第260章學做人 臥龍潭書院，別有洞天。
如果只從外面看，書院并不大。可走進來，就會發現實際情況”并非如此。
整體而言，臥龍潭書院仿周代前堂后寢的體制，在中軸線上布置前后堂以及大門第三、四進的大宅。過門廡”進門有院，即為書院主體。而依照禮制，這里是前堂所在。房間分為室與廂，堂上有承塵。這也是這所宅院的主要建筑，體型高大，有東西兩階，設一道橫墻”與后院分開。橫墻上開了一道門”稱之為中閣。過中閣，即進入后堂，也是胡昭的家。
書院和宅邸融為一體，形成了臥龍潭最具風格的建筑。
后堂有山水，有階，有軒”還有樓亭。在中軸線左右有院墻”在墻內設回廊一周，禮制上叫做“兩廡”是后堂和門廡相連接，形成數重院落的格局，也顯示出莊嚴和肅穆之氣。
胡昭，年四十八歲，但看上去不過四十出頭。
也許是寄情于山水，不問世事的緣故，使得他比同齡人看上去年輕不少。至少在曹朋看來，胡昭似乎比荀衍還小。以至于當曹朋脫下紋履，走進房間的時候，不由得為之愣了一下。
時近初夏，胡昭一襲白裳”博領大衫，卓爾不群。
“學生曹朋，拜見先生。”
胡昭身材不高，面頰瘦削。
他跪坐在床榻上，正拿著一本小冊子翻閱。
見曹朋行大禮，他放下書冊，微微一笑“曹友學。”
“學生在。”
“我正在看你的八百字文。”
“學生惶恐。”
胡昭擺手示意曹朋在一旁的坐榻上坐下取銅爵，抿了一口水”而后輕輕咳嗽了兩聲。
“本來我已無意收弟子”然則看罷你兩篇文章，竟欲罷不能。
加之曹公親自推薦，我也不好推辭，所以便讓你過來曹朋”我才疏學淺，無意于功名。此亂世時但求避于一隅，芶全于世。所以，如果你想要學權謀，求功名，我恐怕教不得你，請你回去。”
胡昭的話，意思很明白。
曹朋倒是有所準備他也知道，這時代的名士，大都有一些古怪的性子。即便有曹操舉薦，也只是一個敲門磚。嗯要拜入胡昭門下，還要經過胡昭的考試。這番話也是一樁試煉。
“學生此來，不求權謀，不為策術，更無意功名。”
“哦？”胡昭微微一笑，“那你求個什么？”
“我只求，做人的道理。”
這一句話令胡昭的眼睛一亮。
“做人？難道，你不會做人嗎？”
“昔孔仲尼窮一世之功，也只敢言幾于道學生焉敢自稱懂得做人？”
胡昭的眼中，閃過一抹笑意。
他沉默了片刻輕聲道：“曹朋，生于中陽山，后因避禍，隨父母往棘陽。途中與龐元安，而得鹿門所重。只因后來得罪了荊襄貴族，幾近家破人亡。因緣巧合，與典韋同行，投奔許都。其父曹汲，長于冶煉之術，造斷二十札寶刀，而受任諸冶監監令，又因改造曹公犁”得諸冶都尉：其內兄鄧稷，棘陽鄧氏族人，原是棘陽小吏。歸附曹公后，任海西令，斷斷兩年，執掌兩淮屯田，拜屯田都尉。曹朋，雖鄧稷赴任，所建功勛甚多。隨荀休若出使江東，破陸氏命案一宗…，后任海陵尉，與呂布屢戰曲陽，卻因私自放走呂布家小而獲罪。”
曹朋愕然，抬頭看向胡昭。
古人收徒，是一樁極為重要的事情。
人道：天地君親師。
師道之重要，可見一斑。古人常說，一日為師，終生為父。當了人家的老師，就要為學生的一輩子而操勞。胡昭既然要收徒，自然會仔細打聽曹朋的事跡。只是未想到”他打聽的如此清楚。
胡昭說：“做人難，猶甚于求功名…，曹朋，你所求，卻給我出了一個大難題。”
“學生不求那圣賢之道，只求此生，問心無愧。”
“問心無愧嗎？”
胡昭陷入了沉思。
“友學，可有志向？”
“志向？”
“欲做人，需立志…你學做人，又為哪般？”
曹朋友情肅穆，神色端莊”“學生求學”求為天地立心，求為生民立命”求為往圣繼絕學，求為萬世開太平。”
十六歲的曹朋，正處于變聲階段聲音略有些嘶啞，一字一頓，卻有千斤。
這段話，他曾在祖水河畔”與郝昭，與典滿許儀說過，當時還差點遭了雷劈。而今，他再次說出這番話語，卻包含了信心。我為穿越眾，不但要求身前名，更要為身后謀，否則就是白來一遭？所以，當他說出這一席話，字字發自于心”也使得這一席話，更透出凝重色。
胡昭臉上的笑容，戛然而山他怔怔看著曹朋，片刻后長身從床榻上站起，仰天大笑。
“曹朋，你一路跋涉，先下去歇息吧。
聽說你帶了扈從來，只是入我這書院，卻不得扈從隨行。你若住書院，只能使扈從返回陸渾：若留下扈從，就要自行安排？你欲如何選擇呢？”
曹朋想了想，“學生好清靜，就住在書院外吧。”
“那你自己安排吧。”
曹朋起身”雙手抱拳舉過頭頂，一揖到地，而后告辭離去。
當他要出門的時候，就聽胡昭在他身后說：“我這后閣外，臥龍潭邊，尚有一塊空地。你如果想要在這里造房而居，不妨就安排在那里吧。明日”我將開堂解《論》，到時候會命題與諸生。若你能寫出佳作，方可入我門墻：若寫不出……曹朋，你便自行返回許都吧。”
“喏！”
曹朋應命退出房舍。
面試應該算是通過了接下來還會有一場筆試。
曹朋在門口搔了搔頭，心中苦笑一聲：拜個老師，還真麻煩。
說起來胡昭的規矩好像很大。
可細想的話，這年月的名士，都有這個毛病。
當初在棘陽的時候，龐德公贈他《尚書》，卻未曾開解。只說若曹朋讀通了，方可拜入山門。
如何判斷曹朋是否讀通，還不是一樣要考試？
畢竟曹朋和臥龍潭書院的普通學生并不一樣。胡昭開設書院”教授方圓三百里的學生讀書識字，這叫做教化；而曹朋也好，司馬懿也罷，其性質就是傳道和授業，要求自然不一樣。
司馬懿在門口等候，見曹朋出來便笑呵呵的迎上前來。
“賢弟，如何？”
“先生讓我在后閣外造房”還說明日會命題考試。”
“哦，這沒什么…先生命題，大都有規律可循，就似我當初拜師，正好逢先生解《孝》”所以命題也是以《孝》的內容而立。對了，先生可告訴你，明日他會講解什么文章？”
“論。”
司馬懿笑道：“那就好辦了，先生明日命題，必與《論》有關。”
好辦個屁！
曹朋感到有些頭疼。
沒錯”他對《論》不算陌生，可不代表”他能寫出佳作。
這件事”還真有些麻煩“……
司馬懿作為胡昭的親傳弟子”非常熱情的陪著曹朋”來到了胡昭所說的那塊空地上。曹朋發現，這塊空地距離胡昭宅邸后閣”不過幾百米的距離。空地的一片，是一片桃林……
中間大約有一千多平方米的空地，毗鄰臥龍潭，景色倒是非常動人。
再過兩天”就是初夏。
可陸渾山中，涼風習習，絲毫感受不到半點炎熱。
曹朋搔搔頭，對司馬懿說：“這里如何營造房舍？”
司馬懿想了想，“反正這漫山遍野的樹木和毛竹，找本地村民幫忙搭建一下，也不算麻煩。
不需要造的太好，只需先住下來。
恩”不過你可要小心一點”這里的民風很剽悍，可不要和村民發生沖突。請他們幫忙，千萬別談什么錢帛，請他們喝酒就行。不如這樣，你先讓他們湊合一下，我帶你找本村里長。”
“如此，煩勞兄長。”
好在，夏侯蘭等人雖棄了車仗，可是行李卻沒有落下。
在曹朋的吩咐下，夏侯蘭命人在空地上先搭起了幾座小帳，郭寰與步鸞”則操持著準備飯菜。
曹朋雖司馬懿，走訪了村中里長，把事情說了一下，里長非常爽快的應承下來。
他也聽人說了，曹朋是朝廷官員，前來拜師求學。所以操辦起來，也非常認真。而曹朋呢，聽從了司馬懿的勸說，命夏侯蘭帶著幾人”入深山中狩獵。而后又命人騎馬，到山外買酒。
一來二去，當天將入夜時”兩間簡陋的竹舍，已經有了雛形。
里長還把家里的被褥取來”說是山中夜風很寒冷，不妨用來御寒。曹朋謝了之后，便讓郭寰和步鸞先住在竹舍中，自己則隨扈從們，住在軍帳。把打來的獵物和買來的酒水，分增與村民，臥龍潭的村民頓時喜出望外，一個個興高采烈的離去。山民不重錢帛，他們熱情好客”并非圖謀錢財。如果你給了他們錢帛，會使他們覺得，你瞧不起他們，是侮辱他們。
曹朋也不由得暗自感激司馬懿，若非司馬懿提醒，他又怎知這其中奧妙？
司馬懿住在學舍，入夜之后，便告辭離去。
天黑后，氣溫徒降。
曹朋坐在軍帳中，從行囊里取出一卷《論》，秉燭夜讀。
天曉得，明天胡昭會出什么幺蛾子呢？
心里，不免有些恐慌…
第二天，天剛一亮，司馬懿就把跑來找曹朋了。
“怎么，先生開課這么早嗎？”
曹朋剛練完了拳腳，見司馬懿過來，不由得好奇詢問。
“非也，非也！”司馬懿笑道：“咱們這書院，辰時開課。不過呢，先生定下了規矩，每天早上，所有人必須聚在一起，鍛煉筋骨。而且，是先生親自教授，也是咱書院的習慣。”
東漢時期的讀書人”可不要那種病秧子。
書要讀好”身子骨也必須強健。
曹朋和司馬懿”從后閣入宅邸，出中閣”便來到了前堂。只見數十名青年，正隨著胡昭一同健身。
胡昭的健身之術，是東漢時期極為流行的引導術，共一百零八個動作，模仿飛禽走獸。
后世馬王堆出土過一套千年引導術，就類似于胡昭傳授的這套健身術。
似瑜伽？似太極？似五禽戲？
反正曹朋也說不清楚。
他和司馬懿在兩廡回廊下”隨著學生們一起練習。
“兄長，咱們為什么不去和他們一起練習呢？”
司馬懿一聳肩膀，苦笑道：“非是我不想去，而是他們不接受我…，對了，昨天你來的時候”周奇是不是為難你了？”
“呃…，…”
“他是本地人，而且是書院里眾弟子的領頭人。
這個人…也說不上有多壞，只是心胸有些狹窄。我初入書院的時候，曾和他發生了一點誤會”所以一直都不太融洽。連帶著，書院的弟子們對我也很排斥，只好一個人在此健身。”
哈”沒想到夾名鼎鼎的司馬懿，還吃過這種鱉？
曹朋下意識的向那周奇看去，卻發現，周奇也正在朝他看來。
兩人目光相觸，周奇朝曹朋笑了笑，算是打招呼。曹朋也報之以笑容，而后又看看司馬懿，心中若有所悟。
也未必是周奇心胸狹窄，和司馬懿自身”怕也有關系。
司馬懿出身高門，這高門子弟，總是有一些傲氣或者說，傲慢。
也許，正是這種傲慢，使得雙方誤會越來越深。曹朋想了想，但并沒有與司馬懿說破…
何必為這種事，得罪了司馬懿呢？
別看他現在對我挺熱情，萬一惱了他，說不得會記恨于心。
晨練結束，弟子們三三兩兩散去。
胡昭并沒有理睬司馬懿和曹朋，自顧自的返回房間。
將近辰時，司馬懿叫上曹朋”一同走進前堂大廳。這是一見足有四百多平方米的廳堂，胡昭正襟危坐，下面則是一個個蒲團和條案。書院的弟子們，分別在自己的位子上坐下來”胡昭沖曹朋招了招手”用手一指旁邊的條案。曹朋恭敬的行禮，而后走過去，坐了下來。
他坐在司馬懿的旁邊，側對著講臺，與眾弟子分開。
許多人并不認得曹朋，而胡昭也沒有刻意介紹。但大家都知道”坐在這個位子上，等于胡昭已收下了曹朋。不少人眼中，流露出羨慕之色，更有人在堂上交頭接耳，竊竊私語起來。
胡昭也不理睬，拿起驚堂木，啪的拍在條案上。
剎那間，堂上鴉雀無聲！
曹朋坐在蒲席上“洗惚間，似有回到了前世學校的課堂