袋子里的東西倒了出來，邁開小步伐，登登登地走過去，把袋子扔在猥瑣漢子的臉上：“才不要你的臭東西！”
這漢子慘叫了幾聲，抱著自己胳膊坐了起來。他一把抓住自己的袋子，怨恨地看向那個小姑娘。
小姑娘理都不理他，走回去把東西重新收好。常鳴提醒道：“一個人走在路上要小心。”
小姑娘抬頭向他璨然一笑，大聲說：“謝謝哥哥，我知道的！”
看見這邊沒事，周圍的機關師紛紛散去，猥瑣漢子抱著自己的胳膊，恨恨地走了。
小姑娘沒接著跟常鳴搭話，她收拾好東西，重新坐了回去，繼續對著自己的小本子冥思苦想。
常鳴站在她旁邊，終于看清了本子上寫著的是什么。
只見本子的左上角劃著一幅圖，各種線條和圖形相結合，組成了一個簡易的機關的形狀。圖旁有各種數字，顯然，這是一個幾何題——一道立體幾何題！
常鳴曾經在機關階梯的第一層看見過立體幾何題，無數老機關師在那里被難住，一個能夠通關的也沒有。可見天穹大陸對這種規律的總結，還在一個非常初級的階段。
而面前這個十歲的小女孩，就已經開始解這樣的題了！
再仔細看，常鳴越發吃驚。小姑娘在解題的過程里，明顯使用了公式！
只是非常初級的公式，但常鳴這還是第一次在天穹大陸看見公式！
他吃驚地看了小姑娘一眼。這是她家大人教的，還是她自己總結的？
再仔細看過去，常鳴馬上發現，小姑娘家肯定是有大人的。
畫圖的那個人，手法老辣，筆力極強，顯然非常老練。這道題目，應該就是小姑娘家的大人出出來，專門給她來做的。
嘖嘖，這么一點兒小姑娘，就開始做這樣的題目了，果然家學淵源…
小姑娘還是被難在剛才的地方，她皺著眉頭，冥思苦想，小羽毛在掌心刷來刷去。
下面的數字表明了小姑娘的思考與解題過程，常鳴一眼就看出來她被難在什么地方。
他有點技癢，伸出手指，在圖形上點了一點。
他一句話也沒說，小姑娘卻呆了一呆，眼睛頓時一亮！
常鳴這一指，指出的正是關鍵位置！小姑娘只覺得豁然開朗，常鳴這一點，點通了她的思路。解開這個結之后，整道題馬上就能勢如破竹般解開！
小姑娘豎起筆，刷刷刷地在紙上連續書寫，沒過一會兒，就算出了正確答案！
這種思路貫通的感覺是非常爽的，小姑娘滿臉都是興奮的笑容，珠光輝映下，顯得更可愛了。
不過沒過一會兒，她的嘴就癟了起來，郁悶地看向常鳴：“哥哥，你為什么要告訴我啊？爺爺讓我自己算出來的，你幫我算，就不作數了啦…”
常鳴笑了起來：“對不起對不起，這是你爺爺給你出的題？”
小姑娘郁悶地說：“是啊，他讓我自己做的…”
現在她爺爺不在旁邊，小姑娘要說是自己做的也沒問題。但她連往那邊想一想也沒有，只是委屈地看著常鳴，好像無聲的控訴。
常鳴摸了摸她的小腦袋，思索片刻：“那這樣，我再出一道給你。你重新算。到時候你爺爺問起來，你就把這道題給他看，說這道是你自己算出來的！”
小姑娘眼睛一亮：“這樣可以？”
常鳴肯定地說：“嗯，一定可以！”
他一眼就看出來了，小姑娘的爺爺出這道題的思路是什么，究竟想考驗小姑娘哪方面的能力。他貿然出手的確不對，但如果他出的題，小姑娘能做出來的話，顯然也達到了她爺爺的目的了。
小姑娘的本子是滿滿當當的全是題目，一個空地也沒有。
常鳴一時興趣，拿出一塊粉石膏，直接把題目寫在了地上。
粉石膏是這個世界的一種材料，跟真正的石膏有點類似，但比較柔軟，更像粉筆，用來在地板上寫字剛剛好。
沒過一會兒，他就在地板上畫出了一個圖形，毫不猶豫地在旁邊寫了各種各樣的數字。
這個圖形跟小姑娘的爺爺畫出來的不太一樣，完全不像一個機關，只是單純的圖形組合。
小姑娘的數學已經有了一定的造詣，她一眼就看出來了，雖然外表不太像，但本質上，這就是一樣的東西！
她從常鳴手上接過粉石膏，蹲了下去，果然認認真真地開始答起題了。
常鳴看了一眼她放在旁邊的本子，突然問道：“小妹妹，能把你那本子給我看看嗎？”
小姑娘想了想：“嗯，爺爺也沒說不能給人看…行！”爽快地答應了下來。
常鳴拿起小本，細細翻看。
這是一本問題集，每一頁上都有一個問題，后面留出空白供人解答。這些問題的筆跡十分遒勁，一看就是個男子寫的。后面的回答全部都是由小女孩完成，筆跡幼稚圓潤，卻十分清晰。
常鳴從第一頁翻起，越翻越是驚心。
這些問題由淺至深，一層層地加深難度，每一個問題針對一個不同的知識點，每一道題都不一樣！
能出出這樣題目的人，顯然胸有溝壑，早有一套完整的數學體系在心中。這在常鳴以前的時代還不算什么，但是在天穹大陸，能這樣鉆研理論的，常鳴一個也沒有見過！
他翻閱了一陣，把本子放到一邊，凝視著蹲在地上的小姑娘。
這個小姑娘的爺爺…究竟是什么樣的理論高手？！
這個世界的機關師大多重實際更甚理論，能把理論深研到這種地步的，一萬人里也難得有一個。常鳴和小姑娘一站一蹲地在噴泉旁邊做題，題目就光明正大地畫在地板上，竟然一個能看懂的人也沒有。
有的人不知道他們在做什么，好奇地過來圍觀一會兒。但只看了兩眼，就搖搖頭，走開了。
他們身邊來來去去，最后也只有他們兩人在這里。
常鳴光是看她做題，就可以看出很多東西。
小姑娘爺爺的題目果然不是亂出的，她的腦海里已經有了一套完整的體系，程度剛剛好就到這里。
這套體系…
常鳴瞇起了眼睛。
在這個世界里，他還是第一次看見這么完善的體系！
看來，世界上果然始終都是有能人的啊…
小姑娘算了一會兒，突然再次停了下來。她卡住的地方跟剛才一模一樣，顯然這里對她來說是個不小的難點。
這次常鳴果然沒有提醒她，而是耐心地看著。
沒過一會兒，小姑娘揮了一下拳頭，喜滋滋地笑了。
她抓著粉石膏，快速在地上寫了起來，沒過一會兒就完成了整道題目！
她蹦了起來，檢查了一遍答案，轉過頭來得意洋洋地看著常鳴，笑道：“哥哥，我做完了！”
常鳴向她比了個大拇指，小姑娘笑得越發高興。
她偏頭嘀咕道：“我得把這道題目帶回去…”
一般來說，剛做完的題目印象是最深刻的，她微閉雙眼，在腦海里回顧了一遍。剛剛睜開眼睛要說話，一個蒼老的聲音叫道：“子傾！”
小姑娘轉頭叫道：“爺爺！哥哥，我爺爺來啦！”
一個大約六十來歲，身材高大，相貌清矍的老人快步走了過來。他滿臉皺紋，頭發卻是烏黑，一絲白發也沒有。最值得注意的是，他的眼睛極亮，常鳴與他對視，仿佛感覺到一絲電光直直刺入眼簾。
常鳴的目光盯著他不放，這位老人，就是小姑娘的爺爺，出這本問題集的機關師？
老人深深看了常鳴一眼，小姑娘投入爺爺的懷抱，嬌笑道：“爺爺，你總算來啦！事情辦完了嗎？”
老人摸了摸孫女的頭發，愛憐地低頭說：“嗯，完了，我們現在就過去吧！”
他這一低頭，立刻看見了地上的題目，驚訝地微“咦”了一聲。
小姑娘摟著爺爺的腿，笑嘻嘻地說：“爺爺，這是哥哥給我出的題，我做完啦！你看我做得對不？”
老人一看見那道題目，表情立刻變得嚴肅起來。他很快就看完了，小姑娘題目做得相當好，他卻有點不太滿意的樣子，搖頭說：“答案沒錯，但是過程有點問題！”
他指著其中一個地方，說：“這里你太取巧了，爺爺是怎么教你的？應該這樣…”
他指指點點地講解，常鳴在一邊聽了一會兒，老人的解法的確是對的，但小姑娘的也不能算錯，算是走了另一條簡便的途徑吧。而且，對這么小的小姑娘，是不是限制得太死了一點？
不過人家祖孫倆的事情，他也不好干涉。
指導完了，老人這才想起來：“這道題是誰給你出的來著？”
小姑娘向常鳴一指：“哥哥出的！”
老人順著孫女手指的方向看過去，小姑娘在旁邊嘰嘰呱呱，把剛才的全部經過老老實實地說了一遍。包括她被題目難住，常鳴給她指出來都說得一清二楚，沒有一點隱瞞的意思。
小姑娘本子上的題目全部都是老人出的，由易至難，每一道題都有來歷，分別考驗了小姑娘某一方面的能力。這道題與哪道相對應，他一眼就能看出來。
這道題跟他所出的那道的確考驗的是同一個知識點，但兩道題完全不同，絕不是單純的照抄模仿！
這可真是太難得了！要知道，出題比做題的要求更高。常鳴能出得起這樣的題目，就表示，他的程度遠不止于此，可以說，這些東西全是他玩剩下的！
老人注視著地上的筆跡，從頭到尾都很連貫，一點斷續的地方也沒有。這表示，這個年輕人的思路非常流暢，這樣的題目對他來說，根本算不上什么！
什么時候，北浮州出現了這樣愿意深研理論的人？
而且，還這么年輕！(