孩子永遠都是好動的，所以老人家總是喜歡叫孩子做“猴子”。一路上，孩子們跑來跑去。劉老師等人就辛苦了點，要看著這些小家伙，生怕走散一個，不好跟人家家里人交代。
昨晚，楚家強等人還利用網絡視頻，跟村里的人聯系，讓那些家伙都在視頻上看看自己家的小子、丫頭們，好讓人家放心。
村里面的人聽說孩子因為揭發扔垃圾行為，而被嘉獎，一個個喜笑顏開，尤其是那孩子的家長跟老村長。經過這事情，老村長準備進一步捉環境衛生的問題。
“別跑太遠哦！”葉彩萍對那些孩子說道。
關于這段長城的起名，那“導游”跟大家解釋，由“八大嶺”諧音而得名。因這一帶山巒層疊，地勢險峻，據說所建的長城在這里要轉八道彎，越過八座大的山嶺，當年興建這段長城很艱難，工期遲遲完不成，曾先后有八個監工為其而死。
最后通過仙人的點化，采取“修城八法”，即“虎帶籠頭羊背鞍，燕子銜泥猴搭肩，龜馱石條兔引路，喜鵲搭橋冰鋪棧”，才把建筑材料運送到山上。所以人們就把這段長城稱為“八大嶺長城”，后來地名就諧音成“八達嶺”。
另外，還有說法，就是相傳元代有一位叫“巴達黎黎”的皇帝到此，見這里關山險峻，崇巒疊翠，于是龍顏大悅，給此處賜名“巴達嶺”，后訛傳為“八達嶺”。..
諸如此類的說法很多。但無論怎樣都好，八達嶺長城典型地表現了萬里長城雄偉險峻的風貌。作為京城的屏障，這里山巒重疊，形勢險要。氣勢極其磅礴的城墻南北盤旋延伸于群巒峻嶺之中，視野所及，不見盡頭。依山勢向兩側展開的長城雄峙危崖，陡壁懸崖上古人所書的‘天險‘二字，確切的概括了八達嶺位置的軍事重要xìng。
“這里的是青磚砌成的還好說，我以前到過一段，那里的是巨石建成的。真不知道古人是怎么弄上去的。就算是今天，要將那么大塊的石頭運到沒有路的山腰山頂，恐怕也不是一件容易的事情吧？”陳武說道。
“古人的智慧有時候的確讓人嘆為觀止、無法理解。”楚家強點點頭。越是深入了解中華文化的人，就越會有這種高山仰止的感覺。
關于怎么將巨石運到高聳的險山上，這一直就是一個謎。各種猜測也都有。跟埃及的金字塔一樣，怎么將那么大的石頭運到上面。最多人的解釋就是利用圓木滾動的原理。這種原理放在埃及的金字塔建設還能解釋得通。在這種窮山險水，別說鋪設圓木，人爬上去就是一個問題。
至于那些比較平坦的地方，解釋起來就容易很多。圓木可以，滑冰也可以。
“我聽說，當初。修建嘉峪關長城時，需要成千上萬塊長2米、寬0.5米、厚0.3米的石條，工匠們在黑山將石條鑿好后，卻人抬不起。車拉不動，且山高路遠，無法運輸。”帶大家過來的那家伙見機會來了，馬上擺出講故事的架勢。
“大伙兒邊鑿石條邊發愁，眼看隆冬季節就要到了，石條還沒有從山里運出一塊，若要耽誤工期，沒有工錢是小，這腦袋可就難保了。”那家伙看著那些好奇寶寶一樣的孩子，感覺十分有成就感。
劉老師笑了笑：“你這家伙，可以選擇去當一名人民教師了。”
那人訕訕一笑，繼續看著那些專心聽講的孩子。這些小家伙聽課不專心，反而聽這些故事就一個個安靜下來。
另外，周圍的游客也停下來，圍在一起，聽那家伙講故事。對于這些頗具神話sè彩的故事，他們也挺喜歡的。
“那怎么辦呢？”一個孩子著急問道。
那人是故意吊大家胃口：“你猜？”
周福榮就不耐煩了：“你說不說？不說讓我說。”
“唉！別呀！我說還不行。”那人連忙跟周福榮急了，心里暗罵周福榮一聲混蛋！楚家強等人都輕笑起來，這人的表現yù也有點強。
那人生怕周福榮將表現的機會搶了，忙將下面的故事接著說完：“大家正在長吁短嘆，這時，忽然山頂一聲悶雷，從白云中飄下一幅錦綢，眾工匠趕緊接住，只見上面若隱若現有幾行字，大家看后恍然大悟，按其行事。”
等到冬季到來后，眾人從山上往關城修一條路，在路面上潑水，讓其結成一條冰道，然后把石條放在冰道上滑行運輸，結果非常順利地把石條運到了嘉峪關城下，不但沒有延誤工期，反而節省了不少時間。眾工匠為了感謝上蒼的護佑，在關城附近修建廟宇，供奉神位，并成為工匠出師后必須參拜的地方。
“真的假的呀？”有人就懷疑了。
“既然是故事，我們就不要考究其真假了，沒意思。”那人最后倒是說了一句挺有哲理的話。大家一聽，感覺挺有道理。既然是故事，最好就不要將真相拿出來，不然故事就失去了欣賞美感。
聽完故事之后，大家繼續前進。走在前面的孩子突然停下來，一個個蹲在地上，也不知道看什么。
楚家強等人走過去，就發現地面上刻著：XXX到此一游！邊上，還有好幾條這樣的標語。看到這，不得不為游人的素質感到無奈。
“阿生，你帶刀子嗎？我也刻一個。”一個孩子感覺好玩。這個年紀，都是喜歡模仿的，看見別人怎么做，這些孩子就會跟著做。因此說，在孩子小的時候，家長不要表現太多壞習慣，很容易教壞孩子。
李泉連忙阻止道：“這是壞人弄上去的，你們也想當壞人？被人看見了，要罰款的。”
聽說要罰款，可就將孩子嚇住了。他們可能不怕很多事情，一些有危險的行為，他們可能都會干，但惟獨要掏錢的事情慎重。
“那個混蛋，這么不道德。”旁人也紛紛指責。(。)